1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 宁夏盐池县 2017-2018 学年七年级语文上学期期中试题 一、 积累与运用（ 31 分） 1、给下列划线字注音或根据拼音写汉字 (4 分 ) 感 ki( ) wng( )然 脑 髓 （ ）收 敛 （ ） 和 i( ) 分 q（ ）抖 擞 （ ）粗 犷 （ ） 2、补写出下列名句中的上句或下句。（ 13 分） （ 1）杨花落尽子规啼， _ 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （ 2）水何澹澹， _ 。 （曹操观沧海） （ 3） _ ，江春入旧年。 （王湾次北固山下） （ 4）夜发清溪向三峡， _ 。 （李白峨眉山月歌） （ 5） _ ，崔九堂前几度闻。 （
2、杜甫江南逢李龟年） （ 6）遥怜故园菊， _。 （岑参行军九日思长安故园） （ 7）不知何处吹芦管， _ 。 （李 益夜上受降城闻笛） （ 8）兄女曰：“ _ 。”公大笑乐。 （刘义庆世说新语言语） （ 9）曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ? ?” （ 10）论语中阐述学习与思考关系的句子是： ， 。 3、运用课外阅读积累的知识，完成（ 1）（ 2）题。（ 4 分） 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央 的桌子前，教我 一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了
3、一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着， 而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开 混茫 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1） 这段文字选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾中的 _，其中父亲要求我“背诵” _这一段，却还分明如昨日事。” （ 2） 在这本文集中，鲁迅记录了自己生命中出现 的一些人物，如纯朴善良，但某些方面又颇为愚昧的 ；令人尊敬的私塾先生 。 4、将下列五句话填在横线上 ，顺序最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 在北京宽阔的马路上， 。要没有这些小色块点缀，北京的深秋或许就索然无味了。 气氛显得安谧而有生气。 行道树是由各种树木组成的。 街道被美丽
4、的各种形状的小色块点缀着。 落叶飘摇而下。 首都浓浓的秋意就蓦然显现出来。 A、 B、 C、 D、 5、阅读 下列材料，按要求完成题目。（ 4） 有一次，俞敏洪回答大学生如何实现人生价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。?有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成储钱罐，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成印钞机，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。 （ 1）请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义
5、。 储钱罐： 印钞机： （ 2）从语言表达的角度，分析俞敏洪先生这段话有什么特色？ 6、仔细观察下面漫画，完成后面两题。（ 4） (1)用简洁的语言概括画面内容。 (不超过 30 个字 )： _ (2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话 _ 二、阅读。（ 31 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （一 ）、文言文阅读。（ 12 分） 7、解释加点字的含义。（ 4） （ 1）、谢太傅寒雪日 内集 （ 3）、陈太丘与友 期 行 （ 2）与 儿女 讲论文义 （ 4）、元方入门不 顾 （ 5）、学而时习之，不亦 说 乎 （ 6）、为人谋而不 忠 乎 （ 7）、择其 善者 而从之
6、 （ 8）、博学而 笃 志 8、翻译下列句子。（ 6） （ 1）、与人期行，相委而去。 （ 2）、学而不思则罔，思而不学则殆。 （ 3）、不义而富且贵，于我如浮云。 9、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 改之”这句话什么意思？请结合你的学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受谈一谈你的认识。 （二）、 阅读下文，完成下题。（ 8 分） 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪
7、。花里带着甜味儿 ;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字 的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 10、给上文两段分别加上一个小标题，依次可以是 、 。（ 2 分） 11、想像一下，下面的诗句中哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面最接近 ? （ 2 分） ( ) A、春风又绿江南岸 B、浅草才能没马蹄 C、草色遥看近却无 D、风吹草低见牛羊 12、“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”能否调换顺序？请说说理由。（ 2 分） 13、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”对
