1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 江西省宁都县 2017-2018 学年七年级语文下学期期中试题 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语言知识及其运用 （ 10 分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（ 2 分） A. 选 聘 （ png） 澎湃 深 恶 痛绝 (w) 浩浩荡荡 B. 元 勋 (xn) 深宵 沥尽心 血 (xu) 无瑕及此 C. 硕 果 (shu) 烦躁 气冲 斗 牛 (du) 扑朔迷离 D. 校 补 (jio) 疙瘩 潜 心贯注 (qin) 群蚁排衙 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（ 2 分） A. 面对 突如其来 的熊熊烈火，为了六条幼小的
2、生命，王茂华老师毅然跳入火海。 B. 海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享 天伦之乐 。 C. 花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是 美不胜收 。 D. 在“中学生与社会”作文大赛中，我县多名中学生以 别具匠心 的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A. 在他的耐 心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。 B. 我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 C. 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D. 各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园事故不再发生。 4. 下列 句
3、子组成语段顺序排列正确的是（ ）（ 2 分） 任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。 正因为如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。 微信没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微信说出来。 微 信之所以受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”由此找到了展示自己的舞台。 A. B. C. D. 5. 下列各项中，最能体现秋风中菊花开得烂漫的一项是（ ）（ 2 分） 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 ，泼泼洒洒。秋风中正开得烂漫。 A淡雅的花是黄色的，高洁的花是白色的，热烈而深沉的花是紫红色的。 =【 ;精品教育资源文库 】 = B黄色
4、的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。 C有淡雅的黄花，有高洁的白花，有热烈而深沉的紫 红色的花。 D有黄色的淡雅，有白色的高洁，有紫红色的热烈而深沉。 二、古诗文阅读和积累（ 24 分） （一）阅读下面这首词，完成第 6 7 小题 （ 4 分） 浣溪沙 王安石 百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？ 小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？ 注释：王安石二度受挫后归隐钟山，度过了生命中的最后十年，这首词就写于这一时期。 6.下列对这首词理解不正确的一项是（ ） A“山桃溪杏两三栽”，这是词人放眼望去所见之景，与庭院内的景色相比，略显生机。 B“山桃溪杏”也是词人的自
5、喻， 抒发了词人老当益壮，正焕发人生又一春的内心感受。 C“半是苔”“ 春寂寂”生动形 象地表现了词人所处环境的凄清冷落。 D“百亩中庭”“小院回廊”都直观地表现了词人归隐后的生活十分富足宽裕。 7.下列对这首词中的两个问句分析错误的一项是（ ） A“爱闲”表明词人归隐后悠闲自得的心态，这是词人无官一身轻的写照。 B连用两个“为谁”，突出地表现了词人对内心尚存的那份热情的自嘲。 C“零落”“ 开”暗喻词人尽管归隐，但是内心还是忧怀天下。 D“能有几人来”表明世人对词人归隐的不解，还透露出词人是个 爱热闹的人。 (二 )阅读下面文言文，完成第 8 11 题。（ 12 分） 赵母训子 赵武孟初以驰
6、骋田猎 为事，尝获肥鲜 以遗 母，母泣曰：“汝不读书而田猎，如是 吾无望矣！”竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说） 【注释】 田猎：耕种狩猎。 肥鲜：肥美的动物。 遗：给予 如是：像这样。 8. 给下列句子划分节奏正确的一项是 ( ) （ 2 分） A. 武孟 /感激勤学 B. 武孟感 /激勤学 C. 武孟感激 /勤学 D. 武孟感激勤 /学 9.解释文中加点的词语（ 3 分） （ 1） 尝 获肥鲜以遗母（ ） =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2）竟不 食 其膳 （ ） （ 3）如是吾无 望 矣 （ ） 10. 翻译下面的句子。 (4 分 ) （ 1）
7、赵武孟初以驰骋田猎为事。 （ 2）尝获肥鲜以遗母。 11. 赵母对儿子的希望是什么？你觉得赵母是一个怎么样的人？ (3 分 ) （三）古诗文积累 （ 8 分） 12. 填补 下列句子的空缺处。 (每空 1 分 ) ，弹琴复长啸。 ，见往事耳。 马上相逢无纸笔， 。 东市买骏马， ， ，北市买长鞭。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 。 木兰诗中运用夸张手法，写 出木兰行军迅速，也写出了木兰英姿飒爽的诗句是： ， 。 三、现代文阅读 （ 30 分） (一 )阅读下面文章，完成第 13-16 题（ 14 分） 青花瓷瓶 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢
8、上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋 洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢 ? =【 ;精品教育资源文库 】 = 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是
9、雪。 “孩子，你要当东西吗 ?”他问。 “我，我?”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 “那你要做什么 ?”一朵 朵大大的雪花翻飞着，落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢 ?” “我?我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。 当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱 ?” “噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想?我想把这个当给你们。” 男
10、孩一边说，一边从怀里掏出一个 精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 老板接过红盒子，慢慢打开。“啊 !青花瓷瓶 ?你是从哪儿弄来的 ?”老板眼睛盯向男孩。 老板娘听说有人来当青花 瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢 ?快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。” “你爸爸 那你爸爸为啥不来当啊 ?”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。” “那，是你妈让你来当的 吗 ?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男
11、孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的 ?” 男孩流泪了，默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么 ?你看仔细了，那瓷瓶?”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的 梳妆台上吧。” 说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了
12、。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” =【 ;精品教育资源文库 】 = 男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进 。 一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 13.小说开头属于什么描写 ?这样写有何好处？ (3 分 ) 14. 联系文章内容，谈谈当铺老板是一个怎样的人 ?(4 分 ) 15.请从文中找出一处细节描写 ,并说说这样写有何作用 ?(3 分 ) 16.小说结尾并没有写出青花瓷瓶到底是真是假，这样的情节安排好吗 ?请谈谈你 的看法。 (4 分 ) （二）阅读下面文章，完成第 17-21 题（ 16 分） 生机勃勃的太阳花 一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小 花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊
