1、第 1 页，共 13 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共 5 小题，共 15.0 分）1.下面选项中，词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是 （）A. 宛 wn 转 要塞 si 炽 zh 热 锐不可挡 dngB. 气氛 fn 翘 qio 首 锃 zng 亮 油光可鉴 jinC. 愧祚 zu 喝 h 采 猝 c 然 殚 dn 精竭虑D. 累 li 赘 隽 jun 刻 诘 ji 责 屏 png 息敛声2.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是 （） 优秀传统文化是中华民族的 和血脉，仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠爱国、克己奉公、修己慎独、见利思义
2、、勤俭廉正、笃实宽厚、勇毅力行等传统美德，是普天之下中华儿女的精神家园。举世无双的 文化积淀，是中华民族自豪的 ，也是新时代中国特色社会主义文化自信的 。A. 灵魂 丰富 资格 前提B. 精神 丰厚 资格 根基C. 灵魂 丰厚 资本 根基D. 精神 丰富 资本 前提3.下列各句中没有语病的一项是（）A. 共享单车具有快捷、方便、灵活的优势，已成为广大市民的重要交通工具之一。B. 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。D. 这本小说非常精彩，它深刻的社会主题和抑扬顿挫的情节吸引了无数读者。4.依次填入下列
3、横线处的语句排序正确的一项是 （） 我们能这样地读他们的诗，才是最有趣味的。某一作家，或崇儒，或尚道，或信佛，他把他的学问和性情，真实融入人生，然后在他作品里，把他全部人生琐细详尽地写出来。我认为若讲中国文化，讲思想与哲学，有些处不如讲文学更好些。他的一生，一幕幕地表现在诗里。在中国文学中已包括了儒道佛诸派思想，而且连作家的全人格都在里边了。这样便使我们读一个作家的全集，等于读一部传记或小说，或是一部活的电影或戏剧。A. B. C. D. 5.下列关于古代文化知识和文学常识说法不正确的一项是 （）A. 藤野先生出自鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾，全集共收狗猫鼠阿长与山海经从百草园到三味书屋藤野
4、先生等文，共 10 篇。B. 传记主要用以记述人物的生平事迹，具有文学性和写实性双重特点。列夫托尔斯泰 的文学性表现在两个方面：一是运用先抑后扬的写作手法；二是运用比喻、夸张的修辞手法表现人物的外貌。C. 古诗十九首这组诗一般被认为产生于西汉末年。钟嵘用“文温以丽，意悲而远”评价它的语言风格和情感特点，庭中有奇数对此特点体现得非常充分。 （东汉）D. 答谢中书书与吴均与朱元思书一样，都是骈文书札中的名篇，都具有语句工整、讲究对偶的特点；同时，都在景物描写的过程中，抒发了对山水美景的喜爱和对喧嚣尘世的厌弃之意。二、默写（本大题共 1 小题，共 7.0 分）6.古诗词默写填空第 2 页，共 13
5、页_ ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）杨花榆荚无才思， _ 。（韩愈晚春）不畏浮云遮望眼， _ 。（王安石登飞来峰）睛川历历汉阳树， _ 。（崔颢黄鹤楼）_ ，松柏有本性。（刘桢赠从弟）苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”使至塞上一诗中最能体现王维诗歌“诗中有画”特点的名句是： _ 。“ _ ， _ ”，诗句以马为喻，抒发诗人了老当益壮、自强不息的决心。（选填曹操龟虽寿中的诗句）三、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 4.0 分）7.阅读野望一诗，按要求回答问题。 野望唐王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。下面对本诗
