1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 江苏省无锡市 2017-2018 学年七年级语文下学期质量监控测试试题 一、积累与运用（ 20 分） 1.抄写、字迹工整、准确（ 2 分） 鞠躬尽瘁 死而后已 2.根据课文默写（ 10 分） （ 1） ，明月来相照。（王维 ） （ 2）此夜曲中闻折柳， 。（ 春夜洛城闻笛） （ 3）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使） （ 4）杨花榆荚无才思， 。 (韩愈晚春） （ 5）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使） （ 6） ，关山度若飞。 (木兰诗） （ 7） ，寒光照铁衣。 (木兰诗） （ 8）雄兔脚扑朔， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 3根据拼音写汉字或给加点
2、字注音（ 4 分） 斑 ln( ) 殷 ( )红 屏 zhng（ ） qdo （ ） 4下面句子中，词语使用不正确的一项是：（ 2 分）（ ） A中国的故宫与法国的卢浮宫，两者的设计理念 迥乎不同 。 B父亲经 过儿子的书房，看见儿子读书 目不窥园 ，很感欣慰！ C父亲一听说女儿离家出走便 气冲斗牛 ，恨不得女儿立刻出现在眼前给他道歉。 D“距离高考还有 100 天。”黑板上 赫然 写着。 5下列句中没有语病的一句是（ 2 分）（ ） A“十一”黄金周，不但让人无法闲适出游，而且让人身心疲惫，一些群众戏称黄金周俨然已经成为“黄金粥”。 B一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而
3、在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。 C为了促进教育公平，切实解决学生课业负担，我国将对中高考进行大力改革。 D虽然医保体系已经覆盖了约 95左右的人口，但是异地就医仍不是件容易事儿。 6填入下面文段横线上最恰当的一项是（ 2 分）（ ） =【 ;精品教育资源文库 】 = 生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒， ；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐。 A吟唱着人生的激昂慷慨与低缓 B驱赶着人生的黑夜 C容纳着坚硬的巨石和柔弱的小草 D饱含着人生的清醇与忧愁 二、阅读与欣赏（ 38 分） （一）（ 3 分） 初冬游木渎有感（其一） 初一（ 1）班 季宸轩 池鳞结伴游，影
4、叶漾高楼。 疑是春行早，丛中花正羞。 7诗的前两句描写的景物有 。（ 1 分） 8 这首诗运用了什么修辞手法？请结合诗句具体赏析。（ 2 分） （二）孙权劝学（ 4 分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”） !但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9.解释下列句中 加点字。（ 2 分） （ 1）卿今 当涂 掌事 （ 2） 及 鲁肃过寻阳 （
5、3）即 更 刮目相待 （ 4）大兄何 见事 之晚乎 10. 翻译句子。（ 2 分） 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 （三）（ 12 分） 宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见， 太祖亟见之，其所奏乃常事耳。 上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“ 臣不能讼陛下 ，然自当有史官书之。 ”上既惧又说，赐金帛慰劳之。 （司马光涑水记闻） 11.解释下列句中加点字。（ 4 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 太祖 尝 弹雀于后园（ ） 其 人 徐 俯拾齿置怀中（ ） 上怒，诘其 故 （ ） 上
6、既惧又 说 （ ） 12.选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ）（ 2 分） A.太祖亟见 之 B.学而时习 之 C.两狼 之 并驱如故 D.曲肱而枕 之 13.用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） 太祖亟见之，其所奏乃常事耳。 臣不能讼陛下，然自当有 史官书之。 14.结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。 （ 2 分） （四） 老丝瓜的故事 （ 4 分 ） 春天，邻院种丝瓜，爬得满院都是，甚至越过“边界”爬到 我家院内的一棵树上，高高地悬着，风儿吹过，它悠然自得地晃动着它那浅紫色的、瘦小的身躯。 入夏了，丝瓜长大了，换上了一件深绿色的外衣。后来，邻院中的丝瓜都被陆续地摘走了，只
