1、课题课题3 3 走进化学实验室走进化学实验室 （化学实验基本操作化学实验基本操作） 学习化学的一个重要途径是学习化学的一个重要途径是_，_是科学探究的重要手段。是科学探究的重要手段。科学探究科学探究实验实验共同学习实验室规则共同学习实验室规则集气瓶集气瓶烧杯烧杯试管试管胶头滴管胶头滴管药匙药匙托盘天平托盘天平量筒量筒长颈漏斗长颈漏斗铁架台铁架台漏斗漏斗一、化学实验常用仪器一、化学实验常用仪器蒸发皿蒸发皿烧瓶烧瓶酒精灯酒精灯玻璃棒玻璃棒温度计温度计(一一)计量仪器计量仪器(二二)漏斗漏斗(三三)取用药品的仪器取用药品的仪器 (四四 )夹持器夹持器(五五)其他其他试管试管 试管夹试管夹 玻璃棒玻璃
2、棒酒精灯酒精灯胶头滴管胶头滴管滴瓶滴瓶铁架台铁架台( (包括包括铁夹和铁圈铁夹和铁圈) )烧杯烧杯量筒量筒集气瓶集气瓶你能说出我的名字吗？你能说出我的名字吗？水槽水槽二、实验室药品的取用规则二、实验室药品的取用规则1、”三不原则三不原则”:不能用手拿药品不能用手拿药品; 不能把鼻孔凑近去闻药品的气味不能把鼻孔凑近去闻药品的气味; 不得品尝药品的味道不得品尝药品的味道.2、节约原则节约原则:严格按实验规定用量取涌药品严格按实验规定用量取涌药品.如果没有说明用量如果没有说明用量,一般取最少量一般取最少量:液体液体1-2ml,固体只要盖满试管的底部固体只要盖满试管的底部.3、处理原则、处理原则:实验
3、时剩余的药品不能放回原瓶实验时剩余的药品不能放回原瓶;不要随意丢弃不要随意丢弃;更不要拿出实验室更不要拿出实验室.1 1、固体药品的取用、固体药品的取用: : 固体药品通常保存在固体药品通常保存在_里，里，取用固体药品一般用取用固体药品一般用_，有些有些块状块状的药品可用的药品可用_夹取。夹取。广口瓶广口瓶药匙药匙(或纸槽或纸槽)镊子镊子一横二放三慢竖一横二放三慢竖2.2.液体药品的取用液体药品的取用: :(1)(1)大量液体药品的取用大量液体药品的取用( (倾倒倾倒) )细口瓶细口瓶 正确正确错误错误 错误错误(2)少量液体药品的取用少量液体药品的取用(胶头滴管胶头滴管) 1.1.细口瓶的塞
4、子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？是为了防止药液腐蚀桌面，以及桌面的杂是为了防止药液腐蚀桌面，以及桌面的杂质粘在瓶塞上。质粘在瓶塞上。 2 2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨试管、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨试管 口？是快速倒还是慢速倒？口？是快速倒还是慢速倒？是为了不让药液流出来。要慢倒是为了不让药液流出来。要慢倒。3 3、为什么贴标签的一面要朝向手心？、为什么贴标签的一面要朝向手心？避免残留药液腐蚀标签避免残留药液腐蚀标签。4 4、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞，并、取完液体后为什么要立即盖上瓶塞，并放回原处？放回原处？防止药品挥发或变质；使实验安全有序防止药品挥发或
5、变质；使实验安全有序。(1)(1)滴管应保持橡胶胶帽在上滴管应保持橡胶胶帽在上, , 不要平放或倒放不要平放或倒放, ,以防液体倒流以防液体倒流. .(2)(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中滴管用完后应直接放回滴瓶中, , 不能放在实验台或其它地方不能放在实验台或其它地方; ;(3)(3)用过的滴管要立即用水冲洗用过的滴管要立即用水冲洗; ;(4)(4)滴瓶上的滴管不能冲洗滴瓶上的滴管不能冲洗; ;(5)(5)滴管滴液体时不能伸入容器滴管滴液体时不能伸入容器 内内, ,要竖直滴入要竖直滴入. .（ 3 ） 滴 管 的 使 用总结取用方法：总结取用方法： 固体块状：固体块状：用镊子，用镊子，操作要
6、点：操作要点：一横、二放、三慢竖一横、二放、三慢竖 固体粉状固体粉状：用药匙或纸槽，：用药匙或纸槽，操作要领：操作要领：一横、二送、三慢立一横、二送、三慢立 液体较多量液体较多量：倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，：倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口，缓缓倒入）瓶口紧挨试管口，缓缓倒入） 液体较少量：液体较少量：胶头滴管吸取（排空、吸液、胶头滴管吸取（排空、吸液、不伸入、不碰壁不伸入、不碰壁 极小量极小量：用玻璃棒蘸取：用玻璃棒蘸取用剩药品处理用剩药品处理 （4 4）当我们要取用一定量的液体药品时）当我们要取用一定量的液体药品时, ,应该应该选用哪些仪器选用哪些仪器? ?如何操作如何操作?