6、的理解和分析错误的一项是 _ 。 A全诗描绘了一幅山野秋景图，恬淡闲适，表现了诗人乐而忘忧的隐逸情志。（错在“乐而忘忧”一词对作者思想情感把握不准确） B“徙倚欲何依”表现作者的孤寂无依的愁绪，奠定了全诗思想情感的基调。 C第三联中的几个动词“驱”“返”“带”“归”用得自然而巧妙，用动态的描写衬托出秋日晚景的安详宁静。 D最后两句使用典故，通过追怀古代的隐士抒发诗人隐逸山林之志。请用简洁语言描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所写之景。四、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 12.0 分）8.阅读下面两篇古文，按要求回答问题。 （甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者
7、，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 苏轼记承天寺夜游（乙） 种树欲其成荫，非十年不可。最易活者莫如杨柳，求其荫可蔽日，亦须数年。惟竹不然，移入庭中，即成高树，能令俗人之舍，不转盼而成高士之庐。 李渔闲情偶记注释：盼：转眼高士：志趣、品行高尚的人。解释下面加点词的意思。 但少闲人如吾两人者耳： _ 求其荫可蔽日： _ 用现代汉语翻译下面的句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 种树欲其成荫，非十年不可。选出对两段文字内容理解或写法分析不正确的一项 _ A甲文全文仅 85 字，但表达方式却非常丰富，叙
8、事、描写、抒情融为一体，言简而意丰。 B乙选文通过竹树对比，一个“即”字，突出了竹子成长速度之快的特点。 C赏明月，看竹柏，自得其乐，闲适自在，甲文在表达了作者乐观旷达胸怀的同时，也含蓄地流露出失意情绪。 D乙选文告诉读者：布置园林要多种竹子，因为竹子比其它树成材更快。（惟竹不然，移入庭中，即成高树，能令俗人之舍，不转盼而成高士之庐。这句话是乙文关键。）第 3 页，共 13 页“竹” 是两文中出现的共同内容，请结合文段乙的内容和相关文化知识，试分析苏轼在所住院子里种竹子的原因。五、现代文阅读（本大题共 3 小题，共 32.0 分）9.阅读红星照耀中国选段，按要求回答问题。 中国士兵在国外的名声
9、很不好。很多人觉得他们的枪主要是摆设，打仗只是用鸦片烟枪，双方交火都互相约好了要朝天放枪，战斗结果由银洋决定，士兵饷金用鸦片发放。从过去大多数军队的情况来看，以上说法部分属实。但此时，装备精良的一流中国士兵（无论白军还是红军）已不再是“ 插 科 打 诨”。 中国仍然有着许多部队像 滑 稽 戏一般。但这几年，新型中国战士已经成长起来，他们不久就会取代以往的那些战士。内战，尤其是红军和白军之间的阶级战争，已经付出了高昂的代价。战争往往打得既惨烈又残酷，双方都不打算让对方有喘息之机。如果说在其他方面，十年中国内战没有取得什么成就，但它至少创建了一支核心作战力量，培养了一批善于运用现代技术和战术的军事
10、人才，并且很快就会建成一支强大的军队，不会再被视为没用的摆设了。 人才从来不是问题。在 1932 年淞沪战役期间，我就已经发现，中国人与其他任何别国的人一样能战斗。姑且不考虑技术上的局限性，真正的问题在于统帅没有着力于培养麾下的人材，培养他们的军事纪律、政治信念和夺胜意志的能力。红军的优势正在于此-它往往坚信自己是唯一为理想而战的作战方。红军在建军的教育工作方面更为成功，这使得他们能够与在技术上和数量上占据巨大优势的敌军相抗衡。 红军中所占比重最大的是中国农民，他们有着顽强的忍耐力，能够毫无怨言地承受艰难苦困，是不可战胜的力量。这在长征中已经得以体现-红军在各方面经受了严酷考验，他们长时间露宿
11、野外，吃的是粗劣的食物，但仍然团结一致，表现出一支强大军事力量应有的面貌。红星照耀中国是 _ 国记者 _ 所著的一本报道共产党和红军真实情况的纪实作品。通过阅读作品，我们知道作者采访了 _ 等共产党领袖和红军将领。（最后一空要求至少写 3 人）结合具体的语境，从“插科打诨”“滑稽戏”中选择一个词语解释其含义。受本书的影响，美国著名记者白修德写出了名著中国的惊雷 ，他说：“作者对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。” 请结合选段内容，概括红星照耀中国对红军有哪些发现和描述。10.阅读母亲的收藏，按要求回答问题。 母亲的收藏何永康假日回到老家看望母亲。晚饭后，陪老
