1、2019年山西长治市幼儿教师招聘考试真题一、单项选择题（共40题，每题0.5分，共20分）1通过分析儿童绘画、日记等了解儿童心理的方法是（ ）A测验法B观察法C作品分析法D实验法2.3岁幼儿一般能集中注意约（ ）A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟3学前儿童心理学的研究对象是（ ）儿童心理的发展规律。A.03岁B.06岁C.36岁D.38岁4“要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能多地尊重每一个学生。”这其中所坚持的德育原则是（ ）A发扬积极因素，克服消极因素B把热爱、尊重和严格要求学生相结合C因材施教，因人而异D纪律约束与道德教育相结合5.4岁幼儿的思维发展处于（ ）A感知运动阶段B
2、前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段6教师在组织幼儿活动时，经常对幼儿说“注意听老师讲”，是为了唤起幼儿的（ ）A无意注意B不随意注意C有意注意D有意后注意7幼儿思维方式的特点是（ ）A直观行动性B具体形象性C抽象性D辩证性8中华人民共和国义务教育法规定，义务教育阶段的学校（ ）A收学费，不收杂费B不收学费、杂费C不收书本费、杂费D不收学费、书本费9下列关于教学方法和教学策略的关系，叙述正确的是（ ）A教学策略受制于教学方法B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化10.教师应关注（ ）的全面发展。A优秀学生B每个学生C单亲家庭学生D较差学生
3、11.教师综合素质的核心是拥有较高的（ ）A职业道德修养B教学水平C教学艺术D职业道德理论12.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ ）A开除B批评教育，不得开除C批评教育D批评教育，情况严重者开除13.教育法律关系中的两个最重要的主体是教师和（ ）A教育部门B教育机构C学生D教育领导14.儿童动作发展的规律是（ ）A从粗大动作到精细动作B从局部动作到整体动作C从边缘动作到中央动作D从下部动作到上部动作15.道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）A科尔伯格B皮亚杰C陈鹤琴D麦克费尔16.下列不属于创造性游戏的是（ ）A智力游戏B表演游戏C角色游戏D结构游戏17.对儿童发展的影响最为直接、强
4、烈和持久的是（ ）A家庭B学校C同伴D.老师18.班上有位学生想报名参加“六一”儿童节歌唱比赛，又担心唱得不好而被同学们笑话。这时他面临的心理冲突是（ ）A双避冲突B双趋冲突C趋避冲突D多重趋避冲突19.幼儿每天的户外活动时间不少于（ ）A.l小时B.2小时C.3小时D.4小时20.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这句话说明教师要（ ）A关心、了解学生B尊重、信任学生C严格要求学生D对学生一视同仁21.幼儿学会骑自行车属于（ ）A知识B基本技能C自我认知D动作技能22.（ ）是我国幼儿园家园工作中最常用的一种形式。A随机面谈B家访C电话联系D家长
5、开放日23.主张“教学应走在儿童现有发展水平前面”的学者是（ ）A维果斯基B班杜拉C杜威D桑代克24.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是（ ）A教育漫画B爱弥儿C母亲读物D论科学与艺术25.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。A年龄差异B个体差异C性格差异D心理差异26幼儿园教育指导纲要（试行）所确定的“五大领域”不包括（ ）A语言B健康C艺术D体育27.“孟母三迁”的故事说明（ ）堤：影响幼儿成长的重要因素。A环境B邻居C父母D成熟28中华人民共和国教育法对教师义务的规定是（ ）A依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学B履行法律规定的
6、义务，忠诚于教育事业C尽职尽责、廉洁从教、为人师表、教书育人D遵纪守法，关心学生29.（ ）是促进幼儿心理发展最好的活动形式。A学习B沟通C交往D游戏30.直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）A幼儿本身B教师C家长D幼教领导31.教师资格的法定凭证是（ ）教师资格证书教师资格认定申请表教师从业证书ABCD32.幼儿科学探究的目标包括（ ）三个维度。A情感态度、方法能力和知识经验B知识经验、思维猜测和观察探索C方法能力、刨根问底和知识经验D刨根问底、情感态度和方法能力33.中华人民共和国义务教育法规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。A体
