1、第 1 页，共 12 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共 5 小题，共 10.0 分）1.加点字的注音有误的一项是（）A. 咆哮（xio） 篡改（cun） 辱没（m） 油光可鉴（jin）B. 歼灭（qin） 畸形（q） 匿名（n） 抑扬顿挫（cu）C. 要塞（si） 绯红（fi） 燥热（zo） 一丝不苟（gu）D. 镌刻（jun） 诘责（ji） 荧光（yng） 殚精竭虑（dn）2.下列词语书写有误的一项是（）A. 窒息 抵赖 正襟危坐 惨绝人寰B. 遁形 黝黑 和颜悦色 任劳任怨C. 颁发 周济 鹤立鸡群 振聋发聩D. 揪心 慰免 杳无消息 为富不人3.
2、下面句中引号（“”）的用法，不正确的一项是（）A. “刀尖上的舞蹈” 就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。（一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰）B. 便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（藤野先生）C. 在众多以长征为题材的文学作品中，王树增的长篇纪实文学“长征”是非常突出的一部。D. 母亲亲手纺出线，请人织成布，染了色，我们叫它“家织布” ，有铜钱那样厚。（我的母亲）4.语文知识表述不正确的一项是（）A. 消息的最大特点是时效性和真实客观。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，通常是按照重要性递增的原则
3、安排，即所谓“金字塔结构”。B. 藤野先生作者鲁迅，节选自回忆性散文集朝花夕拾，文中的藤野先生和从百草园到三味书屋中的寿镜吾先生，是令鲁迅先生终生难忘的老师。C. 列夫托尔斯泰节选自茨威格的三作家。文中“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句，运用了夸张的修辞手法。D. “书”是古代书信体。陶弘景的答谢中书书和吴均的与朱元思书，都是写给友人的信，意在借山水之美，向朋友表达心中之情。5.下列句子没有语病的一项是（）A. 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。B. 焦裕禄虽然离开我们 50 年了，但他的事迹永远被人们传颂。C. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D.
4、 由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）6.默写。蝉则千转不穷， _ 。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， _ 。（吴均与朱元思书）陶弘景答谢中书书中的“ _ 。自康乐以来，未复有能与其奇者”和苏轼记承天寺夜游中的“何夜无月？何处无松柏？ _ ”，都境界脱俗，情感超然，山水之情、月夜之叹，油然而生，浸润笔端。第 2 页，共 12 页崔颢的黄鹤楼中“日暮乡关何处是， _ ”和庭中有奇树中“此物何足贵？ _ ”，都是诗末点旨，寓意寄情。李白的渡荆门送别中“ _ ，云生结海楼”和王维的使至塞上中“大漠孤烟直， _ ”，流溢着画面的立体美和意境的空
5、间美，可谓“诗中有画，画中有诗”的典范。王绩的野望中“树树皆秋色， _ ”和刘祯的“ _ ，瑟瑟谷中风”，都以叠词起笔，彰显了诗歌铺陈、渲染的表达艺术。三、其他（本大题共 1 小题，共 5.0 分）7.阅读埃德加斯诺红星照耀中国选段，完成下列各题。 我在吴起镇遇到一个电气工程师， 一个名叫朱作其的很有才能但严肃认真的共产党员。他的英语和德语都很好，是个电力专家，所写的工程教科书在中国普遍采用。他曾在上海电力公司工作过，后来在慎昌洋行。最近以前，他在南方担任顾问工程师，他是个很能干的人，一年收入可达一万元。但他放弃了这样的收入，丢下家庭，到陕西的这些荒山中来，尽义务为共产党贡献他的力量。这简直是
6、不可相信的 !这个现象的背景要追溯到他敬爱的祖父，宁波的一个著名慈善家，他临死时对他年轻的孙儿的遗言是要“把一生贡献给提高人民大众的文化水平。” 朱作其于是断定最快的方法是共产党的方法。 朱作其这样做是有点戏剧性的，是本着一种殉道者和热心家的精神。对他来说，这是一件严肃的事。意味着早死，他以为别人也这么想。我相信，当他看到周围居然嬉嬉闹闹，大家都高高兴兴的，他一定感到有点意外。当我问他有什么感想时，他严肃地说，他只有一个意见。“这些人花在唱歌的时间实在太多了 !”他抱怨说。“现在不是唱歌的时候!” 我认为这一句话概括了陕西苏区这个奇特的“工业中心” 的年轻气氛。他们即使缺乏社会主义工业的物质，