12、人家看电视，播放的是一档收藏类节目。看到别人把祖传的宝贝或父母收藏的老东西拿来显摆，其中不乏价值不菲的“国宝级”藏品，心中不免酸酸的-早些年我干啥去了？为何没有胆识和眼光去淘点古玩什么的，到今天不也发了？随后，又不经意和老太太开玩笑，说您老当年如果也收藏一些宝贝，今天拿来拍卖了，您孙子今后买房、出国的问题不都解决了吗？老太太一听，脸色微妙地变了一下，随之引开了话题。第二天一早，老母亲战战巍巍地走到我面前，很严肃地递给我一个很有些年头的、牛皮纸做的“卷宗”，说：“昨天你不是说收藏吗？这就是我的收藏。”打开“卷宗”，里面是一个 8 开大的笔记本，本子里夹着的东西让我大吃一惊-母亲的收藏，居然是我从
13、 13 岁到 33 岁那 20 年里写给她的 43 封书信！我翻阅着，仿佛进入时空隧道，回到了自己的青少年时期。这些信件，承载着一段历史，个人的，也是家国的。写信的“信笺” 是千奇百怪的，分别展示着不同的人生阶段和社会背景：最早用小学生作业本写的时候，我在陌生的城市漂流；把香烟盒拆开翻过来写的时候，我在农村插队务农；用满是油污的包装纸写的时候，我在一个小工厂里打工后来，用就是比较规第 4 页，共 13 页范的稿签纸了，学校、社团、媒体、机关的大名赫然地印在天头。 这些信纸，像一片片枯黄的落叶，随风飘到母亲的眼前，又像一个个歪斜的脚印，深刻地留在母亲的心巾。大概是担心这些书信年代久远而字迹模糊的
14、缘故，母亲在笔记本上粘贴好书信原件后，接着就用她当教师练就的字帖一样的钢笔字，工工整整抄写了一遍。我从小字迹潦草，忙乱时更是鬼画桃符。母亲就像一个翻译，对我的“天书” 一丝不苟地连读带猜，有的地方还写了旁批，顺便还校正我的错别字和语法错误老人家把我每年写给她的信分别作了统计，数量是逐年减少的，正好说明一个人越小越依恋父母，越大越与父母疏离。最后一个年头我只写过一封信给她。她在写下一个“一”之后，接着写下她的叹息：“这以后就没写信了，改打电话了”其实，现在电话也少了，改短信了。唉！我也不免一声叹息。母亲还乐此不疲地从我的信中发现问题并记录在案。譬如：“这段时间身体不太好”、“思想压力太大”、“孩
15、子教育有偏差”等等。我是个粗枝大叶的人，对自己多次转换工作单位的具体时间记得并不清楚，填写履历表时也只是写个大概，但母亲对我人生经历的记载却能精确到年月日，这是她从我信中的只言片语中清理出来的。我早就到了不轻易动情和流泪的年龄，但面对母亲这份特殊的“收藏” ，还是忍不住泪眼婆娑了。我小心翼翼地把“卷宗” 还给母亲。她问，你带走吗？我连忙摆头。又问，复印一份吗？我开玩笑说，不，还是让它成“孤品”为好。但凡收藏，一要看社会背景，譬如“盛世收藏，乱世黄金”；二要看经济基础，没有钱，看到好东西也收不了；三要有眼光和胸襟，看得准还要留得下。母亲前半生含辛茹苦，为一家老小温饱苦熬时日，哪里有闲钱、闲心、闲
16、暇去做物质的“收藏” 呢？但母亲却以一种特别的方式，收藏了她多年的希望和寄托，同时也收藏一份平实的生活、平实的心境。玩收藏的收集大都是宝物，但每个人对宝物的认识不尽相同。古人就有“君子以不贪为宝” 之说。我的母亲的收藏虽然不是宝物，她心目中，儿子成长过程的记录比任何宝物还要珍贵；而在我看来，厚重而本真的母爱更是难能可贵。我想，今后偶尔也该用笔给母亲写写信了，既可让她戴上老光眼镜一字一句慢慢读，还能让她的“收藏” 延续下去，也就让她的希望和生命不断地延续下去。还有，母亲以前的“收藏”，都免不了有一些悲情色彩（信笺上的泪痕足以证明），现在，该多一些“喜感”才是吧？ （1）阅读本文第（1）段，分析作
17、者写陪母亲看收藏类的电视节目有何作用？ （2）阅读文章第（3）段，结合全文的内容分析，母亲收藏了我写的 43 封信，从数量上看，你觉得是多还是少，为什么？（结合文章的内容，言之成理即可） （3）读文章第（5）段结尾划线句，结合内容和写法写几句评价鉴赏性的文字。 （4）母亲对“我”写的信非常珍视，从第（6）-（8）自然段三个细节中可以看出，请用简洁的语言概括“母亲”的行为。 （5）选出对第（10）-（13）段内容和写法分析正确的一项 _ 。 A第（10）段，“我”不复印母亲的收藏，是想让“收藏”成为“孤品”而能够增值。 B第（11）段，比较真正的收藏和母亲的“收藏”，突出了小时家庭生活的艰辛。
