1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 山东省东明县 2017-2018 学年七年级语文上学期第一次月考试题 学校： 班级： 姓名： 一积累与运用（ 22 分） 1. 下列加点字注音有错的一项是（ ） （ 2 分） A. 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ yn ling） B. 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托（ hng tu）出一片安静而和平的夜。 C. 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着（ zhu）落，有了依靠 。 D.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄（ zh x）的绿色
2、全拿出来了。 2.下列有错别字的一项是（ ） （ 2 分） A诱惑 冷冽 睫毛 繁花嫩叶 B静谧 萌发 吝啬 花枝召展 C莅临 造访 滋润 倾盆瓢泼 D沧海 宽敞 掩饰 呼朋引伴 3下列词语解释错误的一组是（ ）（ 2 分） A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 (卖弄 :指夸示；炫耀。 ) B一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（安适：安闲舒适。） C一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（欣欣然：高兴的样子，形容心情好。） D那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着
3、点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（贮蓄：消费。） 4下列句子有语病的一句是 （ ）（ 2 分） A春雨给大地披上美丽的衣裳。 B新来的李老师给 我们留下了美好而深厚的印象。 C天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。 =【 ;精品教育资源文库 】 = D小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 5对下列句子运用的修辞手法判断有错的一组是（ ）（ 2 分） A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） B. 远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。（比喻） C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不
4、让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） D. 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛 ，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（对偶、夸张） 6下列文学常识中说法有错的一项是（ ）（ 2 分） A. 朱自清（ 1898 年 1948 年），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有春、背影、荷塘月色、绿等。 B. 老舍（ 1899 年 1966 年），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。中国现 代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂 以及剧本茶馆。
5、 C.曹操（ 155 年 220 年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、三国中曹魏政权的奠基人。 D.李白（ 701 年 762 年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受道家思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难 、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。 7.古诗默写：（ 10 分） (1)王湾的次北固山下中有一个对偶句，
6、蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是 ， 。 (2)曹操的观沧海描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。 (3)马致远的天净沙?秋思描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： ； 。 （ 4）客路青山外， 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 5）潮平两岸阔， 。 8.诗歌是唐朝的主要文学样式，影响了一代又一代中华儿女，滋养人们的心灵，陶冶人们的情操。你喜欢唐诗吗？请你将你小学阶段学习过的唐诗，默写两句在下面的横线上。（ 2 分） 二阅读与理解（ 48 分） （一）阅读下面文章选段和诗歌， 完成 9 14 题（ 22 分） 之一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，
7、像牛 毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小 草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 9“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，但三个比喻也有不同点，请你依次说说它们的不同点各是什么？ a_， b_， c_。 (3 分） 10这段文字是按什么顺序描写景物的？（ 2 分） 11雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时分别抓住它们各自的什么特点？目的是突出什么的作用？（ 3 分
8、） 12细雨“密 密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（ 3 分） 13“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”的修辞方法是 _。（ 2 分） 之二：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味 ;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星， 还眨呀眨的。 14.上段中哪些句子是作者的想象？（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 15.结合文章相关内容，说说“赶趟儿”的意思？（ 2 分） 16.春花图按怎样的顺序
9、来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语有哪些？（ 2 分） 17.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？（ 3 分） 18.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？（ 4 分） 之三：唐代诗人杜甫写的著名诗篇春夜喜雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。” 19.“好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？（ 3 分） 20.“随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨什么特点？“润”字怎么用得好？（ 3 分） 21.这首诗哪儿是想象？这想象表明了作者的什么心情？（ 3
10、 分） （二）阅读下面选文，完成 22-26 题 （ 13 分） 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我 进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长 大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。
11、一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，=【 ;精品教育资源文库 】 = 我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天 闯这样的祸，回去会怎样呢 ? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做
12、“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多 陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 22第一段“小时候想长大”中“想长 大”的具体内容是 。 （ 2 分） 23文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧?”“我”为什么会“有些惭愧”？（ 3分 ） 24家里“气氛并不如想像的恶劣”，而“我
