1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 江苏省大丰市 2017-2018 学年七年级语文下学期第一次月考试题 一、积累与运用（ 32 分） 1、阅读下面语段，根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（ 4 分） 生活就是奋斗，只有 锲 ( )而不舍才能创造辉煌。生活就是付出，一味地索取只会埋 zng( )理想；走上田垄，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘 硕 ( )果，品味秋天的斑 ln( )； 走过寒冬，迎接春日的暖阳！ 2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ 3 分）? ( ) A.春暖花开，听说明天要去要春游 了，一些学生上课都 心不在焉 了。 B.闻一多先生挺身而出，在 大庭广众 之
2、下，慷慨激昂地发表了演讲。 C.撒贝宁主持的开讲啦节目 鲜为人知 ，其青春活泼的主持风格深受青少年朋友青睐。 D.如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得 微不足道 了。 3、默写。 (8 分，每空 1 分 ) （ 1）、 木兰诗中描绘边塞环境恶劣，军营艰苦生活的两句是： _， _。 （ 2）、木兰诗中侧面描写木兰战功显赫的句子是 : _， _。 （ 3） 、木兰诗中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 : _， _。 （ 4）、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的 “ _， _ ”一句。 4、阅读下面语段，回答问题。（ 7 分） 真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借助于文
3、字符号构筑的精神世界里的（ A 遨游 漫游 ），是在这旅途中的自我发现和自我成长。读书可以经世致用，也可以修身怡心。一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭； ， 。 读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，往往起着至关重要的作用。阅读经典，是人生修养所应追求 的一种（ B 境界 格调 ）。 阅读的广度改变生命历程的高低，阅读的深度决定思想境界的长短。 四季都是读书时，让我们在书中相 遇，让阅读成为我们共同的信仰。 =【 ;精品教育资源文库 】 = ?为文中括号处选择最恰当的词语写在下面横线上。（ 2 分） A B
4、 ?文中画线句有语病，请修改。（ 2 分） 。 ?根据上文，为横线处续写一个句子。（ 3 分） ， 。 5、综合性学习 ( 1 )。 (5 分 ) “天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。 （ 1） 请写出一句关于爱国的名言或诗句。（ 2 分） （ 2） 请结合本学期所学课文及人物， 谈谈你对爱国的看法。（ 3 分） 综合性学习 ( 2 )(5 分 ) 近年来，初中生带手机的现象日益上升。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发
5、放 200 份调查表，回收 189 份，回收率 94.5%。 调查数据显示如下： 调查项目 人数 比例 拥有手机人数 49 25.9% 手机来源 父母购买 36 73.5% 自己购买 7 14.3% 亲戚赠送 6 12.2% 手机主要用途（多项选择） 上网、 QQ 聊天、玩游戏 53 77.9% 打电话、发短信 9 13.3% 炫耀或作弊 6 8.8% 手机主要负面影响 （多项选择） 影响学业 159 84.1% 浪费金钱 59 31.2% =【 ;精品教育资源文库 】 = 无益于学生身心健康 11 5.8% （ 1）请归纳调查表所反映的主要信息。（不少于两点）（ 2 分） （ 2）从“手机主
6、要用途”这一栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学 生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？（ 3 分） 二、古诗文阅读（ 24 分） （一）阅读古诗，回答问题。（ 5 分） 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 6、请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。（ 3 分） 7、全诗表达了作者怎样的思想感情？（ 2 分） （二）文言文阅读（ 19 分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自
7、以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮 矣！”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自说苑）【注释】晋平公：春秋时期晋国国君师旷：晋国乐师，目盲。炳烛：点燃灯烛。昧：昏暗，黑暗。 8、 解释下面句子中的加点词。（ 4 分） ? 见 往事耳（ ） ? 蒙
8、 辞 以军中多务 （ ） ?恐已 暮 矣（ ） ? 盲臣 安 敢戏君乎 （ ） =【 ;精品教育资源文库 】 = 9、选择停顿不正确的一项（ ）（ 2 分） A 卿 /今当涂掌事 B 大兄 /何见事之晚乎 C 非 /复吴下阿蒙 D 盲臣 /安敢 /戏君乎 10、用现代汉语翻译下列句子。（ 6 分） （ 1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ _ （ 2）士 别三日，即更刮目相待。 _ （ 3）少而好学，如日出之阳。 _ 11、吕蒙不愿学的理由是 _ 晋平公担心学不好的理由是 _。（ 4 分） 12、同是“劝学”，比较一下孙权和师旷劝说方式有何异同？（ 3 分） _ _ 三、现代文阅读 （ 25 分）
9、一、谢谢你，盛装莅临我的成长 （ 13 分） 汪微微 小学二年级时的 班主任， 是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。 对男生，他实行军事化管理。课间十分钟 ，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮 流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。 对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐， 微笑 要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字? 乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住 ?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的
10、，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身 边时，都会不由自主地屏声敛气。 多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头， 微笑 致 意，温婉得既优雅高贵又接地气。 原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求
11、：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800 字。最可怕的是，要一式 54 份 班上共 54 个人，人手一 份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。 有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊： 54， 54， 54！ 他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。 从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。 毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷
12、的功底；你的日记，也最好看。” ?原来，我们最 终学会的，是不要错过自己。 ?高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。 他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。 讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。 ?课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难 得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。 ?后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 ?原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 ?德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长