18、C第（12）段，是全文的主旨段，点出了母亲的收藏的意义和价值。 D第（13）段，打算继续给母亲写信，是因为以前的信让母亲感到悲伤，现在想写一些让母亲感到快乐的开心事。11.阅读下面的消息，按要求回答题目。 11 连胜！中国女排世界杯完美收官！参考消息网 9 月 29 日报道 9 月 29 日，中国女排在对阵阿根廷女排的比赛中，凭借稳定的心态和完美的配合，以 3：0 战胜对手，完成了 11 连胜的壮举，成功卫冕。 第 5 页，共 13 页本届女排世界杯，中国女排的每一场比赛都有惊喜和亮点。 9 月 14 日，当中国女排 3-0 击败韩国队迎来开门红时，郎平在采访中说出了全网“刷屏”的六个字：升国
19、旗，奏国歌！ 虽然一路保持连胜，但事实上每一场比赛都是硬仗。回想 9 月 22 日中国女排对战巴西女排的比赛，在 1-2 落后的情况下，姑娘们没有自乱阵脚，韧性十足的她们拧成一股绳，连扳两局，最终以 3-2 的比分取得胜利。 9 月 23 日，女排姑娘们以 3：0 的成绩战胜美国队让全国人民沸腾了。而这场胜利也结束了中国队前两届世界杯“逢美不胜” 的尴尬纪录，与此同时，中国队成为本届世界杯上迄今为止唯一保持不败的队伍。 女排主帅郎平对这场比赛的印象也极为深刻，她表示：“赛前，我们做了最困难的准备，打五局的准备，美国队也是非常强的一支队伍，没想到这么顺利就赢下了比赛，我们还会去继续研究。” 女排
20、姑娘在 3： 0 战胜塞尔维亚提前夺冠后，众多国内外网友纷纷祝贺。有网友称“没有朱婷的中国女排已经是一个好的队伍，有她的中国女排无疑是奥运冠军队伍”，“朱婷就是 MVP”。 对此，主帅郎平坦言，中国队有进步，但奥运强手如林。这次世界杯赛因为不涉及奥运会参赛资格，有些队没有派全部主力来参赛。但她也相信，如果对手们都全力以赴，也还“有的打”。 本次世界杯上，中国女排一路高歌猛进。最终以 11 战全胜的骄人战绩，完美结束了日本世界杯之旅。 纵观我国三大球各个项目，中国女排一直用其特有的女排精神感染着每一个人。 1981 年，中国女排从日本开启了“五连冠”的辉煌篇章。2019 年，中国队又在日本 11
21、 连胜锁定女排世界杯冠军。中国队主教练郎平说：“感谢国家对我们的培养，有这个机会还是要升国旗、奏国歌。”大多数消息都有电头，电头是消息的外在标志，请写出本消息的电头，列出其包含的信息。选出下列各项关于消息内容和特点的分析不正确的一项 _ 。 A本文的标题准确概括消息的主要内容，“11 连胜”“完美收官”两个关键词，突出了消息中最具有新闻价值的要素。 B本文标题两个惊叹号极具视觉冲击力，说明女排取得如此成绩让人始料未及，无比惊讶。 C第 1 段为消息的导语部分，按照消息的文体“倒金字塔”式的结构要求陈述了消息最主要的内容“女排 11 连胜夺冠”，这种结构便于读者了解消息的主要内容。 D最后一段为
22、消息的“背景”部分，介绍了女排的女排精神和历史战绩等相关内容，属于消息的次要部分，所以放在最后交待，起补充作用。最近热播的电影我和我的祖国第三集夺冠，讲述了 1984 年中国女排奥运夺冠的故事。从此，“女排精神” 精神感染和鼓舞了一代又一代的中国人。请结合本则消息或电影，具体解释“女排精神”的内涵。六、作文（本大题共 2 小题，共 100.0 分）12._小传要求：请补全题目，为自己、家人、同学或动植物伙伴写一篇小传；内容具体，中心明确。思路清晰，书写工整，不少于 600 字。文中不得出现真实姓名和校名。13.请以窗外为题目作文。要求：内容具体，中心明确，想象合理，力求有新意。思路清晰，书写工
23、整，不少于 600 字。文中不得出现真实姓名和校名。第 6 页，共 13 页答案和解析答案和解析1.【答案】B【解析】A有误，“炽热”中的“炽”应读 ch，“锐不可挡”中的“挡”应为“当”，应读 dng； B正确； C有误，“愧祚”中的“祚”应为“怍”，“喝采”中的“采”应为“彩”，“殚精竭虑”中的“殚”应读 dn； D有误，“隽刻”中的“隽”应为“镌”，“屏息敛声”中的“屏”应读 bng。 故选：B。本道题考查学生对重点字的读音和字形的掌握程度， 解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，
