1、第 1 页，共 17 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共 1 小题，共 2.0 分）1.请给上联“高山流水琴三弄”选出最适合的下联，填序号（）A. 伯牙绝弦已无声B. 阳春白雪瑟一鸣C. 明月清风酒一樽二、其他（本大题共 4 小题，共 8.0 分）2.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘_首而望、屏息lin_声的一刹那。长髯_覆盖了两颊，遮住了嘴 chn_，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。3.请在下边的方框内分别填充一个恰当的字，并
2、解释这个字的意思。A好意难_意思：_B耗子胆_意思：_4.请结合语境，将文段后三个选项的序号分别填充到相应的横线上。徜徉在汉语中，_情操，_智慧，_品格，是一件多么有意义的事情。A启迪 B涵养 C陶冶5.请根据语境写出两个与“门”有关的成语。有一种直截了当叫_门_，有一种热闹景象叫门庭若市，有一种求师心切叫_门_，有一种奋发向上叫鲤鱼跳龙门。三、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 14.0 分）6.阅读下面文字，完成各题。 读前人求学之慨走自己求知之路精骑集序秦观予少时读书，一见辄即能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽者游。旬朔之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数
3、年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读齐史 ，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。“心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰精骑集云。 噫!少而不勤无知之何矣长而善忘庶几以此补之 【注释】 暗疏：默写。滑稽：巧言善辩。旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指十天一月之间。比：近。惩艾：惩戒。殆：大概，几乎。曩 nng时：以往，从前。寻绎：反复推求，思考。搴 qin：拔取，此处是人名。勒：编辑。解释下列加点词语在文中的意思。
4、见辄能诵 _ 心善其说 _ 第 2 页，共 17 页然负此自放 _ 掩卷茫然 _ 请给下面的句子打上标点符号 _ 少而不勤无知之何矣长而善忘庶几以此补之翻译文中画线句子。 败吾业者，常此二物也。作者根据自己的学习经历发出感慨：“嗟夫！败吾业者，常此二物也”。你认为文中“二物”指的是什么？秦观的经历给了你哪些启示？读完此文言文，让你联想到长歌行的哪两句诗？四、现代文阅读（本大题共 4 小题，共 46.0 分）7.阅读下文，完成各题。 自古英雄出少年浩然正气寓心间童年我于一八九三年生在湖南省湘潭县韶山冲。我父亲叫毛顺生，我母亲在娘家的名字叫文七妹。 我父亲原是一个贫农，年轻的时候，因为负债过多而只
5、好去当兵。他当了好多年的兵。后来，他回到我出生的村子，做小生意和别的营生，克勤克俭，积攒下一点钱，买回了他的地。 我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。早晚我到地里干活。白天我读孔夫子的论语 和四书。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉，常常打学生。 因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。我这 知道我只是来回兜了几个圏子，走了那么久，离家才八里路。可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些。我的抗议行动的效果，给
6、了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。 我刚识了几个字，父亲就让我开始给家里记账。他要我学珠算，既然我父亲坚持，我就在晚上记起账来。 他是一个严格的监工，看不得我闲着；如果没有账要记，就叫我去做农活。他性情暴躁，常常打我和两个弟弟。他一文钱也不给我们，给我们吃的又是最差的。他每月十五对雇工们特别开恩，给他们鸡蛋下饭吃，可是从来没有肉。对于我，他不给蛋也不给肉。 我母亲是个心地善良的妇女，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人。她可怜穷人，他们在荒年前来讨饭的时候，她常常给他们饭吃。但是，如果我父亲在场、她就不能这样做了。我父亲是不赞成施舍的。我家为了这事多次发生过争吵。 我家分成两“党”。一党是我父亲，
7、是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的“统一战线” 内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。 但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒惰。我就引用经书上长者必须仁慈的话来回敬。他指摘我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活，我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到这样年纪的时候，我会比他勤快得多。 老头儿继续“聚财” ，这笔财产在那个小村子里已被认为是笔大财了。他不再买进土