7、有树上这只依然高悬。绿油油的、浓密的树叶与丝瓜浑然一体，不仔细看竟发现不了它藏在哪里，只有在晚风吹过时，随着树叶哗啦啦的歌唱，丝瓜才羞涩地从树叶中间露出它的容颜。 入秋了，丝瓜的外衣变黄了，而且颜色一天天加重，变成深褐色。同时，树上的叶子也变黄了，秋风吹过，只只黄色的蝴蝶在空中飞舞，像是为老灶瓜开一场告别的舞会。 看到这场景，我心 头不禁掠过一丝淡淡的凄凉。 冬天到了，狂风在呼啸，那丝瓜被肆虐的狂风刮得东倒西歪。我总担心它会被这风刮落，可每每狂风过后，老丝瓜依然平静地悬在那里，颜色愈深。 我坐在窗前，窗外是光秃秃的一片，突然意识到这老丝瓜竟是冬的点缀。虽然它已苍老，枯干，但我仍固执地认为它活着
8、，在与自然斗争。冬天的寒。风冷雪并没有把它吓倒，它依然顽强，在它那干瘪的外表下潜藏着一种深刻的美。那恰是一种饱经沧桑、历经苦难的美，一种最自然、最朴实、毫不矫柔造作的美，一种令人崇敬而又心疼的美。 每天清晨，我起床后，总要打开 窗帘，望一望它。于是，心中的软弱和自怜一扫而光，又充满了希望。它给我带来了一种力量，使我的心中有一股激情涌动，那是一种向上的力量，一种毫不服输的心情。我爱这种感觉，我又充满了自信。在这 天的开始，我满怀喜悦地去迎接那满天灿烂的=【 ;精品教育资源文库 】 = 阳光和周围的一切。是它 老丝瓜教会我以温柔对待他人，以顽强对待挫折?在我生命中的每一天。 春天又到了，老丝瓜终于
9、落了。我把它捧在手心，仔细地端详着，它那细小昏纹路是它的筋骨，它那突起的脉络是它的脊梁，它那瘦骨嶙峋的身躯表明了它那人一而终的顽强。坐在那儿，静静地，我陷入了深深的思 索? 15文中划线句子各运用了什么修辞方法，其作用是什么 ?(2 分 ) 16.老丝瓜的美具体表现在哪里 ?(2 分 ) （五）（ 15 分） 难忘那夜的秋雨 1950 年深秋，我母亲到亲戚家赊了头小猪来养。大约过了不到十天，亲戚家的掌门人来到我家，对母亲说：“我是来看弟弟的，顺便来收你赊的猪崽钱。”母亲说：“现在确实没钱，等筹到钱一定给您送去。”这位掌门人没有说行还是不行。接着，她指着我家的破屋说：“我的亲戚现在住的都不错，就
10、是你还住牛栏，这么破，这么矮，狗都跳得过去。”晚上，父亲知道了，大发脾气。好像猪崽也听懂了似的，不停地叫。父亲骂母亲没骨气 ，怨亲戚无情，也恨自己没用，坚决要把小猪送还人家，宁愿饿死，也不低三下四。 母亲没办法，要我同她一起在小猪脖子上绑了根绳，牵着赶回亲戚 家。 已是凌晨二时许，秋风瑟瑟，细雨绵绵。我在前面牵着小猪，母亲在后面吆喝。快走到村西两棵大樟树旁时，想到这里曾枪毙过一个恶霸、一个反革命，那个恶霸被步枪打穿了胸脯，血肉模糊；那个反革命被手枪打碎了脑壳，脑浆迸溢。因曾亲眼目睹， 感觉十分恐怖。顿时我双腿发软，走不动了，吓得哭了起来。母亲也难过地哭了，安慰我说：“不要怕，哪里有鬼？就是有鬼
11、，也不会吓我们这样的穷人 ，（ A） 我活了四十 多岁，受过人的欺侮，没有受过鬼的欺侮！ ”我心里好像得到了一种从来有过的安慰，又好像吃了一颗壮胆药。再往前走了约一百米，又看见村里一个被邻村杀死的 人放在棺材里，并用砖垒了一个小屋，说是报了仇才能下葬。我又害怕起来，但还是硬着头皮，牵拉着小猪往前走。这家伙不停地叫，好像是为我们壮胆，为我们叫苦，抑或是抨击人情太薄。 再往前，要翻过一座山，走。里多长的山路，这时雨下得更大了，身上也湿透了。走在山路=【 ;精品教育资源文库 】 = 上，忽然窜出一只动物，不知是狼是狗，吓得我胆战心惊。母亲说：“不要怕，你是个 大孩子了，畜生不 会伤害我们。”快到西北
12、边山脚下时，看到一大片坟墓，大大小小的坟堆，好像大大小小的土馒头。母亲说：“再走一会儿就出山了，有我在，你不要怕。”我想到母亲可怜，又呜呜地哭起来。大约又过了半个多小时，终于把小猪送到亲戚家，这时天才蒙蒙亮。掌门人淡淡地说：“把猪关到栏里去，你们吃过早饭回去吧？”我们全身湿透了，像落汤鸡，一夜折腾得够呛，连水都没喝一口，肚子早饿了。但母亲只轻轻地说了句：“（ B） 谢谢，我们还要赶回去。 ”在往回走的路上，天先是阴森森的，慢慢 地亮了些，秋雨袭来，身上不时打寒噤。 回到家里，看到 我们可怜的样子， 父亲没做声 ，转过身去，不停用手抹眼泪。母亲赶紧把我的湿衣服换了下来，都是打补丁的旧上布衣服。 父亲煮了一锅菜粥，桌上放了一碗咸芥菜，也没放油。父亲说：“哼，人穷盐钵里都会长蛆。”母亲对我说；“你都十多岁了，家里人多，几亩地又打不到够全年吃的粮食，你爸爸也忙不过来，不要再去读书了，好吗？” 我没做声 ，放下碗，倒在床上哭。父母心软了，让步了，又说：“是同你商量，你硬要读就去读，反正我们穷。”我爬起来，饿着肚子就往学校跑，母亲把我追了回来。 这天傍晚，乌云密布，
