1、数的运算,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,我学过加法、减法,我学过乘法、除法,复习导入,1. 算式的意义,加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算， 叫做加法。,减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求 另一个加数的运算，叫做减法。,乘法的意义：几个相同加数的和的简便运算。,除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另 一个因数的运算。,各算式的意义,知识梳理,整数,2. 数的运算,整数加法的计算方法： 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。 整数减法的计算方法： 相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位
2、上加十再减。,整数乘法的计算法则： 相同数位对齐，从个位算起，依次用第二个乘数每 位上的数去乘第一个乘数，乘到哪一位，乘得的积的 末尾就和哪一位对齐，然后把每次所乘得的积相加。 （整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然 后看各乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末 尾添写几个0）,整数除法的计算法则： 从被除数的最高位除起，除的时候，除数有几位， 就先看被除数的前几位，如果前几位不够除，再多看 一位。除到被除数的哪一位，就在哪一位上写上商； 每次除得的余数必须比除数小。,小数,小数加法的计算方法： 把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上
3、的小数点，点上小数点。 小数减法的计算方法： 把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不够减，要从前一位退1，在本位加十再减。,分数,分数加法的计算方法： 同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。 1减几分之几的计算方法： 可以把1改写成分子与分母都和减数分母相同的分数,再按照同分母分数减法的计算方法计算。,混合运算,3. 运算顺序,(1)只有乘、除(加、减)，按照从左往右的顺序依次计算； (2)既有乘除，又有加减，先算乘除，后算加减。 (3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。,0和1,4. 0和1的运算,任何数加0得原数，任何数减0得
4、原数。 0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。 任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。,算一算。,35416 51.734.8 25 28 1.25 + 2.4 710182,=451,=16.9,=700,=3.65,=528,= ,巩固练习,算一算。,3 . 2 4 . 5,7 . 8 1 2 . 6,1 9 . 2 7 . 2,5 1 . 9,元 角,元 角,元 角,元 角,7,7,.,4,0,.,2,0,2,.,1,0,1,.,3,.,涂一涂，算一算。, , , ,算一算。,24026 84043 128+186 300-1293 (128+132)5 312(300-296
5、),=4806,=80,=2103,=630,=300-43,=257,=2605,=52,=128+108,=236,=3124,=1248,门票 每张3元,97名学生去公园，带300元买门票够不够？,973=291(元),291300,答：带300元买门票够。,学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们 捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？,562+14,=112+14,答：第二周同学们捐献了126本课外书。,=126（本）,为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每盒2个， 一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?,方法一：,先求出
6、平均每盒溜溜球多少元？,求平均每个溜溜球多 少元？,964=24(元),242=12(元),答：平均每个溜溜球12元。,9642 =242 =12(元),方法二：,先求出4盒溜溜球一共有多少个？,求平均每个溜溜球多 少元？,24=8(个),968=12(元),96(24) =968 =12(元),为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?,答：平均每个溜溜球12元。,买7个文具盒需要多少钱？,363=12（元）,答：买7个文具盒需要84元钱。,127=84（元）,两位老师带领53名同学到公园划船，每条大船可以坐6人，租金60元；每条小船可以坐4人，租金48元。小组合作，请至少写出4种租船方案，并比较它们的租金。,9,1,96+4=58,960+48=588,8,2,86+24=56,860+248=576,7,3,76+43=54,760+348=564,6,5,66+54=56,660+548=600,因为564576588600，所以方案三最省钱。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
