1、天庆嘉园33号楼招标文件及招标控制价的编制 学院：城市建设学院学院：城市建设学院 班级：班级：1414级工程造价级工程造价2 2班班 答辩人：许继伟答辩人：许继伟 指导老师：杨亚岐指导老师：杨亚岐.选题的目的和意义选题的目的和意义项目概况项目概况设计思路设计思路设计依据设计依据目录设计成果设计成果心得体会心得体会123456.01选题的目的和意义选题的目的和意义PART ONE.1.选题的目的和意义选题的目的和意义本课题按照给定的工程设计图纸和相关文件，编本课题按照给定的工程设计图纸和相关文件，编制招标文件及招标控制价，从而熟悉建设工程的制招标文件及招标控制价，从而熟悉建设工程的工程量清单计价
2、相关计价依据，工程建设项目施工程量清单计价相关计价依据，工程建设项目施工招标及投标文件的内容组成，提高软件建模能工招标及投标文件的内容组成，提高软件建模能力，为以后工作打下基础。力，为以后工作打下基础。通过毕业设计这一课题的进行，能让我在踏入工通过毕业设计这一课题的进行，能让我在踏入工作岗位之前能有一个清晰的思维，也能有一个夯作岗位之前能有一个清晰的思维，也能有一个夯实的基础。锻炼自己的动手能力和有效的把我们实的基础。锻炼自己的动手能力和有效的把我们在课本上学到的东西转换为实践，学以致用，为在课本上学到的东西转换为实践，学以致用，为社会作贡献。社会作贡献。目的意义.02项目概况项目概况PART
3、 TWO.2.项目概况项目概况1 1、本建筑建筑地点位于西安市郊、本建筑建筑地点位于西安市郊2 2、建筑总面积：、建筑总面积：4378.64378.6。3 3、建筑使用年限：、建筑使用年限：5050年。年。4 4、抗震设防烈度：、抗震设防烈度：8 8度。度。 5 5、结构类型：框架结构。、结构类型：框架结构。6 6、建筑层数：、建筑层数：6 6层，半地下室。层，半地下室。.03设计思路设计思路PART THREE.3.设计思路设计思路熟悉图纸熟悉图纸钢筋建模钢筋建模手算土建量手算土建量编制控制价编制控制价完成终稿完成终稿整理排版整理排版编制常规施编制常规施工方案工方案编制招标文编制招标文件件.
4、04编制依据编制依据PART FOUR.4.编制依据编制依据1 1、天庆嘉园、天庆嘉园3333号楼整套施工图纸。号楼整套施工图纸。2 2、建设工程工程量清单计价规范（、建设工程工程量清单计价规范（GB 505002013GB 505002013）。）。3 3、房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范（、房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范（GB50854GB5085420132013）。）。4 4、陕西省建筑工程消耗量定额（、陕西省建筑工程消耗量定额（20042004年、年、20092009年补充定额）。年补充定额）。5 5、陕西省建设工程工程量清单计价规则（、陕西省建设工程工程量清单计价规则（2
5、0092009年）。年）。6 6、材料价格参照陕西工程造价管理信息、材料价格参照陕西工程造价管理信息( (材料信息价材料信息价)201)2018 8年年3 3月第月第1 1期期7 7、陕建发【陕建发【20162016】100100号文件。号文件。8 8、陕建发【、陕建发【20172017】270270号文件。号文件。.05PART FIVE设计成果设计成果.5.设计成果设计成果钢筋建模图.设计成果设计成果土建建模图.设计成果设计成果计价软件截图.设计成果设计成果排版成果截图.06PART SIX心得体会心得体会.6.心得体会心得体会 经过本次设计实践，我深刻的体会到了之前所学知识的重要经过本次
6、设计实践，我深刻的体会到了之前所学知识的重要性。之前对于一些概念模糊，缺少对计量计价规范的认识，经过性。之前对于一些概念模糊，缺少对计量计价规范的认识，经过请教指导老师以及查阅资料，填补了一些缺失的知识。请教指导老师以及查阅资料，填补了一些缺失的知识。一一 学习到了一整套招标控制价的编制程序，从绘图、算量到调学习到了一整套招标控制价的编制程序，从绘图、算量到调价差，每一个环节我都参与其中，都是我自己动手算出来的，为价差，每一个环节我都参与其中，都是我自己动手算出来的，为我以后的工作打下坚实的基础我以后的工作打下坚实的基础。二二 也学到了招标文件和常规施工方案的编写。扩展了自己的知也学到了招标文
7、件和常规施工方案的编写。扩展了自己的知识面，增加对建筑行业的全面认识。识面，增加对建筑行业的全面认识。三三.致谢致谢 最后感谢各位答辩老师参加最后感谢各位答辩老师参加我今天的答辩，由于我的人生阅历、我今天的答辩，由于我的人生阅历、社会经验和所学知识有限，对一部社会经验和所学知识有限，对一部分问题的研究不够到位，毕业设计分问题的研究不够到位，毕业设计肯定也是存在着一些问题，在此我肯定也是存在着一些问题，在此我恳请各位老师进行指导和批评，能恳请各位老师进行指导和批评，能让我以后会更好，知识也能得到提让我以后会更好，知识也能得到提升，对于自己的不足我也愿意积极升，对于自己的不足我也愿意积极的进行改正和学习，谢谢老师！的进行改正和学习，谢谢老师！.感谢您的聆听！感谢您的聆听！.
