1、 她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去她一岁半时突患急性脑充血病，连日高烧夺去了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；了她的视觉和听觉。因为聋，她没能学会说话；因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没因为瞎，她没能看到繁花似锦的大自然，更没有体会到生活的温馨与美好。有体会到生活的温馨与美好。她的举止简直就她的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行。 在这样一个无声、无光的世界里，要想与他人在这样一个无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，她克进行有声语言的交流几乎不可能，但是，她克服了常人难以想象的艰难，服了常人难以想象的艰难，
2、靠用手触摸老师的靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都发不清，但到后来，发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。扣人心弦的诗句也能表达自如。”2022-5-131她她成功考入哈佛大学，成功考入哈佛大学，还还精通精通英、法、德、拉丁英、法、德、拉丁和希腊五种文字和希腊五种文字。她说：她说：“我要把别人眼睛所看我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。
3、”经过坚韧不拔的努力，她终于成为著名作家，经过坚韧不拔的努力，她终于成为著名作家，先先后完成十四部具有世界影响力的著作后完成十四部具有世界影响力的著作。她的自传。她的自传体著作体著作生活的故事生活的故事被认为是被认为是“世界文学上无世界文学上无与伦比的杰作与伦比的杰作”。不仅如此，她还是。不仅如此，她还是美国美国著名的著名的演讲家、演讲家、教育家教育家、社会活动家、社会活动家，致力于救助伤残，致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和种族平等的社会活动。儿童、保护妇女权益和种族平等的社会活动。19641964年她荣获美国总统自由勋章，其事迹两次被年她荣获美国总统自由勋章，其事迹两次被拍成电影拍成电影，
4、被人们称为美国女英雄。被人们称为美国女英雄。2022-5-1321919世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦破仑，一个就是海伦凯勒。凯勒。 马克马克吐温吐温2022-5-133 再塑生命的人 海伦海伦凯勒凯勒2022-5-134整体感知整体感知1. 1.谁是再塑海伦生命的人谁是再塑海伦生命的人? ? 安妮安妮莎莉文老师。莎莉文老师。2. 2.莎莉文老师是何时来到海伦的世界里莎莉文老师是何时来到海伦的世界里, ,她做了哪些她做了哪些? ?再读课文再读课文, ,找出相关内容。找出相关内容。18871887年年3 3月月3 3日日, ,她来到海伦的身
5、边。她来到海伦的身边。(1)(1)握住了海伦的手握住了海伦的手, ,把她紧紧抱在怀里。把她紧紧抱在怀里。(2)(2)送给海伦洋娃娃送给海伦洋娃娃, ,并且在她的手上拼写并且在她的手上拼写“doll”doll”。(3)(3)又给更大的洋娃娃又给更大的洋娃娃, ,继续在她的手上拼写继续在她的手上拼写“doll”doll”。(4)(4)当莎莉文与海伦为当莎莉文与海伦为“杯杯”和和“水水”发生争执发生争执, ,海伦总混为一谈时海伦总混为一谈时, ,莎莉文暂莎莉文暂 时丢开这个问题时丢开这个问题, ,重新练习重新练习“doll”doll”。(5)(5)在海伦摔坏了洋娃娃后莎莉文没有生气在海伦摔坏了洋娃娃
6、后莎莉文没有生气, ,而是把洋娃娃的碎布扫到炉子边而是把洋娃娃的碎布扫到炉子边, , 带海伦外出。带海伦外出。(6)(6)散步到井房散步到井房, ,莎莉文老师把海伦的手放在喷水口下莎莉文老师把海伦的手放在喷水口下, ,让水在她手上流过让水在她手上流过, ,让她让她 理解了水。理解了水。 默读课文，思考并回答：默读课文，思考并回答： 1. 1.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？貌是什么样子的？ 2. 2.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦对她的感受又是如何？伦对她的感受又是如何？2022-5-1363
7、3、莎莉文老师教会了海伦什么？、莎莉文老师教会了海伦什么？ 1) 1) 拼写单词拼写单词 2) 2) 原来宇宙万物都各有名称，而且似乎都有原来宇宙万物都各有名称，而且似乎都有了生命。了生命。 3 3）唤醒了）唤醒了“我我”的灵魂，并给予我光明、的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。希望、快乐和自由。 4) 4) 启示了我世间的真理、给我深切的爱。启示了我世间的真理、给我深切的爱。 2022-5-1372022-5-1382022-5-139本文叙述了 的过程，赞扬了 ， 表达了 。莎莉文老师莎莉文老师“我我”识字、认识各种事物识字、认识各种事物莎莉文老师博大的爱心及高超的教育艺术，同时也莎莉
8、文老师博大的爱心及高超的教育艺术，同时也表现了作者海伦自强不息的精神，表现了作者海伦自强不息的精神，“我我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情2022-5-13102022-5-1311为什么海伦称莎莉文老师为为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命的人再塑生命的人”? ?本来本来,“,“在我的那个寂静而又黑暗的世界里在我的那个寂静而又黑暗的世界里, ,根本就不会根本就不会有温柔和同情。有温柔和同情。”但是但是, ,在莎莉文老师的教育下在莎莉文老师的教育下,“,“我我”的灵魂被唤醒的灵魂被唤醒, ,再次拥有再次拥有“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”( (这
9、里的这里的“光明光明”一词是用其比喻义一词是用其比喻义) )。是莎莉文老师让。是莎莉文老师让“我我”获得幸福的体验获得幸福的体验, ,正如作者自己所说的正如作者自己所说的“她就是她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人”。从。从这个意义上说这个意义上说, ,莎莉文老师是莎莉文老师是“再塑生命的人再塑生命的人”, ,用中国用中国通俗的话说通俗的话说, ,就是就是“再生父母再生父母”。“再塑生命再塑生命”一词表一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。2022-5-13122022-5-1313 1
10、1、 海伦海伦凯勒本人强烈的求凯勒本人强烈的求知欲望、极高的悟性、坚强的知欲望、极高的悟性、坚强的毅力。毅力。 了解儿童心理了解儿童心理 讲究教育方式讲究教育方式 教学循序渐进教学循序渐进 善于启发引导善于启发引导 热爱教育对象热爱教育对象2 2、莎莉文老师高超的教育艺术、莎莉文老师高超的教育艺术2022-5-1314 你最喜欢哪些段落或句子？你最喜欢哪些段落或句子？找出来读一读，并说说喜欢的理找出来读一读，并说说喜欢的理由。由。2022-5-13151 1、朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过、朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过? ?在雾中在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢神情紧张地驾驶着