7、罚B变相体罚C体罚、变相体罚D体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严34.影响幼儿生长发育的内在因素是（ ）A先天遗传B环境C学校教育D家庭教育35.（ ）的认知结构理论明确指出，儿童的发展是通过自身感知操作而得来的。A皮亚杰B陈鹤琴C杜威D迈克尔36.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A启发式B小组式C互动式D自主式37.“尺有所短，寸有所长”说明，在教学活动中应遵循（ ）的教学原则。A因材施教B循序渐进C巩固性D启发性38.幼儿掌握的概念主要是（ ）A.科学概念B抽象概念
8、C日常生活概念D辩证概念39.下列活动属于“言语过程”的是（ ）A练习打字B弹琴C听故事D练声40.中华人民共和国义务教育法规定，我国实行（ ）义务教育制度。A.7年B.9年C.10年D.11年二、多项选择题（共20题，每题1分，共20分）4150.缺51.以下（ ）属于廉洁从教的内容。A坚持高尚情操B发扬奉献精神C自觉抵制社会不良风气影响D利用职责之便谋取私利52.幼儿的科学学习是在（ ）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。A探究实际问题。B解决具体事物C探究具体事物D解决实际问题53.为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（ ），满足幼儿生长发育的需要。A为幼儿提供合理均衡的营养B保证幼儿有
9、充足的睡眠C保证幼儿有适宜的锻炼D保证合理的游戏54.在学校安全方面，必须树立的正确理念有（ ）A隐患险于明火B预防胜于救助C生命高于一切D责任重于泰山55.幼儿园音乐活动的类型有（ ）A音乐表演B音乐游戏C打击乐演奏活动D音乐欣赏活动56.教师是幼儿学习活动的（ ）A支持者B引导者C陪伴者D合作者57.36岁儿童学习与发展指南从健康、（ ）等领域描述了幼儿的学习与发展。A语言B社会C科学D艺术58.缺59.国家颁布的指导幼儿园各项工作的纲领性文件是（ ）A幼儿园管理条例B幼儿园工作规程C幼儿园教育指导纲要（试行）D36岁儿童学习与发展指南60.下列属于提高教师职业道德修养基本方法的是（ ）A
10、虚心向他人学习，自觉与他人交流B坚持自律与他律相结合C加强理论学习，注重内省、慎独D勇于实践磨炼，增强情感体验三、判断题（共30题，每题1分，共30分）61.建立了我国第一个幼儿教育实验中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”理论的是陶行知。（ ）62.凡年满五周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（ ）6376.缺77.幼儿教育的全部意义在于开发幼儿的智力。（ ）78.幼儿园教育应该是将学科全领域内容综合化，不能单纯分科教学。（ ）79.幼儿园环境就是幼儿园的空间环境。（ ）80.教师的教育教学和学生的学习是教育活动的主要内容和基本形式。（ ）81.幼儿园
11、的课程组织要以幼儿直接经验为主。（ ）82.幼儿教师享有进修和培训的权利。（ ）83.尊重儿童的合法权益是指教师根据儿童意愿安排教学活动。（ ）84.儿童个性的成熟标志着自我意识的成熟。（ ）85.教师体罚学生，经教育不改的；侮辱学生，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。（ ）86.中华人民共和国教育法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（ ）87.幼儿园课程评价要有正确的指导思想和评价标准。（ ）88.学生对学校给予的处分不服，有权利向有关部门提出申诉。（ ）89.保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。（ ）90.教师与幼儿沟通时，应蹲下与幼儿对话。（ ）四、简答题（
12、共2题，每题5分，共10分）91.简述幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念。92.幼儿园教师应具备的专业能力有哪些？五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）93.材料：开学第二天，妈妈抱着豆豆往班级门口走。刚到门口，豆豆就抱着妈妈的脖子大声哭了起来。他边哭边喊，要回家，要妈妈，不上幼儿园。班里的孩子听到了豆豆的哭喊声，也跟着抽泣起来。孩子们顿时哭成一片。问题：请结合案例，分析产生上述现象的原因，并提出相应的教育策略。94.材料：区域活动开始了，建构区里的琳琳在搭建城市。麦麦走过去蹲在琳琳身边，看了一会儿也拿起积木往上搭建。琳琳看到了，拿下麦麦放好的积木说：“这是我的城市。”麦麦不说话。在旁边搭了起来，但他用的每个积木都是从琳琳搭好的积木城上拿的。琳琳大声喊道：“老师，麦麦抢我的玩具。”问题：材料体现了幼儿哪个方面的发展？说明如何提升幼儿的社会交往能力。