8、地，但他典进了许多别人的地。他的本增加到了两三千元。 我的不满増加了。在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别第 3 页，共 17 页清楚。我大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里，我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用，这激怒了我。我骂了他，就离开了家。母追上前来，竭力劝我回去。父亲也赶来，一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利，我父亲
9、就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。 回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。 我父亲读过两年书，认识一些字，足够记账之用。我母亲完全不识字。两人都是农民家庭出身。我是家里的“读书人”。我熟经书，可是不喜欢它们，我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范、还是读了精忠传水浒传隋唐演义三国演义和西游记。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多
10、数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背得出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大因为是在容易接受的年龄里读的。 我读了一本叫作盛世危言 的书，这本书我非常喜欢。作者是一位老派改良主义学者，以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械一一铁路、电话、电报、轮船，所以想把这些东西传入中国。我父亲认为读这些书是浪费时间。他要我读一些像经书那样实用的东西，可以帮助他打赢官司。 我继续读中国旧小说和故事。有一天我忽然想到，这些小说有一件事情很特别，就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书生，从来没
11、有一个农民做主人公。对于这件事我纳闷了两年之久，后来我就分析小说的内容。我发现它们颂场的全都是武将，人民的统治者，而这些人是不必种田的，因为地归他们所有和控制，显然是让农民替他们种田。 这时，湖南发生了一件事情，影响了我的一生。在我读书的那个小学堂外边，我们学生看到许多豆商从长沙回来。我们问他们为什么都离开长沙。他们告诉我们城里闹了大乱子。 那年发生了严重的饥荒，长沙有成千上万的人饿饭。饥民派一个代表团到抚台衙门请求救济。但抚台傲慢地回答他们说：“为什么你们没有饭吃？城里有的是。我就总是吃得饱饱的。” 抚台的回复一传到人们的耳朵里，大家都非常愤怒。他们举行了群众大会，并且组织了一次游行示威。他
12、们攻打清朝衙门，砍断了作为官府标志的旗杆，赶走了抚台。这以后，一个姓庄的布政使骑马出来，晓谕百姓，说官府要采取措施帮助他们。这个姓庄的说话显然是有诚意的，可是皇上不喜欢他，责备他同“暴民” 勾结。结果他被革职，接着来了一个新抚台，马上下令逮捕闹事的领袖，其中许多人被斩首示众，他们的头挂在旗杆上，作为对今后的“叛逆”的警告。 这件事在我们学堂里讨论了许多天，给我留下了深刻的印象。大多数学生都同情造反的 ，但他们仅仅是从旁观者的立场出发。他们并不懂得这同他们自己的生活有什么关系。他们单纯地把它看作一件耸听的事而感兴趣。我却始终忘不掉这件事。我觉得造反的人也是些像我自己家里人那样的老百姓，对于他们受
13、到冤屈，我深感不平。 这时还有一件事对我有影响，就是本地的一所小学来了一个“激进派” 教师。说他是“激进派” ，是因为他反对佛教，想要去除神佛。他劝人把庙宇改成学堂。大家对他议论纷纷。我钦佩他，赞成他的主张。 这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了灭不掉的印象。在这第 4 页，共 17 页个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“鸣呼，中国其将亡矣 !”这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后对国家的前途感到沮丧，开始意识到，_。 -选自红星照耀中国该文选自红星照
14、耀中国，其作者是美国的 _ ，文中的“我”是 _ （填人名）。文章记叙了大量印象深，影响大的事情，请你概括四件。请根据文章内容，填写“我”思想成长的历程。 _ -反抗父亲-已有反抗意识-有了政治觉悟- _ 请你说出加点词语或短语的妙用。 我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的“统一战线” 内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。文中“我”的成长与回忆我的母亲一文的作者朱德的成长，有何不同？你更希望什么样的教育方法教育你，说说你的心里想法。揣摩文