7、却有社会主义工业的精神 !综合选段内涵，请用简练的语句概括朱作其的“红星精神”。仿照下面红星照耀中国的三则书评，根据你的阅读，巧选角度，也拟写一则书评，不少于 50 字。 书评一：一本真实描述红色中国的著作。埃德加斯诺以他充满热情和生动的笔触，记述了日渐成熟的中国共产党的一点一滴，描绘了坚忍不拔的中国共产党和红军战士，英勇卓越的革命斗争，以及熠熠生辉的革命理解。 书评二：这本书行文明白晓畅，通俗简单，选取大众普遍关心的话题和角度，把解放区描绘得立体丰满，栩栩如生。四、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 16.0 分）8.阅读下面文言文，完成下列各题。 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙
8、处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释加点的词。 虽乘奔御风，不以疾也。 _ 清荣峻茂， 良多趣味。 _ 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” _ 第 3 页，共 12 页用现代汉语说说下面句子的意思。 两岸连山，略无阙处。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。加点词的
9、意义或用法相同的一项是 _ A自三峡七百里中自非亭午夜分B沿溯阻绝绝巘多生怪柏C春冬之时，则素湍绿潭山不在高，有仙则名D故渔者歌曰莲，花之君子者也文章写三峡“四季之景”，不按照“四季更迭”的顺序，而是以“夏-冬春-秋”的顺序来写，请简析这样写的好处。文末引用“渔者之歌”起到了怎样的表达效果？五、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 29.0 分）9.比较阅读两则新闻，完成下列各题。 【甲】我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）毛泽东新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有 大 约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。 国民党反动派经营了三个
10、半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 【乙】“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记夏洁然樊云芳她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中
11、凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如， 1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧” 地插入碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 “妙！妙极了！” 站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“ 5136”，让几
12、位裁判亮出了 9.5 分的高分。 这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时， 惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！甲文标题为“我三十万大军胜利南渡长江”，正面报道“我”军战况，为什么还要提到国民党军的情况，结合划线句子，谈谈你的理解。第 4 页，共 12 页真实性是消息的最大特点之一，有人说甲文中加点的“大约” 一词，表示猜测，表意模糊，削弱了新闻的真实性价值，你同意这一观点吗？请结合语境谈谈你的理解。新闻特写兼有新闻和文学的特点，重视运用形象思维，采取多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。研读乙文第段，至少从两个角度，评析
13、本篇新闻特写的“文学” 特点。两则新闻都不经意间写到了“水”：甲文的“长江风平浪静” ，乙文第段的“几串白色的气泡”和“四面水花”。请任选一文，说说新闻中细节描写的妙处。10.课外现代文阅读，完成下列各题。 沙地花生沙地漏水漏肥，种小麦、玉米得比其他土地要多浇好几遍水，每亩地多施一二十斤肥。有经验的庄稼人说，沙地保苗不保产，别看苗齐苗壮，打不出多少粮食。可对于花生，这话并不灵验。暮春，一粒紫红色的花生种进沙地，不几天，就长出一棵肥嘟嘟的花生苗。每到夏天，家乡黄河故道的沙地上，满眼绿茫茫的都是花生秧。低头细看，那秧上高高低低开满了金色蝴蝶样的小花，每朵花都向下伸出一根深紫色的果针，扎进松软的沙土
14、，结出一颗颗紫红色的果实-如此说来，“花生”这个名字取得真是巧妙。花生耐旱，不需要施肥，因为它“自带干粮”。拔出一棵花生秧，根上米粒般的小疙瘩特别显眼，它们叫“根瘤” ，与黄豆、绿豆等豆科庄稼一样，能够自制肥料。别看沙地上的玉米和芝麻长得枯黄细瘦，病恹恹的，花生却活得自由自在，浓郁的葱绿色炫耀着勃勃生机。中秋时节，花生成熟了。带秧刨出来的花生，用手一抖，沙土就落得干干净净。将它们一排排摆在灰黄色的沙地上，在秋日的阳光下，白花花的晃得人不敢睁眼。不过，其他土地上长出来的花生却难有此“胜景”：一颗颗灰头土脸的，颜色与泥土几乎没有分别，就算是籽粒多、个头大，也很难与沙地花生争夺人们的宠爱-“一白遮三
15、丑”，这话用在沙地花生身上，再合适不过了。傍晚时分，家家户户都围坐在院子里择花生。此时，大人们喜欢聊聊一年的收成，再议论些陈年往事和人情世故；孩子们则头碰头地窃窃私语，偶尔塞进嘴里几粒花生仁当零食吃。有的人家嫌一棵棵地择太慢，就找来水桶，提起几秧花生使劲儿往桶沿儿上摔，任花生果纷乱地掉进桶里，砰砰的声响在村子里此起彼伏，从响亮变成沉闷，再从沉闷变成响亮，一直持续到深夜花生浑身都是宝，所以才如此招人喜爱。花生果能榨油，剩下的油饼能当肥料和饲料。晒干的花生秧可以烧火做饭，用机器粉碎了还可以当饲料。花生仁可以煮着吃、炒着吃、炸着吃，牙齿尚好的老人特别爱吃焦脆的五香花生仁，据说可以延年益寿，因此花生又
16、被称为“长寿果”。花生带来的喜气远不止于此。新娘嫁妆的抽屉里，新床的枕头、被子里，拜天地时供桌上的果盘里，都少不了花生。懂得老规矩的大婶、大娘们说：“花生、花生，就是花着生，生完男孩儿生女孩儿，生完女孩儿生男孩儿，最好生个龙凤胎。” 可见，花生已经变成乡土文化里隐喻“多子多孙多福寿”的符号。故乡贫瘠的沙地，因为种植花生而一年年肥沃起来。在我心里面，花生在沙地开出的花朵倔强而好看，长久又喜庆。只是我不知道，儿时那首活泼的歌谣是否还在流传：“小白鸡儿，挠墙根儿，一挠挠出个花落生儿。叫娘吃，娘不吃；叫爹吃，爹不吃，嘎嘣嘎嘣自己吃” （1）简析第（2）段的作用。 （2）文章意在写“沙地花生”，第（4）
17、段却写了“玉米”和“芝麻”，第（5）段还写了“其他土地上长出来的花生”。这样安排具有怎样的表达效果？ （3）有人说，本文兼有写物、抒情和说明的特点，还洋溢着“花生文化”的意味，请结合具体内容，谈谈文章的“文化味”。 （4）结合全文内涵和具体语境，任选一句，赏析加点的叠词之美或动词之妙。 第 5 页，共 12 页暮春，一粒紫红色的花生种进沙地，不几天，就长出一棵肥 嘟 嘟的花生苗。每到夏天，家乡黄河故道的沙地上，满眼绿 茫 茫的都是花生秧。 带秧刨出来的花生，用手一 抖，沙土就落得干干净净。将它们一排排摆在灰黄色的沙地上，在秋日的阳光下，白花花的 晃得人不敢睁眼。六、作文（本大题共 1 小题，共
18、 50.0 分）11.请以“留在心底的风景”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：有景，有事，有独特的感触；书写认真，卷面整洁。卷面分 5 分；文中不要出现真实的人名、地名和校名。第 6 页，共 12 页答案和解析答案和解析1.【答案】B【解析】ACD正确； B有误，“歼灭”的“歼”应读作“jin”，“畸形”的“畸”应读作“j”。 故选：B。此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准
19、确辨析。2.【答案】D【解析】ABC正确； D有误，“慰免”中的“免”应为“勉”，“为富不人”中的“人”应为“仁”。 故选：D。本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】C【解析】ABD正确； C有误，长征是一部文学作品，应用书名号，不用双引号； 故选：C。本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符
20、号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。4.【答案】A【解析】A有误，应该是“倒金字塔结构”。 BCD正确。 故选：A。本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。5.【答案
21、】B【解析】A有误，搭配不当，去掉“和清新的空气”； B正确； C有误，语序颠倒，将“新出土”调至“展出了”之后； D有误，句子成分残缺，缺少主语，去掉“由于”或“使”均可。 第 7 页，共 12 页故选：B。本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。6.【答案】【小题 1】猿则百叫无绝。,窥谷忘反【小题 2】实是欲界之仙都。,但少闲人如吾两人者耳。【小题
22、3】烟波江上使人愁。,但感别经时【小题 4】月下飞天镜,长河落日圆【小题 5】山山唯落晖,亭亭山上松【解析】答案： （1）猿则百叫无绝；窥谷忘反。（注意“窥”“反”的正确书写） （2）实是欲界之仙都；但少闲人如吾两人者耳。 （3）烟波江上使人愁；但感别经时。 （4）月下飞天镜；长河落日圆。 （5）山山唯落晖；亭亭山上松。（注意“唯”“晖”的正确书写）此题考查学生的古诗词文默写能力。古诗文名句默写试题的题型主要是填空题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。解答此题，平时
23、积累是关键，即在平时的学习过程中，在理解的基础上多背诵，通过抓重点字词多练写，多积累。7.【答案】【小题 1】（1）本题考查语段内容的理解与概括。红星精神是指在极其险恶和极其艰苦的条件下，不畏强敌，不怕牺牲，坚忍不拔，英勇顽强，无坚不摧，一往无前的精神。本文主人公朱作其放弃了优越的物质生活条件，他是有才能的，为了心中“把一生贡献给提高人民大众的文化水平” 的伟大梦想，“本着一种殉道者和热心家的精神” ，来到条件艰苦的苏区农村，将自己的生命奉献给祖国和人民。他抱怨：“这些人花在唱歌的时间实在太多了”，体现出他严肃认真、忠于职守的共产党员的形象。 （2）本题考查书评的写作。题目要求拟写一则红星照耀
24、中国的书评。这就需要我们准确细致地把握作品的主要内容， 从作品的内容中去选择其具有代表性的一些事件进行具体的说明，突出其本质特点，可以从此书的基本内容、体系构架、学术观点、作者情况、时代背景、读者趣味等方面进行具体表述，注意具体表述的时候要注意语言简明流畅，通俗易懂。 答案： （1）穆作其是精通英语、德语，业务素质过硬的电力专家，他很有才能、严肃认真、无私奉献、忠于职守，是一位优秀的共产党员。 （2）西行漫记的阅读是令人愉悦的，埃德加斯诺，一个陕北苏区采访将近四个月的美国记者，以他充满热情和生动的笔触，记录了日渐成熟的中国共产党在苏区的一点一滴。大到毛泽东对抗日战争的著名论断、共产党的基本政策
25、，小到党员和民众的言语神态， 斯诺以他出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的陕北苏区的一副立体而丰富的影像，让阅读者无不身临其境般的为之动容。【小题 2】第 8 页，共 12 页【解析】红星照耀中国原名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背
26、景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8.【答案】【小题 1】即使【小题 2】实在【小题 3】所以【小题 4】C【小题 5】【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：即使骑着快马，驾着风。虽，即使。 句意为：实在是有很多的趣味。良，实在。 句意为：所以打渔的人唱道。故，所以。 （2） 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊
27、句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点词语：连，连绵。阙，通“缺” ，中断。句意：两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。 重点词语：或，有时。朝，早上。句意：有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。 （3）本题考查一词多义。 A从如果 B断极高 C就就 D的人表示判断 故选：C （4）本题分析文章的写作技巧。文章的结构安排是为写作中心服务的，本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最能突出三峡江水大而急的特点，因此先写夏。 （5）本题考查内容的理解与分析。本文作者重点
28、写了三峡的山与水，结合所引用的渔歌内容来看，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” ，一是以猿叫的回声来表现三峡的山高水长，二是以“泪沾裳”来渲染三峡秋天的凄凉，表现三峡秋天的凄清之美。 答案： （1）即使实在所以 （2）两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。 有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。 （3）C （4）本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最能突出三峡江水大而急的特点，因此先写夏。 （5）渲染秋景凄凉气氛，突出三峡山高水长。译文： 第 9 页，共 12 页在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若
