1、=【 ;精品教 育资源文库 】 = 江苏省启东市 2017-2018 学年七年级语文 9 月月考试题 考试时间： 150 分钟 总分： 130 分 第一部 分 积累与运用（ 25 分） 1 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（ 6 分） lio（ ）亮 zh（ ）蓄 chng（ ）清 静 m （ ） 干 s（ ） l （ ）临 2.诗文默写（ 8 分） （ 1）“ ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ 2）花下成千成百的蜜蜂 ， 。 （ 3） ，闻道龙标过五溪。 （ 4） 日月之行，若出其中； ， 。 （ 5）天净沙秋思的主旨句是 ， 。 3.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（ 4 分）
2、如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是鸟儿，那么快乐就是一 片湛蓝的天； ， 。 4语段中有 两个病句 ，请找出来，并把改正后的句子写在横线上。（ 4 分） 为了响应市教育局关于开展“书香伴我行”读书活动，我校“百杏之声”广播站于 3 月 4 日正式开播。广播站坚持“我的广播我做主”的原则，放手让学生自己组织、自我管理。开播以来，各班节目编辑和播音员工作积极主动，取得了较好的效果。创办广播站，不仅促进了校园精神文明建设，而且培养了同学们的各种能力。 （ 1） 第 句，修改意见： （ 2） 第 句， 修改意见 : 5.下列词语中不都属于名词的是 ( )（ 3 分） A 学生 鲁迅 左右
3、 高兴 B 思想 夏天 花朵 英雄 C 东西 周末 黑板 月饼 D 风筝 孩子 里面 传统 第二部分 阅读与探究 （一）次北固山下（ 8 分） =【 ;精品教 育资源文库 】 = 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 6.情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物？抒发了诗人怎样的思想感情？（ 4 分） 7.颈联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。（ 4 分） （二）（ 17 分） （ 1）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久
4、不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾 。（陈太丘与友期） （ 2）郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问： “儿曹何自远来 ?”对曰：“闻使君至，喜，故来奉迎。”伋辞谢之，及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿。遂止于野亭，特期乃入。其为人若此。 （选自 后汉书郭伋传，略有改动 ） 【注释】 郭伋始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷，地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊
5、野外的亭子。 8 解释下列加点字（ 3 分） （ 1）太丘 舍 去 （ 2）尊君在 不 （ 3）入门不 顾 （ 4）先 期 一日 9.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（ 3 分） A. 未 若 柳絮 其为人 若 此 B. 过中不 至 诸儿复送 至 郭外 =【 ;精品教 育资源文库 】 = C. 计日告 之 下车引 之 D. 特期 乃 入 去后 乃 至 10.用现代汉语翻译下面的句子。（ 6 分） （ 1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (2)闻使君至，喜，故来奉迎。 11.请谈谈你对郭伋的行为的看法。（ 4 分） 。 （三）寻 春 （ 17 分） 迎着早春的轻寒，或野游，或
6、山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思? 趁个假日，我出了城，径自寻春去了。 “山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？?嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。 不上田间小路，我只朝着旷野走去。 微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北 地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草 ，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见? 穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻
7、的迟疑，还没散尽?我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之 走吧。 渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望?怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！仔细看去，还含着几分鹅黄 好嫩，好新鲜。可 那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后， (A)春天，悄悄儿地飞落在林边了？?我猛地站起来，朝着那片草色奔去。 =【 ;精品教 育资源文库 】 = 小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，
8、竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？ 哦，这不正是“草色遥看近却无”！ 重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚 才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草 色，为什么只可遥看呢？回想一路所见 是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫， 就密了，草色也浓了 瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。 一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染
9、绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。 真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数 点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢?在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些
10、 。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。 12根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。 （ 4 分） 径自寻春去了：心情急迫 看到衰草： 遥见草色： 13品读下面句子，联系语境，体会加点词语的表达效果。（ 4 分） 春天，悄悄儿地 飞落 在林边了？? 14第 12 段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么 ? （ 3 分） =【 ;精品教 育资源文库 】 = 15本文题为 “寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。（ 6 分） （四）隐忍的痛 ,肆意的爱（ 18 分） 医院里。医生瞅了 X 光片半天 ,让母亲走两圈。 母亲走得
11、很慢 ,左脚抬起 ,落下 ,右脚抬起 ,更深地落下 ,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问 ,这样瘸着多久了 ?我有些不高兴 ,一直都这样 ,哪是瘸呀 ? 母亲忙说 ,17 岁时上地里干活 ,跨一个沟坎时闪了一下 ,就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来 ,就这样“走”了 30 年 ?不疼 ? 父亲说 ,一直都疼 ,前两年下地拾棉花 ,她弯不下腰 ,就跪着一步一步地挪。 我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头 ,不可能啊。腿骨脱臼了 ,怎么走呢 ?他指着片子说 ,你看 ,腿骨脱出骨巢 ,偏向一边 ,骨巢里已长满了厚厚的细胞 ,都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着 ,上面的肉都磨 死了 ,成硬硬的结
12、块。即使手术把骨巢刮平 ,要让骨头重回原位也是不可能了。 一股深秋的风从窗外吹过 ,吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发 ,母亲似乎瑟缩了一下。 医生感叹道 ,真是奇迹 !你看她全身都变形了 ,怎么不觉得整个身体都疼呢 ? 在我们的目光下 ,母亲两手扭着衣角 ,低头掩饰着不自在。我鼻子一酸 ,急忙转开脸。 记忆中 ,家中光景很是贫窘 ,父亲的腿不能干重活 ,矮小的母亲就扛起了重担 ,背起沉重的喷雾器给秧苗打药 ,弯着腰除草 ,低着头做饭、缝衣?竟然搜索不到静坐的记忆。近几年 ,我师范毕业 ,弟弟下学打工 ,父亲的 腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子 ,母亲忙前忙后 ,日夜都抱着孙子? 回去的时候 ,离车站不过 200 米 ,我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面 ,母亲不愿被弟弟背着。她说 ,以后的路还长呢 ,都要你们背着 ? ?每次出门 ,我们总是走在前面 ,嫌母亲走得慢 ,现在 ,我们的目光终于落到这个世界上离我们最近 ,却最少注意的那两个人身上。一直以来 ,我们的目光 ,只看向自己 ,灼热地投向神秘的前方 ,从来没有回过头看一看 ,始终把整个生命都投注在儿女身上的父母 ,他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望 ? ?深秋的阳光静静洒下来 ,落到因萧索的风吹得有些苍凉的