15、意，请在文章结尾横线上，填写一个八字成语。8.阅读饿了，吃个“塑料袋”吧一文，回答各题。 要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝 ! 发明这个塑料袋的印度小哥名叫 Ashwath Hedge，出生在印度芒格洛尔的郊区，那里垃圾成山。他说：“我是个印度教徒，对我们而言，太阳、土地、水里都有神灵。为了自己，为了后代，我们必须努力。” 2012 年，他找来十多个志同道合的专家，历经 4 年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。 这种袋子用 12 种可食
16、用原料做成，包括马铃著、木著、玉米、植物油等 100%有机食品，生产过程中没有任何有害物质，连袋上的油墨都可以吃。 如果不想吃，大可把它扔了，完全无害。 在野处，180 天降解；埋土里，45 天；放水里，一天；沸水里，只要 15 秒。就算烧了也不会产生污染，没有刺激性气味，更没有有毒气体。凭借这款塑料袋，小哥还入选了印度福布斯杂志 2017 年的“30under30”。 小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了 EnviGreen 公司，随后建厂，现在每月能产 大 约 1 吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。
17、（选自意林青年励志馆，有删改）文中第段有什么作用？文中第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？文中第段中加点词语“大约”能否删除？为什么？助力环保，我们在行动。生活中，有哪些好的环保建议？请你写出两条。9.阅读下面文字，完成各题。 少年独立我国家就独立少年强大我国家就强大红小鬼一天早上，我登上预旺堡又宽又厚的黄色城墙，从上面往下看，一眼就望得到三十英尺下的地面上在进行着许多不同的、却又单调和熟悉的工作。这仿佛把这个城市的盖子揭开了一样。城墙有一大段正在拆毁，这是红军干的唯一破坏行动。对红军那样的游击战士来说，城墙是一种障碍物，他们尽量在开阔的地方同敌人交锋，如果打败了，就不固守城池消耗兵力
18、，因为在那里有被封锁或歼灭的危险，而要马上第 5 页，共 17 页撤退，让敌人去处于这种境地。一旦他们有充分强大的兵力可以夺回那个城池时，城墙拆了就容易一些。 在开了枪眼的雉堞上刚兜了一半，我就遇见了一队号手-这时总算在休息，这叫我感到高兴，因为他们的响亮号声已接连不断地响了好多天了。他们都是少年先锋队员，不过是小孩子，因此我停下来对其中一个号手谈话时就采取了一种多少是父辈的态度。 他穿着网球鞋、灰色短裤，戴着一顶褪了色的灰色帽子，上面有一颗模模糊糊的红星。但是，帽子下面那个号手可一点也不是褪色的：红彤彤的脸，闪闪发光的明亮眼睛，这样的一个小孩子你一看到心就软了下来，就象遇到一个需要友情和安慰
19、的流浪儿一样。我想，他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝，而已经是位老红军了。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方参加了红军。 “四年！” 我不信地叫道。“那末你参加红军时准是才十一岁啰？你还参加了长征？” 不错他得意扬扬有点滑稽地回答说我已经当了四年红军了 “你为什么参加红军？”我问道。 “我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢。我们的家很穷。一家六口，我的父母和三个哥哥，我们没有地。收成一半以上拿来交租，所以我们老是不够吃。冬天，我们烧树皮汤喝，把粮食省下来作来春的种子。我总是挨饿。
20、 “有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们的家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。” “他们现在在哪里？” “现在？我不知道。我离开江西时，他们在福建的红军里；他们和方志敏在一起。现在我可不知道了。” “农民喜欢红军吗？” “喜欢红军？他们当然喜欢。红军分地给他们，赶走了地主、收税的和剥削者。”（这些“红小鬼”都有他们的马克思主义词汇！） “但是说实在的，你怎么知道他们喜欢红军呢？” “
21、他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服，男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的！” 不用问他是不是喜欢他的同志；十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。 红军里有许多象他一样的少年。少年先锋队是由共产主义青年团组织的，据共产主义青年团书记冯文彬说，在西北苏区一共有少年先锋队员约四万名。单单在红军里谅必有好几百名：在每一个红军驻地都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁） 之间的少年，他们来自中国各地。他们当中有许多人象这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入了红军