24、多读课下注释，多查字典等工具书。中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2.【答案】C【解析】通读语段，查看选项中的供选词语，解答此题可用排除法。 第一个空，“灵魂” 迷信者认为是附于人体的精神或心意之灵，可与血脉共同构成一个整体的人；“精神” 指内容的实质所在或主要的意义，是一个抽象的名词。故用“灵魂”更恰当。这样就排除了 BD 两个选项。 第二个空，“丰富” 意思是种类多、数量大，也可理解为充裕的、很多的、涉及面广的。“丰厚”是丰富而厚重。此处形容文化积淀得多而且厚重，故用“丰厚”恰当。这样又排除了 A 选项，基本确定
25、答案为 C。 然后采用代入法进一步分析验证。 第三个空，“资格”是指为获得某一特殊权利而必须具备的先决条件。“资本”本意是经营工商业的本钱，也用来指牟取利益的凭借。根据搭配习惯，应该是“是中华民族自豪的资本”。 第四个空，“前提”主要指事物的先决因素。“根基”意思是根本、基础。此处是表达传统文化是我们文化自信的根本基础，故用“根基”恰当。 综合以上分析验证，正确答案为 C。 故选：C。本题考查词义辨析及词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明
26、显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题目要注意三点：1要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2要注意词语的搭配习惯。3要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。3.【答案】A【解析】A正确； B有误，两面对一面，去掉“是否”。 C有误，语义重复，去掉“的原因”。 D有误，用词不当，将“抑扬顿挫”改为“跌宕起伏”。 故选：A。第 7 页，共 13 页本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：
27、 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4.【答案】A【解析】 首句是，提出作者的观点“若讲中国文化，有些处不如讲文学更好些”。其次是，讲述中国文学涵盖面广，具体阐释原因。再次是，紧接上
28、句，阐述作品涵盖了作家的全部人生。接着是，紧接上句说明读作家全集的巨大意义。最后是，总结说明通过阅读全集，作家的一生，一幕幕地表现在诗里。 故选：A。本题考查语句排序。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。按逻辑顺序来判断句子的顺序。排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。5.【答案】C【解析】ABD正确。 C
29、有误，古诗十九首这组诗一般被认为产生于东汉末年。 故选：C。本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6.【答案】【小题 1】独坐幽篁里【小题 2】惟解漫天作雪飞【小题 3】自缘身在最高层【小题 4】芳草萋萋鹦鹉洲【小题 5】岂不罹凝寒【小题 6】大漠孤烟直，长河落日圆【小题 7】老骥伏枥,志在千里【解析】答案： （1）独坐幽篁里（注意“篁”的写法） （2）惟解漫天作雪飞（注意“惟”
30、的写法） （3）自缘身在最高层 第 8 页，共 13 页（4）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋萋”“鹦鹉”的写法） （5）岂不罹凝寒（注意“罹”的写法） （6）大漠孤烟直，长河落日圆 （7）老骥伏枥，志在千里（注意“骥”“枥”的写法）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句
31、，规避识记误区。7.【答案】【小题 1】A【小题 2】【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解和分析。 A有误，此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，诗人不是乐而忘忧。 BCD正确。 故选：A。 （2）本题考查诗句画面的描述。颔联融情于景，情景交融。这两句写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。山山、树树，秋色、落晖中展现的画面是漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 答案： （1）A。 （2）每一棵树都是秋天枯黄的颜色，每一座山峰都染上落日的金黄余晖。 译文： 傍
