1、在全区教育共同体建设推进会上的讲话材料同志们：今天我们在这里召开全区教育共同体建设推进会，目的就是让大家充分认识到教育共同体建设的重要意义，进一步开拓视野，统一思想，凝聚共识，为扎实推进我区教育共同体建设工作打下坚实基础。刚才，XXX为我们分享了XXX教育共同体建设好的经验做法，并就大家心中的疑问，现场给予了解答，给了我们很多启示，希望大家回去后要认真体会感悟。让我们再一次感谢XXX的经验分享介绍。下面，我就教育共同体建设再讲三点意见。一、充分认识教育共同体的重要性，坚定推进教育共同体建设的决心同志们，全区为什么提出建设教育共同体，主要基于以下几方面考虑：一是全区教育发展不均衡，与人民群众的期
2、望值有差距。纵观XX教育，经过多年努力，虽然发展的整体水平有了大幅度、明显的提升，但是由于历史的原因，“发展不充分、不均衡”的现象依然存在，距离办人民满意教育的目标仍然存在一定的差距，同时也对我们20XX年完成优质均衡发展任务带来了一定的挑战。二是区域内教育彼此交流与合作不够，整体协调发展缺乏有效指导。虽然全区教育在教育局行政层面和学校自主层面的校际交流，对提升全区教育整体发展起到了一定的促进作用，但是由于受到体制和机制的限制，交流和合作的广度和深度还有待推进，最明显的体现就是优质教育资源的辐射不够，成功管理经验的共享不够，甚至有个别学校长期在“低谷”徘徊，成为全区教育发展的“短板”。三是以教
3、育共同体建设为载体推进教育均衡发展，已经是教育先进地区成功的经验，受到广泛关注，形势逼人。综合多方面的信息，在江苏、浙江等地区，多年前就由教育主管部门搭建这样一个工作平台，建立学区与学区之间、学校与学校之间加强交流与协作的长效工作机制，让大家在交流与协作中取长补短，促进共同发展，解决了长期困扰教育均衡发展的问题。二、充分肯定全区教育取得的成绩，增强深化共同体建设的信心一是教育工作的特殊性需要我们启动共同体建设。百年大计，教育为本。教育是学生成人成才的起跑线、奠基石，只有基础打牢了，教育的质态提升和学生的成长才有可靠保障。全区教育工作者，特别是广大校长、园长，一定要开阔眼界、创新思路、强化措施，
4、通过深化共同体建设，实现优势互补、资源共享、学校共进，促进全区教育办校品质的整体提升。二是启动教育共同体建设已经具备了良好的基础。早些年，我们通过集团化办学，先后成立了XX中学、XX中学两个教育集团，对于联合办学这种模式积累了一些有益经验。近年来，全区各学校由教研室牵头，成立了教研协作区，先后采取分片指导、送教下乡、现场观摩等措施，加强城乡交流，强化校际互动，收到了良好的效果。这些成功的经验，虽然还不是完全意义上的共同体建设，但恰恰是为我们下一步工作奠定了坚实的基础。三是全区教育发展的良好态势将有力助推共同体建设。总的来说，全区教育以落实立德树人为根本任务，狠抓教学质量，强化规范管理、增强办校
5、特色、推进课程改革、深化教育研究和教育科研、组织学校视导、完善教学质量考核等，全区教育处在稳步提升、逐年优化、良性竞争态势。绝大部分校长勤勉务实、敢于担当、敢于创新，带出了一批优质学校、幼儿园。在这样的基础上，我们提出建设教育共同体，将有助于我们提升精气神，有助于在原有的基础上迈上新台阶。三、把握教育共同体建设的关键，确保共同体建设取得成效一是要高度重视、切实真抓实干。第一，要坚持行政推进。每个共同体的建立、发展都离不开教育局层面的组织、管理、引导和促进。因此，教育行政部门要在管理层面上强化组织协调。第二，要坚持共同志愿。参与教育共同体的单位必须体现共同的兴趣和自愿的原则，这个共同的志愿就是全
6、区各学段教育的优质发展，各中小学校校长要有大教育观、无私的胸怀、大气的风范，要积极协作、多交流。第三，要及时总结交流。教育共同体的工作经验和成果要及时总结共享,要把教育共同体的核心价值真正体现出来，力争使核心成果让人理解、引起关注和便于推广。二是要建章立制，形成共同文化。通过组建教育共同体，要建立更为合理、科学、可行的教育资源配置机制；要探索教师有序流动、教学管理、教师研训等资源共享机制；要构建横向的校际沟通机制和纵向部门共建机制；要构建对共同体工作成效的考核机制和共同体内成员学校的评价机制。要变封闭办园为开放办园，变孤立发展为联合发展，要将共同体建设贯穿于学校管理全过程，全体师生要将共同体建
7、设作为自觉行动，既尊重共同体内不同学校自己的历史传统和发展特色，又充分汲取其他学校的优点和长处，使共同体建设从形式走向实质，从机制上为全区教育优质发展提供可靠保障。三是要构建平台，坚持深度合作。首先是要建立组织。共同体成立后，要成立共同体内的领导小组和专门的工作小组，领导小组负责共同以建设的规划、人财物的保障、重点难点问题的解决等，工作小组负责活动的具体策划和组织实施。其次是要深度融合。融合型的教共体不用多讲，这种类型的教共体本就是深度融合的。像协作型、共建型的教共体成员单位除了人财物隶属关系保持不变外，其他一切工作都应该尝试、探索实现全面的、深度的融合，从“点”上入手、在“面”上深化，比如党建工作、学校日常管理、队伍建设、德育工作、质量提升、内涵发展、文化建设、后勤保障、安全卫生等等。再次是要构建平台。为确保共同体活动的及时高效，要建立共同体学校之间各种层次、各种类别的微信和QQ“工作群”，在学校网站开辟共同体建设专栏，及时互通信息，实现资源高效共享。同志们，教育共同体建设，是当前促进全区教育发展的新举措、新路径。我们一定要统一思想，坚定决心，全力打造教育共同体，努力实现责任共同体、命运共同体的大格局，实现同步大管理、协调快发展的新格局，为落实立德树人的根本任务、推进全区教育优质均衡发展做出应有的贡献。谢谢大家。 5