11、一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。 运用运用 比喻的手法。写出没有比喻的手法。写出没有 接受教接受教育前我的处境：育前我的处境： 迷惘，焦虑，绝望，迷惘，焦虑，绝望，不不 安的心绪。反衬出老师安的心绪。反衬出老师 的教育对我的教育对我的重要。的重要。2022-5-13162 2、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和
12、自由。快乐和自由。 聪明的海伦不仅对聪明的海伦不仅对“水水”有了新的有了新的认识，而且使她对世界万物都有了新的认识，而且使她对世界万物都有了新的认识。认识。“水水”让海伦获得了生命的意识让海伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。受。 2022-5-1317 3. 3.这些字使整个世界在我面前变得花这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。团锦簇，美不胜收。 这句话表面看来说的是文字的神这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知奇，实则暗示的知识的力量。是知识使识使“我我”这个盲聋人看到了快乐，这个盲聋人看到了快乐，看到了
13、光明，看到了幸福，因而，看到了光明，看到了幸福，因而，“我我”觉得世界充满了花香，洋溢觉得世界充满了花香，洋溢着美丽着美丽2022-5-1318本文突破了本文突破了“以写老师为主以写老师为主”的惯例，的惯例，既写老师，也写自己，而且写自己的篇既写老师，也写自己，而且写自己的篇幅比写老师的还多。你认为作者这样做幅比写老师的还多。你认为作者这样做的目的是什么？的目的是什么？作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己作者用大量的笔墨写自己对生活的态度，写自己的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。的种种感受，写自己的思想感情的变化等等。都是为了从侧面写老师对自己的巨大影响，写都是为了从侧面写老师对自
14、己的巨大影响，写老师的可敬可爱。老师的可敬可爱。 正面描写正面描写-侧面描写侧面描写（直接描写）（直接描写） （间接描写）（间接描写）2022-5-13192022-5-1320 海伦是世界上有名的残疾成海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。疾人的事迹。2022-5-1321以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪，双目失岁全身瘫痪，
15、双目失明明2022-5-1322美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪炎，下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统。联四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯罗斯福福 2022-5-1323斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金： 年月日出生，曾年月日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始士学位。在大学学习后期，开始患患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂。（运动神经元疾病），半身不遂。他克服身患残疾的种种困难
16、，于他克服身患残疾的种种困难，于年进入剑桥大学任研究年进入剑桥大学任研究员。他在研究宇宙起源问题上，员。他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是创立了宇宙之始是“无限密度的无限密度的一点一点”的著名理论。霍金的成名的著名理论。霍金的成名始于对黑洞的研究成果。在爱因始于对黑洞的研究成果。在爱因斯坦之后融合了世纪另一个斯坦之后融合了世纪另一个伟大理论伟大理论量子理论。量子理论。2022-5-1324路德维希路德维希范范贝多贝多芬芬（1770-18271770-1827） 德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家 2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退 3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他欢乐世界不给他欢
17、乐 他他却创造了欢乐给世界却创造了欢乐给世界 2022-5-1325史铁生史铁生双腿瘫痪，并发双腿瘫痪，并发展到尿毒症，需展到尿毒症，需要靠透析维持生要靠透析维持生命。命。以顽强的毅力创以顽强的毅力创作了许多优秀的作了许多优秀的作品，鼓励了无作品，鼓励了无数数的人。的人。2022-5-1326二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经典获二十世纪华人经典音乐作品奖。音乐作品奖。阿炳阿炳 2022-5-1327 邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听
18、陪我渡过2020多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力2022-5-1328桑兰：桑兰： 19981998年年7 7月月2222日在美国纽约市长岛举办的第四届友日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因上，不幸因脊髓严重挫
19、伤而造成瘫痪。脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间，以在美国治疗期间，以“桑兰微笑桑兰微笑”征服了大洋彼岸征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的的人们。并被美国著名的人物人物和和生活生活杂志评选为年度英雄。杂志评选为年度英雄。继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了20082008年申奥年申奥形象大使。形象大使。2022-5-1329张海迪：张海迪： 5 5岁时因患脊髓血管瘤，高位截岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校瘫，她因此没有进过学校. .童年时就童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。学
20、了小学、中学、大学的专业课程。1983 1983 年，海迪走上了文学创作的道年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说出版长篇小说轮椅上的梦轮椅上的梦绝绝顶顶和散文集和散文集鸿雁快快飞鸿雁快快飞向向天空敞开的窗口天空敞开的窗口生命的追问生命的追问等。并翻译了许多外国文学作品。等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在社会上在青少年中引起她的事迹在社会上在青少年中引起了很强的反响，激励了几代青少年了很强的反响，激励了几代青少年的成长。的成长。 2022-5-1330 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。中的美德是不屈不挠。 培根培根2022-5-1331
