1、对优美音乐的描写对优美音乐的描写余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。声震林木，响遏行云。声震林木，响遏行云。座上美人心尽死，尊前旅客座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。泪难收。美妙美妙高亢高亢悲伤悲伤侧面烘托侧面烘托 王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然了十数句之后，渐
2、渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。接连有三四叠，节节高起。” 比喻夸张比喻夸张 琴音似止未止之际，却有一二下极低极细琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极
3、处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐的百鸟离去，春残间关鸟语，彼鸣我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。箫声停顿雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。箫声停顿良久，众人这才如梦初醒。良久，众
4、人这才如梦初醒。比喻、通感比喻、通感 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 比喻、侧面烘托比喻、侧面烘托李凭箜篌
5、引李凭箜篌引李贺李贺 箜篌：又名箜篌：又名 “坎侯坎侯”、“空侯空侯”，是，是我国古代的弹我国古代的弹拨乐器。箜篌拨乐器。箜篌酷似一只顾盼酷似一只顾盼生姿的大凤凰。生姿的大凤凰。简介箜篌简介箜篌.7弹箜篌图弹箜篌图引：一种古代诗歌体裁，引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、比较自由，形式有五言、七言、杂言。七言、杂言。李凭，梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一李凭，梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。时。“天子一日一回见，王侯将相立马天子一日一回见，王侯将相立马迎迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。情赞赏。 李贺，唐代诗
6、人，字长吉，生于福李贺，唐代诗人，字长吉，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后世称昌（今河南宜阳）昌谷，后世称李李昌谷昌谷。家境没落，青少年时，才华。家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，父名晋肃，因避出众，名动京师，父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3 3年奉礼郎，卒时仅年奉礼郎，卒时仅2727岁，后人称岁，后人称其为其为“诗鬼诗鬼”。1 1、诵读过程中不懂的语句可参照课文、诵读过程中不懂的语句可参照课文 解释，也可同学间互相探讨解释，也可同学间互相探讨 。2 2、注意诗歌层次，整体把握诗歌内
7、容。、注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。3 3、我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。、我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描写写“箜篌箜篌“演奏出来的美妙音乐的。演奏出来的美妙音乐的。提示：提示：可从大自然的静物、动物、传说可从大自然的静物、动物、传说中的神人等考虑。中的神人等考虑。1414句：句：李凭出场李凭出场5 5、6 6句：句：正描乐声正描乐声714714句：句：侧描音乐效果侧描音乐效果层次理解层次理解李凭箜篌引李凭箜篌引 李贺李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼
8、竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。正面描写琴声正面描写琴声描摹琴声效果描摹琴声效果侧面烘托琴声侧面烘托琴声 描写音乐关键是化抽象为具体，描写音乐关键是化抽象为具体，李贺怎么描写李凭弹箜篌的呢？李贺怎么描写李凭弹箜篌的呢？空山凝云颓不流空山凝云颓不流湘娥啼竹素女愁湘娥啼竹素女愁侧面烘托侧面烘托美好的音乐美好的音乐昆玉碎昆玉碎凤凰叫凤凰叫 芙蓉泣芙蓉泣 香兰笑香兰笑清脆清脆柔和柔和惨淡惨淡清丽清丽比喻比喻移情移情十二门前融冷光，二十三弦动紫皇十二门前融冷光，二十三弦动紫皇现实现实女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 天上天上梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞 神山神山吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔月宫月宫奇特的想象奇特的想象融冷光融冷光动紫皇动紫皇教神妪教神妪逗秋雨逗秋雨吴质不眠吴质不眠 奇特的想象奇特的想象 大胆的夸张大胆的夸张 巧妙的拟人、比喻巧妙的拟人、比喻艺术手法艺术手法