8、写春花有什么作用 ?（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （三）、 课外阅读（ 11 分） 年少的乞求 1、那时我读高一，舅舅费了很大的努力，我才从一所普通中学，转到重点高中里来。我记得我进来的时候，正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍几句，便让我坐到事先排好的位置上去。没有人因为我的到来而停止歌唱或者喧哗。 突然地有些惶恐，像是一只 小兽，落入陷阱，却遥遥无期，怎么也盼不来，那 个将要拯救自己的人。 而蓝，就是在这时，回头，将一块干净的抹布，放在我的桌上，又微微笑道：许久没有人坐，都是灰尘，擦一擦，再放书包吧。我欣喜地抬头， 看见笑容纯美恬静的蓝 ，正歪头俏皮地注视着我。 2、我
9、在第二天做早操的时候，偷偷地将一块舅舅从国外带来的奶糖，放到蓝的手中。蓝诧异地看我一眼，又看看奶糖，笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸，丢在地上。我是在蓝走远了，才弯身将糖纸捡起来，细心地抚平了，并放入兜里。 3、 蓝是个活泼外向的女孩，她的身边，总是 有许多的朋友，其中一些来自外班，甚至外校。他们在放学后，聚在教室门口等她。她的朋友中，还有不少的男生，他们在一起，像一个快乐的乐队，或者青春组合，那种浓郁动感的节奏，是我这样素朴平淡的女孩，永远都无法介入的。可是，明明知道无法浸入，想要一份友情的 欲望，还是强烈地推动着我，犹如想要靠近蓝天的蜗牛，一点点地，向耀眼明亮的蓝，爬去。 4、我将所有珍藏的
10、宝贝，送给蓝。邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣?我成绩平平，不能给蓝学习上的帮助；我长相不美，无法吸引住蓝身边的某个男孩，从而 靠近于她；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨嘴拙舌，与蓝在一起，会让她觉得索然无味。我什么都不能给蓝，除了那些不会说话且让蓝觉得并不讨厌的宝贝。 5、起初，蓝都会笑着接过，并说声谢谢。她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书里。她甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。她不知道那个泥人，是生日时爸爸从天津给我专程买来的，它在我的书桌上，陪我度过每一个孤单的夜晚。它在我的手中，半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。可是，我却在
11、送给蓝之后的第二天，发现它已经脱落了一块颜色。我记得当时我 的心像被人用针扎了一下，疼痛倏然蔓延全身。我小心翼翼地，提醒蓝，说，这个泥人，是不经碰的。蓝恍然大悟般地，这才将倒下的泥人，扶正了，又回头开玩笑道：嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢。 6、这个玩笑，却让我感伤了许久。就像那个泥人，是我自己，满心欢喜地站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视我一眼。可是，蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将我碰倒在冰冷的桌面上，且长久地，忘记了我的存在，任由尘灰落满我鲜亮的衣服。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 7、 从不奢望可以像其他女孩子一样，在蓝的身边轻松地来去。所以我只期望自己十分的努力，可以 换来蓝
12、至少一分的友情。可是，蓝却像片云朵，被那缥缈无形的风吹着，如果路过我的身边，那不过是因为偶然。 8、 我依然记得那个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒，送给蓝。蓝 正与她的几个朋友说着话，看我递过来的笔筒，连谢谢都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：谁帮我下课去买巧克力吃，我便将这个笔筒送给谁！几个女孩纷纷地举起手，去抢那个笔筒。我站在蓝的身后，突然间难过，而后勇敢地，无声无息地，将那个笔筒一把夺过来。转身离开前，我只说了一句话：抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的。 9、许多年后 ，我在人生的途中，终于可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求外人的拯救与安慰，这样的时候，我再想起蓝，方可真正地原谅。 作者：安宁 选自花儿来得及2009-5 14、请用简洁的语言概括出“我”为蓝做的几件事情及蓝的表现。（ 3 分） 15、整篇文章中我对蓝的情感变化经历什么过程？（ 2 分） 16、第一段中划线句子运用什么描写方法，有什么作用？（ 2 分） 17、我是一个什么样的女孩？（ 2 分） 18、段最后当我听到蓝说“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢
