1、LOGO看完后，同学们有什么感受？LOGOLOGO一 课程定位课程定位（为什么学）（为什么学） 二 课程学习（怎么学）（怎么学） 三 课程内容课程内容（学什么）（学什么） 四 课程特色课程特色（特别的课程）（特别的课程）四一 课程评价课程评价（怎么考核）（怎么考核）五LOGO一、课程的定位（一）我们为什么要学习这门课呢？LOGO给我个理由LOGO（二）课程的性质 本课程是我院各专业公共基础课，也是我院学生必修课程。是高等学校创新创业教育的核心课程，每周2学时。LOGO二、课程的学习u课前准备u课中翻转u课后反思u思后实践LOGO课前准备u教材精读u团队配合u资料搜集u汇总整理LOGO课中翻转u
2、时间原则：30/60u任务下达u组织实施u团队分享u点评总结LOGO课后反思u内容温习u独立思考u团队议事u交流总结LOGO思后实践u新思想u新创意u发明创造u创业点子u创业项目u创业实践u.LOGO三、课程的内容（学什么）LOGO四、课程的特色注重能力培注重能力培养养任务驱动教学LOGO四、课程的特色LOGO四、课程的特色LOGO五、课程考核平时课堂考核40%+创新模块考核30%+创业模块考核30%LOGOLOGO 如果在这一学期一个小组得了如果在这一学期一个小组得了8个个A，3个个B，个，个C的话，小组最的话，小组最后得分为：后得分为：8*95+3*85+*75=1090/12=90.8*10=908分分D为特殊情况的评价方式为特殊情况的评价方式平时成绩40%LOGO后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析LOGOThe user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider fieldLOGO谢 谢
