1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 甘肃省民勤县 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 第一部分 积累与运用 (共 48 分 ) 欣赏下面四幅书法作品，完成后面的题目。 1.请用规范的正楷字将这四幅书法作品抄写在下面的田字格内。 （ 4 分） 2.下列加着重号的词语注音有误的一项是 ( )(3 分 ) A 疮 疤 (chung) 书 斋 (zhi) 镶 嵌 (qin) 肿 胀 (zhng) B愧 怍 (zu) 门 框 (kung) 惶 恐 (hung) 哀 悼 (dio) C 憎 恶 (zng) 诘 问 (ji) 取 缔 (d) 滞 笨 (zh) D门 槛 (kn) 晌 午 (shn
2、g) 膝 盖 (x) 塌 败 (t) 3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（ 3 分） A. 嗥鸣 澜语 挚痛 目不窥园 B. 宛转 涉猎 谣言 至死不懈 C. 深霄 萦带 狂澜 锋芒必露 D. 摇蓝 暄闹 镐头 警报叠起 4.下列加点词语中使用不当的一项是（ ）（ 3 分 ） A这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓 扑朔迷离 。 B今年 2 月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取 7 连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、 鲜为人知 的他成为全球关注的焦点。 C“ 鞠躬尽瘁，死而后已 ”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D 闻一多先生写文章 一丝不苟 ，用词造句反复推敲 。 5
3、下列病句修改错误的一项是 ( )(3 分 ) A通过汉字听写 大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”） =【 ;精品教育资源文库 】 = B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来 ，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”） D标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”） 6给下列句子排序，最合理的一项是 ( )(3 分 ) 习近平爱读史 书，也希望年轻人多
4、读史书。 他认为中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧。 中华民族经历过无数来自内部的矛盾、冲突和来自外部 的挑战、威胁。 但能够始终凝聚人心的，是我们的历史传统。 为古人认识世界、改造世界提供了重要依据。 也为中华文明提供了重要内容，为人类文明做出了重大贡献。 这些传统以一页页史书为媒，传承至今。 A B C D 7下列文学常识表述有误的一项是（ ） （ 3 分） A闻一多是伟大的诗人、学者、民主战士。他的代表作有诗集红烛、死水等。 B鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。他的代表作有散文集朝 花夕拾，小说集呐喊、彷徨、故事新编等。 C木兰诗选自南朝郭茂倩编的乐府诗集
5、，是一首北方民歌。 D都德是法国小说家。代表作有长篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。 8.下列对逢入京使理解分析不正确的一项是（ ）（ 3 分） A、诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。 B、东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱，所以诗人沉浸在思乡的悲苦中不能自拔。 C、诗中不说旅途艰辛，不说归家无期，万千思念尽在一声“传语”中。 D、该诗 以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全的复杂情感。 9.古诗文填空（每空 1 分，共 14 分） (1)_，凭君传语报平安。 (岑参逢入京使 ) (2)_，惟解漫天作雪飞。 (韩愈晚春 ) =【 ;精品教育资源
6、文库 】 = (3)竹里馆一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬竹林的昏暗的诗句是： _， _。 (4)很多古诗词中都提到了 “ 风 ” ，如李白春夜洛城闻笛 “_ _，_” ，就借 “ 风 ” ，写尽了笛声的悠扬，勾起了诗人无尽的乡思。 （ 5）木兰诗中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是： _， _；描写木兰不畏征途遥远，跃马飞奔，驰聘沙场的诗句是： _， _；与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙的句子是 _，_。 （ 6）爱国，是诗歌常见的主题，请你写出一句表达爱国情 怀的诗句。 _ ， _。 10.名著导读（每空 1 分，共 6 分）
7、_ 是 _的长篇代表作 骆驼祥子 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的 他 ，到北平谋生创业， _次买车又 _次失去，并终于堕落到生活的谷底的 故事。他是一个 “ 健壮、沉默而又有生气 ” 的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。与祥子相 关的两位女性是 _和 _。 11好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感 ? 或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。 (3 分 ) 我选择 _图，理由： _。 第二部分 阅读理解 (共 42 分 ) （一）文言文阅读 阅读孙权劝学，
8、完成 12-15 小题，共 14 分。 初，权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事，不可不学！ ” 蒙辞以军中多务。权曰 ： “ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 蒙曰： “ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ” 肃遂拜蒙母，结友而别。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 12解释下列句子中加着重号的词语。 (每小题 1 分，共 4 分 ) (1)但当涉猎 涉猎 ： _ (2)孤岂欲卿 治 经为博士邪 治： _ （ 3）见往事耳 往事： _ (4)即 更
9、刮目相待 更： _ 13翻译句子。（ 4 分） （ 1） 孤岂欲卿治经为博士邪！ （ 2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 14.“吴下阿蒙”现在已成为了一个成语，它的意思是（ ）（ 3 分） A比喻人不学无术 B比喻人学识尚浅 C讽刺那些不爱学习的人 D赞扬那些热爱学习的 人 15. 学习本文后 ， 你从吕蒙身上学到了什么品质 ？（ 3 分） （二）现代文阅读 阅读 最后一课 完成 16-19 小题，共 13 分 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我
10、我 ” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了， 你们走吧。” 16.“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”有什么表达作用？（ 3 分） 17. 选文中韩麦尔先生为什么说不出话？他想说什么？请你根据对课文的理解，补充完整。（ 4 分） 18. 小弗朗士为什么感到先生形象高大起来？（ 3 分） 19. 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（ 3 分） 学校班级姓名考场考号密封线内不要答题=【 ;精品教育资源文库 】 = A时
11、间太少了 ，满肚的话一时无从说起。 B他要离开他教的学生，心情难过。 C最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 D想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 四、阅读下面的文字，回答 20 23 题。 (15 分 ) 天空没有多余的星星 李忠义是一个工人。 他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。 个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。 因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个 闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手
12、，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天 清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。 他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽 然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 别 人有困难他跟着 着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影
