1、服装立体裁剪说课 服 装 工 程 院余鹏 主讲进 入服装立体裁剪课程课程介绍介绍课程内容课程内容课程教学设计课程教学设计教学重教学重点难点难课堂设计与课堂设计与教学过程教学过程教学效果教学效果教学效果教学效果课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果课程主要内容、主要知识点的课程主要内容、主要知识点的重点难点、课程培养目标与作重点难点、课程培养目标与作用、课程关联。用、课程关联。教学实施教学实施教学安排、教材处理、教学方教学安排、教材处理、教学方法与教学手段创新、教案准备。法与教学手段创新、教案准备。一堂课具体的安排、讲授方法、一堂课具体的安排、讲授方法、教具与示范作品应用。教具
2、与示范作品应用。作业质量、考核分析作业质量、考核分析课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果课程介绍课程介绍（一）、课程内容模块：（一）、课程内容模块： 1、绪论、立体裁剪的用具与准、绪论、立体裁剪的用具与准备备立体裁剪的概念、特点及适用范围立体裁剪的概念、特点及适用范围立体裁剪与平面裁剪的比较立体裁剪与平面裁剪的比较立体裁剪的历史和发展立体裁剪的历史和发展基础针法的应用、手臂的制作基础针法的应用、手臂的制作目的：通过学习使学生掌握立裁的概念及适用范围和它目的：通过学习使学生掌握立裁的概念及适用范围和它的历史发展的历史发展裙子的分类及部位名称裙子的分类及部位名称 基础原型裙的制作基础原型裙的制
3、作波浪裙的制作及含分割线设计的裙波浪裙的制作及含分割线设计的裙 其他变化式裙款式其他变化式裙款式目的：通过各种裙款变化的立体裁剪分析、讲解、实践，使目的：通过各种裙款变化的立体裁剪分析、讲解、实践，使学生了解并掌握裙装立裁的基本原理、方法及技巧，在今后学生了解并掌握裙装立裁的基本原理、方法及技巧，在今后的裙装变化设计中能熟练运用。的裙装变化设计中能熟练运用。教学实施教学实施2、裙装的立体裁剪、裙装的立体裁剪课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果课程介绍课程介绍原型衣的立裁制作原型衣的立裁制作各种省道转移的款式变化各种省道转移的款式变化目的：通过各种衣身立体裁剪的分析、讲解、目的：通过各种衣身
4、立体裁剪的分析、讲解、演示、实践使学生理解并掌握衣身变化立体演示、实践使学生理解并掌握衣身变化立体裁剪的基本原理、方法及技巧，在今后的女裁剪的基本原理、方法及技巧，在今后的女装纸样设计中能熟练运用装纸样设计中能熟练运用立领立领翻折领翻折领变化领变化领目的：使学生掌握立领、翻领、和西装领的立裁制作，及上目的：使学生掌握立领、翻领、和西装领的立裁制作，及上下领口松量关系的把握下领口松量关系的把握教学实施教学实施4、衣领的立体裁剪、衣领的立体裁剪3、衣身的立体裁剪、衣身的立体裁剪（一）、课程内容模块（一）、课程内容模块:课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果课程介绍课程介绍（一）、
5、课程内容模块：（一）、课程内容模块： 5、衣袖的立体裁剪、衣袖的立体裁剪一片袖的设计与制作一片袖的设计与制作一片袖的设计与制作一片袖的设计与制作泡泡袖的设计与制作泡泡袖的设计与制作目的目的: 通过学生的实践制作，理解掌握袖子立裁通过学生的实践制作，理解掌握袖子立裁的基本原理、方法及技巧，在以后的学习中能掌的基本原理、方法及技巧，在以后的学习中能掌握好不同的袖型结构握好不同的袖型结构教学实施教学实施 6、整体结构的立体裁剪、整体结构的立体裁剪女衬衫立体裁剪女衬衫立体裁剪 连衣裙立体裁剪连衣裙立体裁剪西服外套立体裁剪西服外套立体裁剪 礼服立体裁剪（含服装立礼服立体裁剪（含服装立体构成技法）体构成技
6、法）目的：通过各式特色款式的分析、讲解、演示、实践使学目的：通过各式特色款式的分析、讲解、演示、实践使学生理解并掌握衣身变化立体裁剪的基本原理、方法及技巧。生理解并掌握衣身变化立体裁剪的基本原理、方法及技巧。课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果（二）、课程重点与难点：（二）、课程重点与难点：教学实施教学实施课程介绍课程介绍重点：重点： 解析立体构成原理，示范具体的立裁步骤解析立体构成原理，示范具体的立裁步骤和构成手法。和构成手法。难点：难点： 将创意体现特定的壳体造型和款式板型；将创意体现特定的壳体造型和款式板型； 将面料构成为充满活力的立体造型；将面料构成为充满活力的立体造型； 将材质转