22、。 少年先锋队员在红军里当通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、挑水员、宣传员、演员、马夫、护士、秘书甚至教员！有一次，我看见这样一个少年在一张大地图前，向一班新兵讲解世界地理。我生平所见到的两个最优美的儿童舞蹈家，是一军团剧社的少年先锋队员，他们是从江西长征过来的。 你可能会想，他们怎样能经受这样的生活。已经死掉或者被杀的，一定有不少。在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年，他们是在做侦察或宣传工作时被捕的，或者是行军时赶不上队伍而被抓的。但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服第 6 页，共 17 页，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到。 他们大多数人穿的军服都太肥大
23、，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们每天洗手、洗脸三次，可是他们总是脏，经常流着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑。虽然这样，但世界是他们的：他们吃得饱，每人有一条毯子，当头头的甚至有手枪，他们有红领章，戴着大一号甚至大两号的帽子，帽檐软垂，但上面缀着红星。他们的来历往往弄不清楚：许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学徒，有些曾经做过奴婢，大多数是从人口多、生活困难的人家来的，他们全都是自己做主参加红军的。有时，有成群的少年逃去当红军。 他们英勇的故事流传很多。他们并没有得到或者要求作为小孩照顾，许多人实际参加了作战。据说在江西，红军主力撤离以后，许许多多少年先锋队员和共产主
24、义青年团员同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拚刺刀-因此白军士兵笑着说，他们能够抓住他们的刺刀，把他们拖下壕沟，他实在太小太轻了。在蒋介石的江西共匪感化院里，许多被俘的“红军”是十岁至十五岁的少年 。 但我最喜欢的是保安一个当外交部交通处处长李克农通讯员的“小鬼”。他是一个约十三、四岁的山西少年，我不晓得他是怎样参加红军的。他是少年先锋队中的“花花公子” ，对于自己的那个角色，态度极其认真。他不知从哪里弄到一条军官皮带，穿着一套整洁合身的小军服，帽檐什么时候发软了，总是衬上新的硬板纸。在他的洗得很干净的上衣领口里面，总是衬着一条白布，露出一点。他无疑是全城最漂亮整齐的士兵。毛泽东在他旁边也
25、显得象一个江湖流浪汉。 由于他父母缺少考虑，这个娃娃的名字恰巧叫做向季邦（译音）。这个名字本来没有什么不对，只是“季邦”听起来十分象“鸡巴”，因此别人就老是叫他“鸡巴” ，这给他带来无尽的耻辱。有一天，季邦到外交部我的小房间来。带着他一贯的庄重神色，喀嚓一声立正，向我行了一个我在红区所看到的最普鲁士式的敬礼，称我为“斯诺同志”。接着，他吐露了他小小心灵里的一些不安来。他是要向我说清楚，他的名字不是“鸡巴”而是“季邦”，两者是完全不同的。他在一张纸上细心地写下他的名字，把它放在我面前。 我惊奇之下极其严肃地回答他，说我只叫他“季邦” ，从来没有叫过他别的名字，而且也不想叫他别的名字。我以为他要我
26、选择军刀还是手枪来进行决斗呢。 但是他谢了我，庄重地鞠了一躬，又向我行了那个十分可笑的敬礼。“我希望得到保证，” 他说，“你替外国报纸写到我时，可不能写错我的名字。要是外国同志以为有一个红军士兵名叫鸡巴，那是会给他们留下一个坏印象的！”在那个时候以前，我根本没有想把季邦写进这部不平常的书里来的，但经他这样一说，我在这件事情上别无选择，他就走了进来同蒋总司令并排站立在一起了，尽管有失历史的尊严。 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就
27、要逮捕他。 “但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。” “你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。 彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。 总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国第 7 页，共 1
28、7 页家有 了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好象是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限发展前途。本文以“红小鬼”为标题，妙处多多，请你谈谈。文章第二段划横线的句子是什么描写，有何作用？“不用问他是不是喜欢他的同志， 十三岁的孩子是不会跟着他所痛恨的军队走上六千英里的。”“走上六千英里”就是走 _ 里。请给下面两各句子加标点。 不错他得意扬扬有点滑稽地回答说我已经当了四年红军了“单单在红军里谅必有好几百名：在每
29、个红军驻地都有一个少年先锋队模范连。”一句中“单单”“谅必”能否删去？为什么？“他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们毎天洗手、洗脸三次，可是他们总是脏，经常流着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑。”这是正面刻画“小红鬼”的形象，文中有一处侧面描写也突出了这一形象，请你找出这一侧面描写的句子。请你理解文中画波浪线句子的含义。当你读到文末虚线句子时，梁启超少年中国说 的诗句就会浮现在脑海，请你奋笔写下吧！ 美哉，我少年中国，与天不老！ _ ， _ ， _ ！10.殚竭心力终为子可怜天下父母心 _ 北野武上学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书，一直是我
