1、1 千百年来, ,花木兰一直是家喻户晓的巾帼英雄,花木兰“替父从军”的故事已流传到海外。这个故事最早来源于一首诗木兰诗一、情景导入，明确目标一、情景导入，明确目标23作品简介：作品简介： 木兰诗木兰诗选自选自 （朝代）（朝代） 主主编的编的乐府诗集乐府诗集，是南北朝时北方的一，是南北朝时北方的一首首 。 北宋北宋郭茂倩郭茂倩乐府乐府民歌民歌4知识连接：何为知识连接：何为“乐府乐府”？ “ “乐府乐府”原指原指 ，后来把，后来把 也也叫乐府。叫乐府。 被合称为汉乐府被合称为汉乐府 “ “双璧双璧”的的 和和 , ,是我国古代民歌中的两颗明珠。是我国古代民歌中的两颗明珠。古代朝廷中管理音乐的机构，
2、古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌负责采集民间的诗歌乐府采集的诗歌乐府采集的诗歌木兰诗木兰诗孔雀东南飞孔雀东南飞51 1熟读并背诵全诗，能结合书下注释了熟读并背诵全诗，能结合书下注释了解故事的大意。解故事的大意。2.2.积累重点文言词汇。积累重点文言词汇。学习目标学习目标6zhuzh机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走khnjinpiynjbngzhungtushurng军帖军帖 ti 鸣溅溅鸣溅溅 jin chng鸣啾啾鸣啾啾 ji自主感知（一）自主感知（一）听范读，注意字词的读音。听范读，注意字词的读音。
3、二、朗读正音，读通读顺二、朗读正音，读通读顺7朗读停顿与节奏指导：朗读停顿与节奏指导： 这首诗是这首诗是五五字句，读法是字句，读法是二字三字二字三字一停顿，而一停顿，而后三字之中又可根据意思又有后三字之中又可根据意思又有二字一字二字一字停顿，或停顿，或一一字二字字二字停顿。停顿。 例如：例如：唧唧唧唧/ /复复唧唧，木兰唧唧，木兰/ /当户当户织，织， 不闻不闻/ /机杼机杼声，惟闻声，惟闻/ /女女叹息。叹息。二、朗读正音，读通读顺二、朗读正音，读通读顺自主感知（二）自主感知（二）听课文，注意朗读的节奏。听课文，注意朗读的节奏。8自主感知（自主感知（三三） 自由朗读，读准字音，读出停顿。自由
4、朗读，读准字音，读出停顿。三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵9自主感知（自主感知（四四） 结合课下注释及已有知识疏通文意。结合课下注释及已有知识疏通文意。 要求：要求： 1.1.自己疏通文意，不懂的字词标记。自己疏通文意，不懂的字词标记。2.2.组内讨论交流，解决疑难。组内讨论交流，解决疑难。3.3.小组派代表汇报成果。小组派代表汇报成果。 三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵10 唧唧复唧唧，木兰当户唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，织。不闻机杼声，唯闻女唯闻女叹息。叹息。 译文译文 叹息的声音一声又叹息的声音一声又接着一声，木兰在对着门接着一声，木兰在对着门织布。听
5、不到织布机发出织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹的声音，只听见木兰的叹气声。气声。 唧唧：唧唧：复：复：当户织：当户织：唯：唯：闻：闻：叹息声叹息声又又对着门织布对着门织布只只听听机杼声：机杼声： 织布织布机发出机发出的声音的声音重点词语三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵11 问女何所思，问女何所忆。女问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。 译文译文
6、问问木兰想的是什么，问木兰想的是什么，问木兰思念着什么。木兰没想什么，木兰思念着什么。木兰没想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，可汗在大量征募兵士，的文告，可汗在大量征募兵士，征兵名册有很多卷，每一卷上都征兵名册有很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此去木兰没有兄长，木兰愿意为此去买马鞍和马匹，从此替代父亲从买马鞍和马匹，从此替代父亲从军打仗。军打仗。军帖：军帖： 军中的文告军中的文告军书：军书：市：市：征兵的名征兵的名册买买忆：忆： 思念思念鞍马：鞍马： 泛指马和马具泛指马和马具重点词语三、
7、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵12 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 译文译文 木兰到各处街市备办鞍马木兰到各处街市备办鞍马等各种战具等各种战具。早上辞别父母出发，。早上辞别父母出发，晚上宿营在黄河边上，听不见父母晚上宿营在黄河边上，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹呼唤女儿的