32、晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈!野望 是隋末唐初诗人王绩的作品。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在
33、当时的诗坛上别具一格。本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。8.【答案】【小题 1】只【小题 2】追求【小题 3】D【小题 4】第 9 页，共 13 页【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但，只。 句意为：人们种完树想要它成荫。求，追求。 （2）本题考查点句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换” ，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一
34、词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：亦，也；寝，睡觉；相与，一起。句意：怀民也还没有睡觉，和我一起走到院中。 重点词有：欲，想要；可，可能。句意：种植树木想要它成大成材，没有十年时间不可能（长成）。 （3）本题考查对文章内容理解或写法分析。 ABC正确； D有误，乙选文告诉读者：竹子成长速度之快。“布置园林要多种竹子”说法错误，文中并未出现此意。 故选：D。 （4）本题考查对文章内容理解。结合对乙文的理解可知，竹子成长速度特别快。再结合相关“竹”的文化知识可知，自古就有“梅兰竹菊”四君子和“梅松竹”岁寒三友等美称，中国人根
35、据竹的特点赋予其虚心和气节等文化内涵。由此可知，苏轼在院子里种竹子表明了他身处逆境而不屈的精神情操。 答案： （1）只追求 （2）怀民也还没有睡觉，和我一起走到院中。 种植树木想要它成大成材，没有十年时间不可能（长成）。 （3）D （4） 竹子具有空心、挺直的特征，中国人根据它的特点赋予其虚心和气节等文化内涵，自古就有“梅兰竹菊”四君子和“梅松竹”岁寒三友等美称。苏轼在院子里种竹子表明了他身处逆境而不屈的精神情操参考译文： （甲） 元丰六年十月十二日夜晚（或公元 1083 年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就） 高兴地起床出门散步。想到没有和我一
36、起游乐的人，于是（我） 前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有） 哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （乙）人们种完树想要它成荫，一定要等上十年。最容易活的树，要算是杨柳了，要想它们成荫，也得几年时间。只有竹子不是这样，移栽到院子里，很快就长成高大的树，能让俗人的家园，转眼就成为高贵人的宅院。词义积累： 遂 已遂述数行（完成） 遂逐其师（就，于是） 然操遂能克绍（竟，终于）9.【答案】【小题 1】美【小题 2】埃德加斯诺【小题 3
37、】毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、贺龙第 10 页，共 13 页【解析】（1）本题考查对作者作品的掌握。红星照耀中国（Red Star Over China）又称西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。可据此回答。 （2）本题考查词语在文中的含义。既要理解词语的本义，又要结合具体语句理解其语境义。“插科打
