1、,情境导入,探究新知,课堂小结,做个减法表,加与减（一）,1,17-8= 13-7= 5+7= 14-6= 9+9= 11-3= 6+9= 15-9= 12-4= 16-7= 6+13= 15-5=,算一算。,9,6,12,8,18,8,15,6,19,8,9,10,情境导入,探究新知,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7,14-5= 14-6= 14-7= 14-8= 14-9=,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,像图中几个小朋友那样找一找，排一排。,10-8= 11-8= 12-8= 13
2、-8= 14-8= 15-8= 16-8= 17-8=,用自己的方法找一找，排一排。,10-1,10-2,10-3,10-4,10-5,10-6,10-7,10-8,10-9,11-2,11-3,11-4,11-5,11-6,11-7,11-8,11-9,12-3,12-4,12-5,12-6,12-7,12-8,12-9,13-4,13-5,13-6,13-7,13-8,13-9,14-5,14-6,14-7,14-8,14-9,15-6,15-7,15-8,15-9,16-7,16-8,16-9,17-8,17-9,18-9,我从10减几开始排。,说一说你发现了什么规律？,横着看，减号前边
3、的数相同，减号后的数加（减）几，得数就减（加）几。,竖着看，减号前边的数加（减）几，减号后边的数加（减）几，得数不变。,斜着看，减号前边的数减（加）几，减号后边的数不变，得数也减（加）几。,把下面的减法表补充完整。,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,11-2,11-4,11-5,11-8,12-3,12-4,12-6,12-7,13-4,13-5,13-8,13-9,14-5,14-8,14-9,15-6,15-8,16-8,16-9,17-8,18-9,10-4,10-5,10-7,10-8,11-3,11-6,11-7,11-9,12-5,12-8,12-9,13-6,13-7,14-6,14-7,15-7,15-9,16-7,17-9,课堂小结,还有没有其他的整理方法呢？先想一想，试着和同伴们一起探究一下吧！,这节课你们都学会了哪些知识？,