30、最深的记忆，也一直是我们母子之间的较量。 邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，于是在我生日时偷偷买给了我。但母亲不准我打棒球，甚至连拥有手套也会生气。 我家院子，种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在树下。有一天，当我挖开泥土时，手套不见了，塑料袋里竟装着一堆参考书为了阻止我打棒球，母亲又安排我去英语和书法补习班，结果都无功而返。 后来，我考上了大学。对母亲来说，是个小小的胜利。不过，我最终以退学这个最坏的结果，结束了母子俩在读书领域的较量。 我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。本想趁着母亲外出时搬家，不料却被她迎面撞见。 “小武，你干什么？”“我要搬出去
31、。”我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，又不是小孩子。走了就别回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！” 尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。 啊！新生活！起初几天，我早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞地度过一天。但很快地，我就陷入自甘堕落的日子。每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东，只好偷偷摸摸爬窗出入。 一个寒风呼啸的中午，我照例还躺在被窝里。房东来敲门：“哪里有你这样的蠢蛋？欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？” “不，我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。“那你为什么还在这里？”“
32、因为房东很仁慈。”“你真是幼稚又愚蠢。”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候，你母亲坐出租车紧跟着过来了。” 我一惊，满脸通红。 “她说：这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没交，您就来找我拿。 我是收到了房租，但没有一毛钱是你自己掏的。” 第 8 页，共 17 页房东走后，我瘫坐许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲的懊恼 第二次交手，我又彻底输了。处在这个屡屡被母亲算计的世界，我总感到有些不满。 终于有一天，当我上电视演出，酬劳过百万时，不知怎么，我又想回那个久别的家了。打电话时，心脏猛跳。母亲问：“最近上电视，赚到钱啦？”语气非常温柔。不料，我才说“还可以啦”，她立刻缠着我说：“那要
33、给我零用钱！”这当妈的怎么回事，真扫兴。既然如此，就让她见识一下。我准备了三十万现金，请她到寿司店。 “妈，这是给你的零用钱。”我想让她惊喜。得意地说，“三十万。” “就这么一点？”不变的刻薄语气，“不过才三十万，就一副了不起的样子！” 我能怎么办？当然是不欢而散，发誓再也不回家了。从那以来，过两三个月，母亲必定打电话要钱。这样一直不停，直到她生命快结束的时候。 “我要走了。小武！”母亲突然握住我的手，眼眶湿润。我安慰她说我还会再来。 她突然回我：“不来也行，只要最后再来一次。” 语气变得强硬。“葬礼在长野举行，你只要来烧香就好。”她又恢复成彻底好强的母亲。 葬礼之后，姐姐交给我一个有点脏的小
34、袋子和一封信。打开袋子，竟然是用我的名字开的储蓄存折！翻开来看，排列着遥远记忆中的数字： 年月日 300，000；年月日 200，000 我给她的钱，一毛也没花，全都存着。最新的日期是一个月前，总共将近一千万日元。 母亲写道：“武儿，在几个儿女当中，我最担心你，你从小就不喜欢念书，又乱花钱，当你说要去东京打拼时，我总担心你会变成一个落魄的穷光蛋，因此我从不间断地要你寄钱回家，一方面可以刺激你去赚更多的钱，另一方面也为了替你储蓄。你给我的钱，一毛都没有花，你的钱还是你的钱，现在就拿去好好利用吧！” 这场最后的较量，小武自以为明明该有九分九的 胜 算，却在最终回合 翻 盘。请用文中的关键词为本文拟
35、题。从教育的角度来看，“母亲”与小武的矛盾本质上是一种什么矛盾？请从正反两方面各举一例，说说“母亲”的性格特征。请问“母亲”一直瞒着小武为他交房租可能有哪两方面的原因？分别说说最后一段加点词语在文中的具体含义。积累链接：请默写出杜甫望岳中的尾联。 注：因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。五、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）11.“小武” 的母亲并不完美，她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余，我们往往从他们的故事中看到亲人的影子，产生情感的共鸣。回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。请以别样的 情为