38、诨” 本义指戏曲演员在表演中插入一些滑稽的动作和诙谐的语言来引人发笑。泛指不庄重地开玩笑逗乐，联系文中“打仗只是用鸦片烟枪，双方交火都互相约好了要朝天放枪，战斗结果由银洋决定，士兵饷金用鸦片发放” 的语境，在这里指旧中国军队战斗方式和行为非常荒唐。“滑稽戏” 本义一种专门以幽默可笑手法来表现人物的戏剧，结合本文“打仗只是用鸦片烟枪，双方交火都互相约好了要朝天放枪，战斗结果由银洋决定”的语境，指旧中国军队打仗时的荒唐表现。 （3）本题考查对文章内容的理解和概括。此题可在理解文意的基础上进行概括，也可提取关键性语句适当加工。第 2 段“但这几年，新型中国战士已经成长起来” ，第 3 段“红军的优势
39、正在于此-它往往坚信自己是唯一为理想而战的作战方”，第 4 段“他们有着顽强的忍耐力，能够毫无怨言地承受艰难苦困，是不可战胜的力量” ，可根据这些语句进行概括。 答案： （1）美国 埃德加斯诺 毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀、贺龙 （2）插科打诨：原指（戏曲演员在表演中穿插进去的）引人发笑的动作或语言。这里指旧中国军队战斗方式和行为非常荒唐可笑。 滑稽戏：原指一种滑稽可笑的表演艺术。这里指旧中国军队打仗时的荒唐表现。 （3）第 2 段：战斗力强；第 3 段：理想坚定；第 4 段：顽强忍耐、团结一致。红星照耀中国（Red Star Over China）又称西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽
40、名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。正确理解词语在文中的含义，一般来说，可依照以下步骤进行：（1） 了解词语的本义；（2）联系词语前后内容，明确该词语在句中使用的是本义、引申义，还是比喻义、象征义、反语义；（3）继续深入，研究它们在文中所起的作用。10.【答案】【小题 1】C【小题 2】【小题 3】【小题 4】【小题 5】【小题 6】【小题
41、7】【小题 8】【小题 9】【小题 10】【小题 11】【小题 12】【小题 13】第 11 页，共 13 页【解析】（1）本题考查分析首段作用。从内容上来看，本段记叙的是我与母亲一起看一档收藏类节日，引发了母子间的对话，然后第二天母亲就拿来了自己的收藏。所以本段起的作用是引出下文母亲的“收藏”。 （2） 本题考查对文本内容的理解掌握。开放类试题，言之成理即可。从我的角度来看，母亲把我写的所有的信件都收藏了起来，这表现了母亲对儿子的爱。所以是多的。也可以认为少。因为在 20 年里，我只给母亲写了 43 封信。对于母亲来说，儿子写的这些信还是少了，她想多收藏一些儿子的信，知道儿子情况。 （3）本
42、题考查赏析句子。细读第五段划线句可知，这句话把信纸比作是落叶和脚印。这是比喻的修辞手法，“深刻地留在母亲的心中” 一句表现了母亲对这些信的期盼与珍视之意。联系人物感情可知，还表现了母亲对儿子深切的爱。 （4）本题考查对重点语段的理解。阅读指定的段落可知，根据第六段中的“母亲在笔记本上粘贴好书信原件后，接着就用她当教师练就的字帖一样的钢笔字，工工整整抄写了一遍” 可知：母亲粘贴并誊写我的来信。根据第七段中的“老人家把我每年写给她的信分别作了统计，数量是逐年减少的” 可知：母亲把我的信按年统计。根据第八段中的“母亲还乐此不疲地从我的信中发现问题并记录在案。” 可知：母亲在我的信里发现问题并记录下来
43、。 （5）本题考查对文本内容和主旨的理解。 A有误，第（10）段，“我”不复印母亲的收藏，是想让母亲对我的这份爱成为唯一。 B有误，第（11） 段，比较真正的收藏和母亲的“收藏” ，突出了母爱的伟大与无价。 C正确。 D有误，第（13）段，打算继续给母亲写信，是因为以前的信让母亲感到悲伤，现在写是想要弥补一下自己对母亲的愧疚之情。 答案： （1）引出下文“母亲的收藏”。 （2）多，从读者或“我”的角度看，母亲居然将我 20 年间所写的 43 封信全部保存收藏了下来，这充分体现了母亲对儿子深深的爱。（用原文就是“厚重而本真的母爱”） 少，从“我”的角度看，20 年间我仅给母亲写了 43 封信，我
44、愧对母亲的深情。 少，从“母亲” 的角度看，儿子 20 年间只写了 43 封信，母亲现在就是想收藏一些我写的信来寄托对儿子的感情也不能了。 （3）将信纸比作落叶和脚印，虽然用纸千奇百怪，不期而至，内容也并不精彩，但母亲却非常珍视。这里使用比喻的修辞手法，形象生动地表达母亲对儿子的深爱。 （4）母亲粘贴誊写“我”的来信。 母亲对“我”写给她的信按年统计。 母亲在“我”的信中发现问题并记录 （5）C我和母亲一起看一档收藏类节目，我开玩笑说怎么母亲也不收藏一些东西。第二天，母亲给我拿来一袋卷宗，说是自己的收藏，我打开，发现那是我给母亲写过的所有信件。母亲分门别类，而且都抄写一遍，看着这些信，我感受到
