1、数学与生活研究性学习成果评价量规评价指标评价等级及分值得分A(分值)B(分值)C(分值)D(分值)自评互评教师评学习知识技能（40分）了解数学与生活的关系，有很强的分析问题、解决问题的能力，能较好的运用已有知识正确解决数学问题。（18-20分）了解数学与生活的关系，有较强的分析问题、解决问题的能力，能运用已有知识正确解决数学问题。（12-17分）了解数学与生活的关系，有一定的分析问题、解决问题的能力，基本能运用已有知识解决数学问题。（6-11分）了解数学与生活的关系，分析问题、解决问题的能力较差，几乎不能运用已有知识正确解决问题。（5分以下）能快速地、准确地运用多种途径进行搜索、查找资料，具有
2、较强的处理信息的能力。（18-20分）能运用多种途径进行搜索、查找资料，具有一定的处理信息的能力。（12-17分）基本能搜索、查找相关资料并能作一定的处理。（6-11分）搜索、查找资料的能力很低，几乎不能处理信息。（5分或5分以下）学习过程方法（30分）能独立思考，善于发现问题，提出问题，自主学习，能积极主动地寻求解决问题的方法。（12-15分）独立思考，能发现问题，提出问题，自主学习，寻求解决问题的方法。（8-11分）基本能独立思考，并能发现问题、提出问题、有一定的解决问题的方法。（4-7分）不会独立思考，很难发现问题，提出问题，缺乏解决问题的方法。（3分或3分以下）努力完成自己承担的任务，
3、能较好地进行资料收集和处理，能运用多种多样的方式方法积极进行实践活动。（12-15分）能完成自己承担的任务，进行资料收集和处理，能积极进行实践活动。（8-11分）基本能完成自己承担的任务，能进行初步的资料收集和处理，实践活动能力不强。（4-7分）不能完成自己承担的任务，不会进行资料收集和处理，也不会进行实践活动。（3分或3分以下）学习情感态度（30分）积极主动地参加学习活动，乐于合作，能主动地和同学交流，尊重他人，不怕吃苦、勇于克服困难。（12-15分）积极主动地参加学习活动，能和同学交流，尊重他人，不怕吃苦、能克服一定困难。（8-11分）能参加学习活动，基本能和同学交流，并尊重他人，不怕吃苦、能克服一些简单的困难。（4-7分）不积极参加学习活动，不善于和同学交流，怕吃苦、不能克服困难。（3分或3分以下）有较强的好奇心和探索欲望，能积极主动参加实践，发挥个性特长，施展个人才能。（12-15分）有较强的好奇心和探索欲望，能参加实践，发挥一些个性特长，施展才能。（8-11分）有一定的好奇心和探索欲望，基本能参加实践，但不能发挥个性特长。（4-7分）好奇心和探索欲望不强，极少参加实践，更不能发挥个性特长。（3分或3分以下）小计