8、声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河继涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河继续前进，晚上到达黑山头，听不见续前进，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。山胡兵战马啾啾的鸣叫声。 旦：旦：早晨早晨溅溅：溅溅：黑山：黑山：水流声水流声当时北方的山名当时北方的山名鞯：鞯：马鞍下的垫子马鞍下的垫子啾啾：啾啾： 马叫的声音马叫的声音重点词语三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵13 万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。军百战死，壮士十年归。
9、 译文译文 远行万里，投身战事，远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传来打更山岭。北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将军和壮士战士们的铠甲。将军和壮士们身经百战，有的不幸战死，们身经百战，有的不幸战死，有的胜利回来。有的胜利回来。戎机：戎机： 战战事事朔：朔：北方北方赴：赴： 奔赴奔赴三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵14 归来见天子，天子坐明堂。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿
10、还故乡。愿驰千里足，送儿还故乡。 译文译文 胜利归来朝见天子，胜利归来朝见天子，天子坐天子坐在殿堂上论功行赏。在殿堂上论功行赏。天子为木兰记很多的功，天子为木兰记很多的功，赏赐很多的财物。天子问赏赐很多的财物。天子问木兰有什么要求，木兰不木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎，希望骑上一愿做尚书郎，希望骑上一匹好马，送我回故乡。匹好马，送我回故乡。转：转： 勋级每升一级叫一勋级每升一级叫一转，十二转为最高转，十二转为最高的勋级的勋级强：强：不用：不用：有余有余不愿做不愿做策勋：策勋： 记功记功三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵15 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹爷娘闻女来，出郭相扶将；
11、阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。 译文译文 父母听说女儿回来了，父母听说女儿回来了，互相互相扶持着到城外迎接她；姐姐听扶持着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍磨来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍磨刀杀猪宰羊。每间房子都开
12、了门进刀杀猪宰羊。每间房子都开了门进去看看、坐坐。脱去我打仗时穿的去看看、坐坐。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗户，对着镜子，先理云鬓，当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。出门去见同去出征的伙后贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行十几年，伴，伙伴们都很吃惊：同行十几年，竟然不知道木兰是女孩子。竟然不知道木兰是女孩子。 扶将扶将： 扶持扶持户：户：红妆：红妆：门门指女子的艳丽指女子的艳丽装束装束郭：郭： 外城外城著：著：帖：帖：同同“着着”，穿，穿同同“贴贴”，粘贴，粘贴三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵16 雄兔
13、脚扑朔，雌兔眼迷雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？我是雄雌？ 译文译文 （据说，提着兔子据说，提着兔子的耳朵悬在半空时）雄兔的耳朵悬在半空时）雄兔两两只前脚时时动弹，雌兔两只只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨眼睛时常眯着，所以容易辨认。雌雄两兔贴近地面跑，认。雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？是雌兔呢？ 迷离：迷离： 眯着眼眯着眼傍：傍：走：走：靠近，靠近，临近临近跑跑（古今异义）（古今异义）扑朔：扑朔： 动弹动弹安：安： 疑问代词，怎么疑问代词，怎么三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵
14、17 叹息的声音一声又接着一声，木兰在对着门织叹息的声音一声又接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹气声。气声。 问问木兰想的是什么，问木兰思念着什么。木兰木兰想的是什么，问木兰思念着什么。木兰没想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文没想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，可汗在大量征募兵士，征兵名册有很多卷，告，可汗在大量征募兵士，征兵名册有很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此去买马鞍和马匹，从兰没有兄长，木兰愿意为此去买马鞍和马匹，从
15、此替代父亲从军打仗。此替代父亲从军打仗。 译 文18 木兰到各处街市备办鞍马等各种战具木兰到各处街市备办鞍马等各种战具。早上辞。早上辞别父母出发，晚上宿营在黄河边上，听不见父母别父母出发，晚上宿营在黄河边上，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河继续前进，晚上到达黑山头，声。早上辞别黄河继续前进，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。战马啾啾的鸣叫声。 19 远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞
16、山岭。北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映塞山岭。北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将军和壮士们身经百战，有的不照着战士们的铠甲。将军和壮士们身经百战，有的不幸战死，有的胜利回来。幸战死，有的胜利回来。 胜利归来朝见天子，天子坐胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上论功行在殿堂上论功行赏。天子为木兰记很多的功，赏赐很多的财物。赏。天子为木兰记很多的功，赏赐很多的财物。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎，希天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎，希望骑上一匹好马，送我回故乡。望骑上一匹好马，送我回故乡。 20 父母听说女儿回来了，互相父母听说女儿回来了，互相扶持着到城外迎接
17、扶持着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；她；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍磨刀杀猪宰羊。每间房弟弟听说姐姐回来了，霍霍磨刀杀猪宰羊。每间房子都开了门进去看看、坐坐。脱去我打仗时穿的战子都开了门进去看看、坐坐。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗户，对着镜袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。出门去见同去出征的伙子，先理云鬓，后贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行十几年，竟然不知道木伴，伙伴们都很吃惊：同行十几年，竟然不知道木兰是女孩子。兰是女孩子。 21 （据说，提着兔子的耳朵悬
18、在半空时）雄兔据说，提着兔子的耳朵悬在半空时）雄兔两两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄易辨认。雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？兔，哪只是雌兔呢？ 22、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 木兰到各处街市备办鞍马等各种战具。木兰到各处街市备办鞍马等各种战具。 、将军百战死，壮士十年归。、将军百战死，壮士十年归。 将军和壮士们身经百战，有的不幸战死，有的胜利回来。将军和壮士们身经百战，有的不幸战死，有的胜利回来。、
19、开我东阁门，坐我西阁床。、开我东阁门，坐我西阁床。 每间房子都开了门进去看看、坐坐。每间房子都开了门进去看看、坐坐。、当窗理云鬓，对镜帖花黄。、当窗理云鬓，对镜帖花黄。 当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 互文：指诗文的互文：指诗文的相邻句相邻句中所用的中所用的词语互相补词语互相补充，结合起来表示一个完整意思充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。的修辞方式。 三、疏通文意三、疏通文意 ，当堂成诵，当堂成诵23241 1理清本文的写作思路。理清本文的写作思路。2 2把握诗歌中人物的形象特点，感受人物把握诗歌中人物的形象特点，感受人物的魅力。的魅力。