29、不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲
30、哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。9.【答案】【小题 1】（1）本题考查对文中
31、划线句子的理解。甲文是从正面对我军的战况进行报道，面画线部分则是从反面报道国民党军的情况，反衬我军的强大的进攻态势。 （2）本题考查新闻用语的准确这一考点。回答此题先明确自己的态度：不同意，因为新闻报道的急时性，战场发展形势太快，让人还来不及弄清过江的具体人数，就只得暂时用大约的数据。 （3）本题考查文学手法的运用。乙文在描写吕伟跳水之前环境描写是以动的景来衬托吕伟此时的沉静自若，当也腾空一跳时运用酷似“飞天”的比喻，转体时“1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨”的拟人手法运用，以及语言、动作的描写等。 （4）本题考查细节描写的妙处。文中的细节描写能让情节更加形象生动，还有暗示隐藏信息的作用。甲文
32、中的“长江风平浪静” 暗含有渡江战斗已经结束。乙文中的“几串折色的气泡”“四面水花”这两句是说明吕伟入水时的动作干净利落。 答案： （1）文中画线部分的内容是讲虽然国民党军做了三个半月的防线，可是在解放大军的强大攻势下不堪一击。这一画线句是为了反衬我解放大军的强大攻势。 （2）不同意，“大约”这个词正是说明我军过江人数众多，而战场形势变化太快一时来不及细细清点这一真实情况。“大约” 一词不但没有削弱新闻的真实性，反而是当时战场真实性的反映。 （3）本篇新闻特写表现出的“文学”特点：吕伟开始起跳前的环境描写“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”是为了衬托吕伟在起跳前“沉静自若”的心理状态。
33、当吕伟腾空一跃的一瞬间，作者运用了“酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天” 这一形象的比喻，突出了吕伟修长美妙的身体。另外，本则特写还运用语言、动作等的描写方法，使本文具有很强的文学性。 （4）如甲文中的“长江风平浪静”，这一细节的描写，暗示了我军渡江的战斗已经结束，国民党部队已经完全溃败撤出长江防线。【小题 2】【小题 3】【小题 4】第 10 页，共 12 页【解析】甲则新闻是“我三十万大军胜利南渡长江”，主要报道了 21 日已有约三十万人渡过长江，不到二十四小时，三十万解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区。正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。乙则新闻则是以特写镜头的场面描写方式对我国跳水
34、动作员吕伟在达卡多拉最后取得冠军的精彩一跳进行描绘， 作者以慢镜头特写的形式来描述吕伟的这惊艳一跳，从举手、跳跃、翻转、入水这一系列动作的描写，表现了吕伟高超的跳水技术，最后获得 9.5 分的高分，获得冠军，为国争光。如何选择描写的细节？ 首先，要真。 细节的描写必须入情入理，符合生活真实。恩格斯把细节的真实视为现实主义创作的一个重要原则。古今中外的许多的作家都非常重视细节的真实性。列夫。托尔斯太曾指出高尔基的作品中关于火炉摆法的错误。 其次，是细。 一是取材要小而具体，二是描写要细致入微。 三是，要精。 细节在精而不在多，杜鹏程说：“要从一百个细节中选择一个细节” 细节描写贵在传神。10.【
35、答案】【小题 1】（1）本题考查段落的作用。第（2）段，是第（1）段“沙地找不出多少粮食”的转折，开启第（3）段以下内容，因此是承上启下的过渡段。 （2）本题考查描写不同内容的表达效果。“地上的玉米和芝麻长得枯黄细瘦，病恹恹的，花生却活得自由自在，浓郁的葱绿色炫耀着勃勃生机。” “其他土地上长出来的花生却难有此胜景” 用沙土地上的玉米、芝麻和其他土地上长出的花生，与沙地花生进行对比，表现了沙地花生对贫瘠土地的适应和花生果的干净美观。 （3）本题考查文章内容的分析。这篇文章包含的“花生文化”，即对花生文化意味的叙述，主要体现在第（7）（8）（9）三段对民俗、童谣的叙述，结合这两段的有关内容进行分
