1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 贵州省遵义市 2017-2018 学年七年级语文下学期第一次月考试题 （全卷总分 150 分，考试时间 150 分钟） 一、积累与运用（ 30 分） 1.汉字积累 下列词语中加点的字，读音 完全正确 的一项是（ 3 分） A. 憔 悴 (qio) 并 蒂 （ t） 荫 蔽（ yn） 吝 啬 ( lng) B. 一 霎 （ sh）时 贮 蓄（ ch） 沐 浴 （ m） 着 落 ( zhu) C.侍 弄 (sh) 分 歧 （ q） 匿 笑（ n） 徘 徊 （ hui） D. 莅 临 (l) 粼 粼（ ln） 祷 告 （ do） 姊 妹（ zh） 2.词语积累 下列
2、句子中加点成语运用正确的一项是（ 3 分） A.同学们经常向老师请教，这种 不耻下问 的精神值得提倡。 B艺术节上 ,同学们载歌载舞，大家都 沉湎 在欢快、热烈的气氛中。 C. 这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我 绞尽脑汁 ，深感自己知识储备不足。 D平顶山公园玉兰花的花期就快到了 ,而且能从 3 月初持续到 4 月底 , 参差不齐 地开出数百朵花。 3.文化积累 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ 3 分） A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。 B济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的
3、冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C天净沙 .秋思是我国明朝散曲家马致远的作品，其中天净沙是词牌名，秋思是题目。 D荷叶 母亲是冰心的散文诗，采用借物喻人及象征的写作手法，赞 美了母爱的伟大。 4.语言运用 下列句子的标点符号，使用不 正确 的一项 是（ 3 分） A中国自古倡导“强不执弱，富不 侮贫”。不属于我们的土地，我们一寸也不要。但属于我们的领土，我们寸土不让。 B党和政府一定会继续努力，切实保障人民生命财产安全，保障人民身体健康。 C 2016 年 7 月 12 日，菲律宾南海仲裁案仲裁庭公布了严重损害中国领土主权和海洋权 益的所谓裁决。中国政府和中国人民对此坚决反
4、对，绝不承认和接受。 D看一个城市的好坏，就是看树上的鸟、水中的鱼、野猫野狗，过得怎么样。 5.语言运用 下列句子中没有语病的一项是（ 3 分） A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。 B、学校开展地震安全常 识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C、通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 D完善食品安全法规，已经到了迫在 眉睫的地步了。 6.语言运用 下列句子语言表达得体的一项是（ 3 分） A护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着 !” =【 ;精品教育资源文库 】 = B公交车司机对一个刚上车的老人说：“
5、老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊 !” C食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来 !” D交警对正要闯 红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” 7.句子积累 默写句子。（ 12 分） 木兰诗万里 ， ， ， ， ， 。 山光悦鸟性 。 ，杨花愁杀渡江人。 木兰诗从侧面描写木兰战功显赫的句子 ， 。 木兰诗表现木兰不贪图富贵利禄的句子 ， 。 二 .阅读（ 50 分） （一）剥 豆（ 12 分） 一天 ,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时， 儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在
6、自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开 。 一时 ,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成 功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名
7、次，够他累的了?剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快 剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我本来有底子。 ”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己 瞻前顾后 ，小心翼翼，实在是多余了。 8.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开
8、”，“喜”的是：（ 2 分） 9.儿子的性格特征表现得十分鲜明 ,其中最突出的两点是：（ 4 分） 10.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（ 3 分） 11.文章的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来 (不超过20 字 )。（ 3 分） （二）、智慧的美丽（ 12 分） （ 1） 那天 晚上看王小丫主持的开心辞典，我流了泪。 （ 2） 这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。 （ 3） 是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹
9、妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小=【 ;精品教育资源文库 】 = 丫问，那你怎么给妹妹送去 ?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。 （ 4） 主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母 ?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。 （ 5） 这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗 ?他笑着，当然。因为要答 12 道题，而每一道题几乎都是机关重重，要
10、达到顶点谈何容易 ?答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静 ?他答：他觉得 很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。 （ 6） 答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。 （ 7）最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。
11、 （ 8） 他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。 （ 9）这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有 30 秒时间。 （ 10）王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了 ! （ 11） 他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗 ?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗 ?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊 ?怎么还说这些没边没际的
12、话！ （ 12） 他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗 ?妹妹说，那太好 了，真的吗 ?他点头，很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话断了。 （ 13） 天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹 !他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享 !? ? （原文 有删改 ） 12.第（ 11）段画线的句子写出了我怎样的心理？“圆满”一词在这里的含意是什么？（ 3分） 13.结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人？（ 3 分） 14.文中“智慧的美丽”表现在哪些方面？（ 4 分） 15.文章最后一段，在文中有什么作用？（ 2 分） （三）青春梦想（
13、 9 分） 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：?故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 （节选自梁启超少年中国说）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰 割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 w 材料三：刘伟 10 岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，