7、化为具有艺术价值的实用品。将材质转化为具有艺术价值的实用品。（三）、课程性质：（三）、课程性质：1、必修课、必修课2、核心能力课程、核心能力课程3、设计人才及制版人才岗位需求能力课程、设计人才及制版人才岗位需求能力课程（四）、课程作用：（四）、课程作用：该课程是服装设计课程的一门辅助课程，使学生对服装该课程是服装设计课程的一门辅助课程，使学生对服装的立体感、服装的比例与协调关系、面料的塑性的知识的立体感、服装的比例与协调关系、面料的塑性的知识以及创意设计有所把握。以及创意设计有所把握。服装设计人员必须具备的专业技能和基本功。服装设计人员必须具备的专业技能和基本功。课程介绍课程介绍课程教学设计课
8、程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施课程教学设计课程教学设计（五）、课程培养目标：（五）、课程培养目标： 知识目标：知识目标：掌握立体裁剪的基本理论和操掌握立体裁剪的基本理论和操 作方法作方法,提高提高解决实际问题的基本技能。解决实际问题的基本技能。 能力目标：能力目标： 提高学生独立分析款式结构以及立体裁剪的制作，提高学生独立分析款式结构以及立体裁剪的制作，使学生达到快捷而又合理地获得优美的服装造型与板型。使学生达到快捷而又合理地获得优美的服装造型与板型。情感目标：情感目标： 注重学生个性和能力的发展空间，培养学生的创造注重学生个性和能力的发展空间，培养学生的创造性和团队协作精神。性和
9、团队协作精神。课程介绍课程介绍教学效果教学效果教学实施教学实施（一）、教材与教辅助教材（一）、教材与教辅助教材1、教材：、教材： 本教材是统一由张文斌老师主编的立体裁剪教材，本课程紧扣教材讲本教材是统一由张文斌老师主编的立体裁剪教材，本课程紧扣教材讲授，授， 同时以同时以21世纪高职高专服装教材由江西科技出版社周文辉老师主编世纪高职高专服装教材由江西科技出版社周文辉老师主编的的立体裁剪法立体裁剪法配合教学内容。该书重视基本技能的训练和创新能力配合教学内容。该书重视基本技能的训练和创新能力的的培养培养 。课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施（二）、教学资源（二
10、）、教学资源大赛平台大赛平台女装实验室女装实验室课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施课程介绍课程介绍1、教具准备：、教具准备： 教案、教案、 服装立体裁剪素材服装立体裁剪素材 、胚布等。、胚布等。2、教学程序安排（总课时、教学程序安排（总课时18周）周）（三）、整体教学安排（三）、整体教学安排课程教学设计课程教学设计内容内容 教学方法教学方法 周次周次第一章第一章 绪论、立体裁剪的绪论、立体裁剪的用具与准备（用具与准备（8课时）课时）实验室练习法实验室练习法第第1、2周周第二章第二章 裙装的立体裁剪裙装的立体裁剪（12课时）课时）演示法、讲解法、实演示法、讲解法、实训室练习
11、法训室练习法第第3、4、5周周第三章第三章 衣身的立体裁剪衣身的立体裁剪（12课时）课时）演示法、讲解法、实演示法、讲解法、实训室练习法训室练习法第第6、7、8、周、周第四章第四章 衣领的立体裁剪衣领的立体裁剪（4课时）课时）演示法、讲解法、实演示法、讲解法、实训室练习法训室练习法第第9周周第五章第五章 衣袖的立体裁剪衣袖的立体裁剪（4课时）课时）演示法、讲解法、实演示法、讲解法、实训室练习法训室练习法第第10周周第六章第六章 整体结构立体裁剪整体结构立体裁剪（28课时课时)演示法、讲解法、实演示法、讲解法、实训室练习法训室练习法第第11-18周周教学效果教学效果教学实施教学实施课程介绍课程介
12、绍课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施课程介绍课程介绍（四）、学情与教学理念（四）、学情与教学理念现代化教学法现代化教学法3、教学理念实施方法与手段实物分析实物分析写生法写生法网络互动网络互动学习法学习法作业讲评法作业讲评法理论联系理论联系实践法实践法学习成果学习成果展示法展示法示范教学法示范教学法图片临画法图片临画法1、学情分析：、学情分析：教学对象为大一学生，多数教学对象为大一学生，多数学生没有立裁基础，个别学生有一定的工学生没有立裁基础，个别学生有一定的工艺基础，但基础不扎实。艺基础，但基础不扎实。 2、教学理念：、教学理念：以岗位职业能力需求更新教学内容以岗位职业能