36、析回答。 （4）本题考查句中词语的赏析。句，赏析叠词的运用；“嘟嘟”“茫茫”是叠词，表现了花生秧苗生长的状态。句，赏析动词的运用；手一“抖” ，沙土就落干净；在阳光下白得“晃”人眼，表现了花生果的干净美观。 答案： （1）承上启下的过渡作用。 （2）第（4）段却写“玉米”和“芝麻”，第（5）段写“其他土地上长出来的花生”，是对比的手法，用来烘托和突出沙地花生的特点：一是在贫瘠的沙土上蓬勃茁壮生长，二是结出的果实干净美观。 （3）示例：花生又被称为“长生果”；花生已经变成乡土文化里隐喻“多子多孙多福寿”的符号；“小白鸡儿，挠墙根儿，一挠挠出个花落生儿”的童谣等，这些内容包含着丰富的民俗等文化知识
37、。 （4）“嘟嘟”“茫茫”，叠词的运用，表现了花生秧苗生长得旺盛茂密状态。“抖”和“晃”，表现了沙土花生果实的干净美观。【小题 2】【小题 3】【小题 4】【小题 5】【小题 6】【小题 7】【小题 8】【小题 9】第 11 页，共 12 页【解析】 本文以沙地花生为对象，描写了沙地花生不嫌沙地贫瘠干旱，从出苗到茁壮生长，到最后结出累累果实的生长过程。花生为人类献出果实，献出全部秧棵，作者赞美了花生的奉献精神。文章还包含着农业、民俗、儿歌等文化知识，活泼耐读。句子理解赏析类试题，可从以下几方面入手：语法分析。抓住主干，注意句子的修饰成分所起的作用；修辞分析，从修辞的本身特点去赏析；文学作品常常
38、以情动人，言简意赅，把握言外之意、弦外之音是理解文学作品中重要句子的关键；对有些句子的理解，还要联系时代背景，创作意图以及作者的人生经历去领悟含义。11.【答案】【例文】 留在心底的风景 暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。 寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。 我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。” 母亲微笑着对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆。” 我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗？我只好极不情愿地再等一
39、会儿。 水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。到满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡脚吧。” 外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚
40、，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚才的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲。 不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲：她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿。 母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱。她始终无怨无悔。母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭， 因而那幅充满暖意的画页就永远镌刻在我心中：暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们
41、在这一幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛【解析】这是一篇命题作文。难度不大。选材的范围很广，写出自己的真情实感即可。题目中的“我”限定了写作时要用第一人称；“风景”可以指自然风光、自然景观，也可以指比喻人间真情、生活场景等。立意上赞美这些事物的美好即可。可以选取美好的自然风景，例如一次登上山顶时见到的绚丽的日出景象、在海边见到的大海波涛汹涌的壮观景象、草原的苍茫辽阔等。也可以选取生活中让人感觉温馨美好的画面，如生活上家人的互相关怀、学习上老师的亲切鼓励、失败时朋友的安慰等。这些美好、难忘的场景都可以作为我们写作的素材。如写成记叙文，就要用通顺的语言描绘具体的事件，写出真情实感，记叙的同时用上描写，突出这件事给人的美好的感觉。如写成散文，就要用生动形象的语言描绘自然风景，注意运用比喻拟人等修辞手法来增加感染力。或生活中美好的事件，辅以细致的描写和画龙点睛的议论。扣住“美好” ，进行细致的描写和画龙点睛的议论。这篇作文选材典型，立意新颖。文章生动描摹母亲为外婆洗脚的细节，并以“我” 的自第 12 页，共 12 页私作侧面烘托，传神地展现母亲对外婆的关爱与孝顺，使得文章视角独特。另外，作文构思精妙。文章开头与结尾照应紧密，行文中采用正侧面描写相结合的方法，让虚写与实写相映生辉，融情于叙，融情于景，使得“那幅充满暖意的画页”意蕴丰厚深刻。
