1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 安徽省淮南市潘集区 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 温馨提示：本试卷共三大题，满分 100 分，其中卷面分占 3 分；考试时间为 120 分钟。 题号 一 二 三 卷面分 总分 （一） （二） （三） 得分 一、语文积累与综合运用（ 20 分） 1.将下列古诗文补充完整。（ 6 分） （ 1） ，明月来相照。 （王维 竹里馆） （ 2）此夜曲中闻折柳， 。（ 李白 春夜洛城闻笛 ） （ 3） ，凭君传语报平安。（岑参逢入京使） （ 4）杨花榆荚无才思， 。 （韩愈 晚春） （ 5） 木兰诗中，展现木兰行军神速，矫健雄姿的诗句是： ， 。 2.
2、阅读下面一段文字，完成（ 1） （ 4）题。 (7 分 ) 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 ho 鸣和皮鞭滚落在山 涧 里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑 ln 的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金? (1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （ 3 分） ho（ ）鸣 斑 ln（ ） 山 涧 （ ） (2)文段中有错别字的一个词是（ ），其正确写法是（ ） 。（ 2 分） (3)文段中主要运用了 _和 _的修辞手法。（ 2 分） 3.名著阅读（ 2 分） 骆驼祥子以二
3、十年代末期的北京市民生活为背景，描写了祥子拉车生涯中的三起三落：刚开始，祥子攒钱买了车，结果被十几个大兵抢走了；接着，祥子卖骆驼又攒了买车钱，结果 ；结婚后，祥子靠大胆泼辣又有点 _的虎妞买了车，结果为了下葬虎妞不得不卖了车。 4 综合性学习（ 5 分） 现在淮南市正在创建全国文明城市，你们学校七年级准备开展“文明进社区”综合性学习活动！请你 参与活动，并完成下面任务。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1）走进社区，当你发现遍地是垃圾，墙壁乱涂乱画现象很严重，草坪绿化被菜园替代，小汽车、电瓶车乱停乱放时，你会向社区居民提出怎样的建议（写出两条）。（ 2 分） （ 2）小强同学就当前孤寡老
4、人的社会救助问题，准备向有关部门提出一些建议，其中存在一些问题，请你帮助解决。（ 3 分） 对于孤寡老人的社会救助问题，我建议： A 第一 ,要切实提高并关注孤寡老人的晚年生活质量 ；第二 ,要完善敬老院的设施； B 第三 ,经常开展志愿者一帮一 。 关爱老人，人人有责，我们要像关爱 自己家的老人一样去善待所有老人。 A 处划线句子语序不当，应将“ _”和“ _”调换位置。（ 2 分） B 处划线句子成分残缺，完整的句子是： _。（ 1 分） 二、阅读（ 37 分） （一）最后一课（节选） （ 13 分） 都 德 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界
5、上最美的语言 最明白，最精确 ;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有 这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在 他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教
6、室里那么安静 !只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“ 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 !” 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生 ;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了 ;院子里的胡桃树长高了 ;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢 ?何况又
7、所见 他的妹妹在楼上走来走去收拾行李 ! 他们明天就要永远离开这个地方了。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷 的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我 我 ” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿 ,头靠着墙壁 ,话也不说 ,只向我们做了一个手势 :“放学了， 你们走吧。” 5. 选文中有多处细节描写，请任选一处细节描写并分析其作用。（ 3 分） 6. 小弗朗士为什么感到先生形
8、象高大起来？ （ 3 分） 7.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声，有什么作用？（ 3 分） 8.小说以韩麦尔先生的一个手势作结，有人认为不如换成慷慨激昂的语言更激动人心，你同意这种观点吗？请谈谈理由。 （ 4 分） （二） 落叶 （ 11 分） 贾平凹 窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。 一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩
9、媚的笑。 我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要
10、一片一片收去呢！ 来年的 春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我 将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。 然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！ 我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的 内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 我于是很
11、敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。 9 本文题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样写有什么作用？ （ 3 分） 10 请从修辞的角度赏析选文第段中的画线句子 。（ 3 分） 11 请简要说说第 段中加点词语“竟”字的表达效果 。（ 2 分） 12 文章借写法桐抒发作者对人生的认识，请谈谈你从本文中获得了怎样的启示。 （ 3 分） (三 )卖油翁 (13 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，
12、但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13.解释下列加点的词。 (4 分 ) (1) 睨 之久而不去 _。 (2) 但微 颔 之 _。 (3) 但手熟 尔 _。 (4) 康肃笑而 遣 之 _。 14.翻译下列句子。 (4 分 ) (1) 尝射于家圃。 _。 (2) 尔安敢轻吾射！ _。 15.卖油翁对陈尧咨射箭 的本领是怎样评价的？他如此评价的依据是什么？（用原文语句回答）（ 2分） _。 16. 卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请谈谈你是如何看待自己及别人的长处的？ (3 分 ) 三、写作（ 40 分） 17.每个人的记忆中都会有许多难忘的时刻。或惊喜，或兴奋，或悲伤，或尴尬，或愧疚? 请以“那一刻真 ”为题，写一篇文章。 要求：（ 1）先将题目补充完整，然后写作； （ 2）文体