45、母亲对它们的珍视和对我的爱与怜惜。全文表现了母爱的伟大与我对母亲的感激之情。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。11.【答案】【小题 1】B【小题 2】第 12 页，共 13 页【小题 3】【解析】（1）本题考查对电头的掌握。电头
46、指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明，也有只说明新闻单位和时间。“参考消息网 9 月 29 日报道”是本则新闻的电头部分，交代了消息来源和时间。 （2）本题考查对消息的分析能力。 ACD正确。 B有误，“女排取得如此成绩让人始料未及，无比惊讶”表述错误，女排夺冠是她们长期刻苦训练的结果。 故选：B。 （3）本题考查对消息内容的分析概括能力。“在 1-2 落后的情况下，姑娘们没有自乱阵脚，韧性十足的她们拧成一股绳，连扳两局，最终以 3-2 的比分取得胜利”表现了女排顽强战斗的精神，“本次世界杯上，中国女排一路高歌猛进。最终以 11 战全胜的骄人战绩，完美结束了日本世界杯之旅”表现了女排勇敢
47、拼搏的精神。 答案： （1）电头：参考消息网 9 月 29 日报道；信息：消息来源和时间。 （2）B （3）女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的概括。本则消息第 3 段反败为胜体现了女排顽强的战斗精神；女排能够以 11 连胜夺冠，体现了女排勇敢拼搏的精神。本则新闻写中国女排在日本世界杯比赛中以 11 连胜夺得冠军。考查了对消息电头的掌握，对消息的分析能力和概括能力。电头的作用：表明新闻稿的发出单位，显示消息的“身份”；以此承担发表新闻作品的责任，接受社会监督；著有发稿时间地点，用来说明新闻的来源时效，借以传达某种信息。我国的传统做法是重视电头的作用。不过在一些描写类消息前面也可以省
48、略电头。12.【答案】弟弟【解析】【范文】 弟弟小传 一个 9 岁的小男孩。他那圆圆的脸上长着一双黑宝石般的小眼睛；他那高挺的鼻子下长着一个小巧玲珑的嘴巴。显得可爱极了。 他是乖巧的。每当我学骑车受伤时，我总会哭，可他就会拿着碘伏，棉棒给我，并且对我说：“不要哭吗，俗话说受伤不可怕，可怕的是失去信心啊，相信自己，再来一次，你一定可以成功的。” 他总是这么鼓励我，一个 9 岁的小男孩竟然比我这个十一岁的让人还要懂事，明事理，还要乖巧啊！这让我不由得敬佩起来他。 乖巧只是他的一面。其实，他也是淘气的。每当他有题不会做的时候，我会去给他讲，讲完后，我会问他：“听懂了吗，以后遇到这类题会做了吗。” 他
49、明明已经会做了，可还是会做鬼脸对我说：“不会不会就是不会，气死你啊。” 或者每次我批评他的时候，他总是会挤眉弄眼的说：“你总是批评我，为什么不批评你自己呢，大笨蛋。” 一个 9 岁的小男孩竟然会如此淘气啊！这不由得让我又生气又高兴。 有时候他也是善良的。记得有一次，我和他一起骑车去公园玩，在路上，他看到了一只脚受伤的小白狗，他就对我说：我们把它带回家吧。” 我说：“不行，到时家里一定会很脏的，我们快走吧，别管了。” 他说：“可是，你看他的脚都受伤了，多可怜啊。” 最后我不管他怎么说，就把他拉上车。在车上，他哭的特别厉害，最后，我实在拗不过他，只好答应他了。” 一个 9 岁的小男孩竟然会如此善良
50、啊！这不由得让我对他刮目相看啊！ 这就是我的弟弟，他可爱吗？如果你们想和他做朋友，就一定要来找他哦！第 13 页，共 13 页本篇作文考查半命题作文的写作能力。半命题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则题目来看，其中的关键信息是所填的内容是写作的对象或中心。小传只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。这篇小传的对象可以是；“自己、家人、同学或动植物伙伴等” ，抓住所写对象的主要特征、主要经历来写，注意突出鲜明的形象特征。文中作者用短短的几句话，就勾勒出弟弟的样子，给
