1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 河南省濮阳县 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 一、积累与运用。（ 26 分） 1. 下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ） （ 2 分） A. 脸 颊 (ji) 匿 笑 (n) 徘 徊 (hui) 霎 时 (sh) B. 倔 强 (qing) 胆 怯 (qi) 蜿 蜒 (wn) 论 语 (ln) C. 模 样 (m) 弧 形 (h 贪 婪 (ln) 截 然不同（ ji） D. 绽 开 (zhn) 感 慨 (gi) 小心 翼翼 (y) 花团锦 簇 (c) 2. 选出下列词语中有错别字的一项是（ ）（ 2 分） A. 分歧 瘫痪 憔悴 不可抗
2、拒 B. 酝酿 嘈杂 菡萏 争执 C. 仗义 徘徊 笃志 美不盛收 D. 惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹 3. 下列成语使用不当的一项是（ ）（ 2 分） A. 他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。 B. 经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。 C. 花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。 D. 机敏的公安人员根据现场的蛛丝马 迹，很快找到了作案人的线索。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，
3、使他对写作的信心增强了。 C. 我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。 D. 七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。 5. 下列关于文学常识的说法，有 错误 的一项是 (2 分 ) A、金色花选自泰戈尔诗选，泰戈尔是印度作家， 1913 年获若贝尔文学奖。著有诗集新月集园丁集等。 B、咏雪选自世说新语，世说新语是一部主要记述汉末至东晋人物言谈逸事的志人小说。是由刘义庆组织一批文人编写的。 C、春和济南的冬天的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。老舍著有小说骆驼祥子四世同堂，戏剧龙须沟等，朱自清著有散文集背影等。 D、鲁
4、迅的朝花夕拾；孙犁的白洋淀纪事；沈从文的湘行散记值得一读。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6. 选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（ ）（ 2 分） A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁 ，紫色的花热烈。（排比） B. 光明！光明！快给我光明！（反复） C. 可是，这能全怪我么？（设问） D. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） 7. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是 ( ) （ 2 分） 学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 C. 不显眼的细
5、小石子，却能铺出千里路 D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 8. 古诗文默写 （ 8 分） ? _，一夜征人尽望乡。（夜上受降城闻笛） ?子曰：“三军可夺帅也， _。（论语十二章（节选） (3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情的诗是： _ ， _。 (4) _，若出其中； _ ，若出其里。观沧海 (5)次北固山下的颔联是 _， _。 9.综合性 学习（ 4 分） 随着央视“中国成语大会”播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，让“成语大会”一时间成为网络上的热门话题，请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学
6、习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 材料三：中国成语大会总导演 关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 （ 1）一句话概括以上三则材料的主要内容。 _ =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 2） 仿照例句写话。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故
7、事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像 _， _。 二、阅读理解 （一）阅读下面文言文，回答 10 12 题。（ 14 分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎 ? （学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：贤哉 ,回也 !一箪食 ,一瓢饮 ,在陋巷 ,人不堪其忧 ,回也不改其乐 .贤哉 ,回也 !（雍也） 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（雍也） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善 者而从之，其不善者而改之。”（述而）
8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 述而 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子罕 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 子张 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 10. 解释下列句中加点词的含义。（ 4 分） （ 1）学而 时习 之 （ ） （ 2）人不知而不 愠 （ ） （ 3）思而不学则 殆 （ ） （ 4） 传 不习乎（ ） 11. 下面加点词的意思与现代汉语相同的一 项是（ ）（ 2 分） A、有 朋 自远方来 B、为人谋而不 忠 乎 C、择其 善 者而 从之 D、不亦 乐 乎 12. 用现代汉语翻译下面的句子。（ 4 分
9、） （ 1）知之为知之，不知为不知，是知也。 （ 2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 13.（ 4 分）写出四个由本课演化成的成语： =【 ;精品教育资源文库 】 = （二）天净沙 ?秋思元曲赏析（ 4 分） 14. 曲中与“夕阳”相呼应的是： ，与“天涯”相呼应的是： 15. 这首小令以白描的手法，烘托出天涯游子怎样的心情？ (三 )现代文 阅读：阅读下文，完成下列小题。（ 13 分） 那年大雪 那年雪好大，鹅毛片片飞。 梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城 里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给
10、梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们 带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。 梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：“好小子，哥就需要你这样的人。” 海子也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的 毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。” 围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱村里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。 为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊
11、奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。 “山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。我靠近小绵羊 ，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过红薯藤给它吃呢。 我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。 最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。梁子从屋里取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜
12、递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪 着惊恐的双眼，不闻，不吃。 “别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。=【 ;精品教育资源文库 】 = 小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。 小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，只见梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉?小绵羊和我们还没明白怎么回事，只见一股鲜血 喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。 围观的人们也是一阵惊叫。梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅了 。 那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。 第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。 (选自第四届小小说金麻雀奖获奖作品，有改动 ) 16. 请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。（ 3 分） 17. 结合上下文，品味下列句子中的加 点词语，指出其表达效果。（ 4 分） (1)围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。 _