20、3 3学习叙事详略得当的写法。学习叙事详略得当的写法。4. 4. 培养崇高的爱国主义情操。培养崇高的爱国主义情操。学习目标学习目标一、复习导入，明确目标一、复习导入，明确目标25 2 2、这首诗可以分为几个部分？各写了哪些事？、这首诗可以分为几个部分？各写了哪些事？二、再读课文，理清思路二、再读课文，理清思路1 1、用简洁的语言概括本诗的主要内容。、用简洁的语言概括本诗的主要内容。26归纳主要内容归纳主要内容花木兰花木兰女扮男装女扮男装替父从军替父从军从军前从军前（13）从军时从军时 (4)功成后功成后 (57)1、停机叹息4、十年征战、十年征战5、辞官还乡、辞官还乡2、代父从军的缘由、代父从
21、军的缘由3、出征准备、踏上征途、出征准备、踏上征途6、合家欢聚、合家欢聚7、比喻作结、比喻作结27 千百年来，木兰的形象一直深受人民的喜爱。千百年来，木兰的形象一直深受人民的喜爱。你觉得木兰是一个怎样的女子你觉得木兰是一个怎样的女子? ?你从课文中的哪你从课文中的哪些语句可以看出来些语句可以看出来? ? 三、分析人物，探究主旨三、分析人物，探究主旨281.1.唧唧复唧唧唧唧复唧唧, ,木兰当户织。不闻机杼声木兰当户织。不闻机杼声, ,唯闻唯闻女叹息。女叹息。勤劳孝顺。勤劳孝顺。2.2.愿为市鞍马愿为市鞍马, ,从此替爷征。从此替爷征。勇敢坚毅勇敢坚毅, ,忠忠孝两全。孝两全。3.3.万里赴戎机
22、万里赴戎机, ,关山度若飞。朔气传金柝关山度若飞。朔气传金柝, ,寒光寒光照铁衣。将军百战死照铁衣。将军百战死, ,壮士十年归。壮士十年归。勇敢坚勇敢坚强的英雄气概。强的英雄气概。三、分析人物，探究主旨三、分析人物，探究主旨294.4.木兰不用尚书郎木兰不用尚书郎, ,愿驰千里足愿驰千里足, ,送儿还故乡。送儿还故乡。不图功不图功名利禄，向往和平的劳动生活名利禄，向往和平的劳动生活6.6.出门看火伴出门看火伴, ,火伴皆惊忙火伴皆惊忙: :同行十二年同行十二年, ,不知木兰是女不知木兰是女郎。郎。机智、谨慎机智、谨慎三、分析人物，探究主旨三、分析人物，探究主旨30 木兰是一个善良勤劳、淳朴孝顺
23、的人，在国家木兰是一个善良勤劳、淳朴孝顺的人，在国家需要的时候挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠尽需要的时候挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠尽孝，表现出深明大义、勇敢的英雄气概。从军十孝，表现出深明大义、勇敢的英雄气概。从军十多年，她凭着自己的毅力和机智谨慎，女儿身份多年，她凭着自己的毅力和机智谨慎，女儿身份一直没有被揭穿。在凯旋后，她不贪图富贵，甘一直没有被揭穿。在凯旋后，她不贪图富贵，甘愿过简单的农家生活。愿过简单的农家生活。 巾帼英雄形象巾帼英雄形象三、分析人物，探究主旨三、分析人物，探究主旨311.本文在详略上是怎样安排的？本文在详略上是怎样安排的？2.目的是什么？目的是什么？ 三、分析人物
24、，探究主旨三、分析人物，探究主旨32木木 兰兰 诗诗1 1、停机叹息、停机叹息2 2、代父从军、代父从军5 5、辞官还乡、辞官还乡6 6、合家欢聚、合家欢聚（详）（详）（详）（详）3 3、出征准备、出征准备 征途跋涉征途跋涉4 4、十年征战、十年征战略略详写普通女性形象详写普通女性形象 略写女英雄形象略写女英雄形象（1 1）突出木兰孝顺、深明大义、勇担重任的性格特点；）突出木兰孝顺、深明大义、勇担重任的性格特点；（2 2）略写战争的残酷，详写回乡团聚，隐含了人们对美好生）略写战争的残酷，详写回乡团聚，隐含了人们对美好生活的向往。活的向往。33 本诗通过对木兰代父从军，沙场征本诗通过对木兰代父从
25、军，沙场征战和辞官还乡的叙述，战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一塑造了木兰这一爱家、爱国，深明大义，不慕名利的巾爱家、爱国，深明大义，不慕名利的巾帼英雄的形象，表达了古代人民渴望和帼英雄的形象，表达了古代人民渴望和平安定的愿望。平安定的愿望。三、分析人物，探究主旨三、分析人物，探究主旨主 旨34 木兰代父从军是孝顺，战场杀敌是爱木兰代父从军是孝顺，战场杀敌是爱国。在日常生活中，我们又可以怎样表国。在日常生活中，我们又可以怎样表达对家人、对祖国的爱？达对家人、对祖国的爱？四、拓展延伸，当堂检测四、拓展延伸，当堂检测35p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后36Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