13、力需求更新教学内容“以实践操作为基础，以理论结合实际以实践操作为基础，以理论结合实际”的教学的教学方式方式 开放式教学模式开放式教学模式 （五）、教学方法手段（五）、教学方法手段在本门课程中我采用了讲授型和示范型相结合的方法在本门课程中我采用了讲授型和示范型相结合的方法，先把要讲授的服装款式图画好，然后介绍该款式的，先把要讲授的服装款式图画好，然后介绍该款式的立体裁剪原理及方法。包括（面料预算和整烫以及纱立体裁剪原理及方法。包括（面料预算和整烫以及纱向的辨别，向的辨别， 取样中标记线的对位和修版等内容）取样中标记线的对位和修版等内容）教学效果教学效果课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学
14、实施教学实施例如：例如： 基础裙的立体裁剪基础裙的立体裁剪先让学生了解裙装先让学生了解裙装与人体的基本关系与人体的基本关系然后示范操作每一个步然后示范操作每一个步骤，需要注意的地方在授课中提出来，通过一骤，需要注意的地方在授课中提出来，通过一步步详细讲解，让学生掌握实践操作能力。步步详细讲解，让学生掌握实践操作能力。THANK YOUSUCCESS2022-5-14可编辑（六）、教学课堂实例（六）、教学课堂实例教学效果教学效果课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学实施教学实施第一、点名，检查到课率第一、点名，检查到课率第二、回顾上节课内容第二、回顾上节课内容第三、引入本节课的授课内容第三
15、、引入本节课的授课内容第四、板书并附款式图第四、板书并附款式图第五、讲解、示范第五、讲解、示范第六、学生动手实践操作第六、学生动手实践操作第七、辅导学生第七、辅导学生第八、点评学生操作过程中出现第八、点评学生操作过程中出现的问题，并对本堂课进行小结的问题，并对本堂课进行小结第九、作业布置第九、作业布置课程介绍课程介绍课程特色课程特色课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施现代教学手段和传统教学手段相结合现代教学手段和传统教学手段相结合大胆改革课程教学体系大胆改革课程教学体系强调实用，和生产实际结合强调实用，和生产实际结合强调强调“教、学、做教、学、做”一体化一体化组织辅导学生参
16、加服装立裁大赛组织辅导学生参加服装立裁大赛校内教学与职业能力资格考核相结合进行双证教学校内教学与职业能力资格考核相结合进行双证教学课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施教学效果教学效果教学效果评价教学效果评价学习效果评价学习效果评价参与大赛情况参与大赛情况学习过程学习过程期末考试期末考试学生评教学生评教同行评教同行评教督导评教督导评教本课程学生学习效果本课程学生学习效果返回本课程学生学习效果本课程学生学习效果返回本次课程学生学习效本次课程学生学习效果果返回课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施 考核方式考核方式：随堂考 考核内容考核内容：设计一款晚礼服。 考试要求考试要求：立裁取样，并用真实面料制作成衣。 成绩评定成绩评定：平时成绩40%、平时出勤和考试成绩占60% 课程考核课程考核课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学效果教学效果教学实施教学实施 教学成果教学成果课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学实施教学实施教学效果教学效果课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学实施教学实施教学效果教学效果课程介绍课程介绍课程教学设计课程教学设计教学实施教学实施教学效果教学效果 end 欢迎专家、领导给予指导欢迎专家、领导给予指导!导入THANK YOUSUCCESS2022-5-14可编辑