36、题，写一篇 600 字以上的作文。要求：（1）先将题目填充完整，然后作文。（2）严禁抄袭和套用“小武”的故事。（3）文中不得出现真实人名、校名。第 9 页，共 17 页答案和解析答案和解析1.【答案】B【解析】“高山流水琴三弄”中“高山流水”是乐曲名，而选项中 B 项“阳春白雪”也是乐曲名。 故选：B。本题考查对联的书写，对联的书写要注意字数要相同，句式要相同，内容要符合语段的意思，并与上联的内容联系要密切，反映主题。对联基本格律六要素： 字数相等，内容相关，词性相当， 结构相称，节奏相应，平仄相谐。2.【答案】qio,敛,rn,唇【解析】答案： qio 敛 rn 唇注音题要结合平时课文中所学
37、词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。3.【答案】却,推却,小,胆小【解析】答案： A却 推却 B小 胆小本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；
38、本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。4.【答案】C,A,B【解析】陶冶：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 启迪：开导、启发。 涵养：能控制情绪的功夫。 根据句意和词语的意思，陶冶情操、启迪智慧、涵养品格。 答案： C A B本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。5.【答案】开,见山,程,立雪第 10 页，共 17 页【解析】答案： 开门见山，程门立雪此题考查学生
39、对成语的理解及积累。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意的表述，从已有的成语储备中选择与“门” 有关又符合句意的成语。表示直截了当的带有门的成语应为“开门见山”；表示求师心切且带有“门” 的成语应该是“程门立雪”。解答此类题目，需要我们正确有丰富的成语积累，根据句子提示的意思从自己的成语储备中筛选出恰当的成语。6.【答案】【小题 1】背诵【小题 2】赞同【小题 3】依仗【小题 4】书【小题 5】少而不勤，知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。【小题 6】【解析】（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具
40、体语境来准确辨析即可。 句意为：看一遍常常就能背诵。诵：背诵； 句意为：心中赞同喜欢这个说法。善：赞同； 句意为：然而我依仗这样的本事就放任自流。负：依仗； 句意为：但）合上书后就感到茫然不知。卷：书。 （2）本题考查文言句子朗读停顿的能力。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。 句意为：年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。根据句意，句子的标点为：少而不勤，知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 （3） 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词
41、，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词语：败：损害；业：学业；常：常常。句意为：损害我的学业的，常常是这两种情况。 （4） 本题考查对文章内容的把握。通读全文，结尾说的两物可以从“而常废于不勤” “而常废于善忘”两句中得到答案。 （5）本题考查对中心的把握。要结合“二物”来回答。由文中“故虽有强记之力，而常废于不勤” 可以看出其优点之一是不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习；“比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为”可以看出他发现问题及时解决；从他读齐史，中可得出要注重后天的努力，勤
42、于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我的优点；注意可分条概括，答出两点即可。 （6）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。年少时记忆力强应珍惜光阴勤奋读书；业精于勤而废于惰。学习一定要勤奋。决不能松懈，否则后悔也晚了。“少壮不努力，老大徒伤悲。” 说明了时光易逝，应该珍惜青春年华，否则将后悔不已。 答案： （1）诵：背诵；善：赞同；负：依仗；卷：书。 （2）少而不勤，知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 第 11 页，共 17 页（3）损害我的学业的，常常是这两种情况。 （4）“二物”指懒惰和善忘。
43、（5）不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习，脑子越用越灵，如果依仗记忆力好而放松学习，记忆力也会衰退的。要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我。 （6）少壮不努力，老大徒伤悲。译文： 我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。 近几年来，非常勤奋，以来惩戒自己，后悔以前的所作所为；然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二，每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复多次仍然记不
44、住。所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常因荒废在善忘。 唉！损害我的学业的，常常是这两种情况。最近读齐史，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。” 心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”、“传”、“子”、“史”中的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为精骑集。 唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。文言实词“书”的用法： 写，记下。 秦御史前书曰（廉颇蔺相如列传）； 书法，文字。 得鱼腹中书（陈涉世家）； 书信。 常数月营聚，然后敢发书（训俭示康）； 书籍，书。 欧阳子方夜读书（秋声赋）； 特指尚书，泛指一切经书。 书曰：“满招损，
45、谦受益。”（伶官传序）； 公文，文书。 军书十二卷（木兰诗）。7.【答案】【小题 1】埃德加斯诺【小题 2】毛泽东【小题 3】反抗老师【小题 4】忧国意识【小题 5】【小题 6】【解析】（1）本题考查名著常识的积累。红星照耀中国原名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。根据文中第一段“我父亲叫毛顺生，我母亲在娘家的名字叫文七妹” 可以判断文中的我是毛泽东。 （2）本题考查文章内容的梳理概括能力。文中的毛泽东自述了自己的好几段经历。题目要求写出四件来。按顺序快速浏览文章，概括每个事件内容。文章第三、四段，写是在小学堂里，反对老师体罚学生，“罢课” 胜
46、利了。第五至第十二段，写在家里反抗父亲的专制，保卫自己的权利，取得胜利。第十三至十五段，写如饥似渴地读“禁书”。第 12 页，共 17 页第十六段至十九段，写自己同情选择的饥民、钦佩“激进派”老师的事。 （3）本题考查文章人物思想的变化。毛泽东在小学堂的时候，因为老师体罚学生而“罢课” ，所以第一个空可以填“反抗老师”。最后一个空，毛泽东在读了一本关于瓜分中国的小册子以后，开始意识到“国家兴亡，匹夫有责”，这说明他具有了忧国意识。 （4）本题考查词语或短语的赏析。毛泽东是政治家、革命家，把家里的斗争比作党派斗争，是很符合人物身份的。党，它通常指代表某一阶级、阶层或集团并为维护其利益而斗争的政治
47、组织。执政党和反对党，是对立的两派。毛泽东把父亲比作“执政党”，把自己、母亲和弟弟（有时也包括雇工）比作“反对党”，是很形象的。“反对党”结成“统一战线” ，用政治术语来表达家庭成员的斗争，既生动又幽默，使文章充满趣味。 （5）本题考查文章的比较阅读。本文中的毛泽东，是在不断反抗、读书深思中逐步成长起来的。回忆我的母亲 中的朱德，是在母亲的引领下成长的。两处方式，谈不上优劣，要根据具体的情况来谈。可以希望任何一种，只要言之成理即可。 （6）本题考查成语的积累。毛泽东在读到一本瓜分中国的小册后，对国家“将亡矣”产生的深深的忧虑。他此时对国家的前途感到沮丧，开始意识到自己肩上的责任。用古代名言来表
48、达，即“国家兴亡，匹夫有责”是非常恰当的。这句名言如今已成为成语。 答案： （1）埃德加斯诺 毛泽东 （2） 在小学堂，反对老师体罚学生。在家里，公开反抗父亲的专制，保卫自己的权利，取得胜利。如饥似渴地读“禁书”。同情造反的饥民，钦佩激进派教师。 （3）反抗老师忧国意识 （4）“党”“执政党”“反对党”“统一战线”等词或短语用得有特色。执政党指在家中掌权的父亲，反对党指家中的其他所有的人。这里借用这些词形象而幽默地写出了少年毛泽东和家中的其他人结成广泛的“统一战线” ，联合反抗旧势力的代表（即自己的父亲），很有趣味。 （5）文中的“我”，在不断反抗欺压、多读深思中，逐步成长为具有共产主义思想的
49、革命家。回忆我的母亲 一文的作者朱德，在母亲的精神引领下，逐步走向革命道路。示例：我更喜欢第二种方式。我不喜欢老师和家长动不动就训斥甚至责罚。有些要求，比如考试成绩总在前几名，我确实做不到。一味地强压我学习也没有效果。我长大了当个普通劳动者也很快乐，也是为社会做贡献。 （6）天下兴亡，匹夫有责。本题选段出自毛泽东的少年时代 ，主要介绍了少年毛泽东在读书上的爱好。毛泽东少年时读过经书，但他偏爱中国旧小说，喜爱这些小说中的造反精神，并从中学会了对旧社会的不满与反抗。现在看来，正是这些小说影响了毛泽东，促使他后来敢于反抗，带领中国人民推翻了旧社会、旧制度。概括文章内容的方法：一、段意合并法。段落大意
50、概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果） 等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。8.【答案】【小题 1】（1）本题考查文章中开头段的作用。说明文语言比较枯燥，所以一般在文章的开头，为了吸引读者的阅读兴趣，常用些吸引人的开头，如本文的印度人吃塑料袋，但另一个目的也是为了引出本文的说明对象-可食用塑料袋。 （2） 本题考查说明方法及其作用。本句中“180 天” 与“45 天” “15秒”等数字，可以确定运用