7、?视线要和液体的视线要和液体的凹液面最低处相平凹液面最低处相平量筒量筒量取一定量的液体所需要的仪器有量取一定量的液体所需要的仪器有_和和_. _. 量取一定量液体药品时量取一定量液体药品时, ,正确的读数方法正确的读数方法是是:_.:_.A AC CB B量筒量筒胶头滴管胶头滴管视线与凹液面的最低处保持水平视线与凹液面的最低处保持水平想一想下列读数后果是什么？想一想下列读数后果是什么？A AB B仰视时仰视时, ,读出来的液体体积与实际体积相比读出来的液体体积与实际体积相比_._.偏小偏小俯视时俯视时, ,读出来的液体体积与实际体积相比读出来的液体体积与实际体积相比_._.偏大偏大量筒规格的选
8、用量筒规格的选用: : 所选用的量筒规格不得小于所要量取的液所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积体体积, ,而且要与液体体积的差距最小而且要与液体体积的差距最小. .n补充关于量筒问题的释疑补充关于量筒问题的释疑n1、量筒的起始刻度为量筒量程的十分之一，量筒无、量筒的起始刻度为量筒量程的十分之一，量筒无“零零”刻度。刻度。n2、量筒的最小刻度与量程有关，如、量筒的最小刻度与量程有关，如5ml量筒的最小刻度为量筒的最小刻度为0.1 ml，10 ml 量筒的最小刻度为量筒的最小刻度为0.2ml，50 ml量筒的最小刻度为量筒的最小刻度为1 ml，500 ml量筒的最小刻度为量筒的最小刻度为5
9、 ml。n3、量筒的准确度是由量筒的最小刻度决定，量筒的准确度因量程、量筒的准确度是由量筒的最小刻度决定，量筒的准确度因量程不同而不同，量筒为粗量器，读数时估读无意义，量筒在读数时，不同而不同，量筒为粗量器，读数时估读无意义，量筒在读数时，5 ml量筒准确读到量筒准确读到0.1 ml，10 ml 量筒准确读到量筒准确读到0.2ml， n4、 量筒上标有量筒上标有“20”的字样，表明在的字样，表明在20时液体在某刻度处的时液体在某刻度处的体积就等于刻度值，高于或低于体积就等于刻度值，高于或低于20的液体，特别是与的液体，特别是与20相差相差较远的液体就不能用此量筒量取，一是不准确，二是易损坏量筒
10、较远的液体就不能用此量筒量取，一是不准确，二是易损坏量筒刻度，据此原因，量筒不能用作反应容器或再量筒中配制溶液，刻度，据此原因，量筒不能用作反应容器或再量筒中配制溶液，因为反应总有能量变化或物质溶于水时也有能量变化，可能损坏因为反应总有能量变化或物质溶于水时也有能量变化，可能损坏量筒。量筒。n5、量一定体积的液体时，量筒必须放平，视线与量筒内凹液面的、量一定体积的液体时，量筒必须放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，才能读出液体体积数，若仰视读数，小于实际最低处保持水平，才能读出液体体积数，若仰视读数，小于实际值，若俯视读数，大于实际值。值，若俯视读数，大于实际值。 实验实验 现象现象碳酸
11、钠粉末中滴加盐碳酸钠粉末中滴加盐酸酸锌粒中滴加盐酸锌粒中滴加盐酸粉末溶解粉末溶解, ,有气泡有气泡, ,放热放热有气泡有气泡, ,放热放热用量筒量取2毫升盐酸，加入装有碳酸钠粉末和装有锌粒的试管中，观察有什么现象？三、给物质加热三、给物质加热1、加热工具：酒精灯、加热工具：酒精灯2、酒精灯火焰可分为、酒精灯火焰可分为外焰外焰、内焰内焰，焰心，焰心温度最低，焰心，焰心温度最低，外焰温度最高，所以加热时外焰温度最高，所以加热时应用外焰加热。应用外焰加热。(一）观察下图，想一想使用酒精灯应注意什一）观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？么事项？使用酒精灯时，要注意以下几点：使用酒精灯时，要注意以
12、下几点： a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，来， 不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。e、检查酒精灯内酒精量是否在灯容积的检查酒精灯内酒精量是否在灯容积的1/4至至2/3之间之间 （二）（二）. .物质的加热注意事项物质的加热注意事项: :1.1.
13、加热试管时加热试管时, ,能否将管口对人能否将管口对人? ?不能不能, ,会使试管炸裂会使试管炸裂. .从下往上，从下往上，夹在试管夹在试管的中上部的中上部2.2.试管外壁有水时试管外壁有水时, ,能否直接加热能否直接加热, ,为什么为什么? ?不能，防止液体沸腾后不能，防止液体沸腾后喷溅伤人。喷溅伤人。3.3.热的试管能否立即用冷水冲洗热的试管能否立即用冷水冲洗? ?不能不能, ,会因为热胀冷缩炸裂会因为热胀冷缩炸裂4.4.怎样给试管中的液体进行预热怎样给试管中的液体进行预热? ?不时移动试管不时移动试管, ,若试管固定则移动酒精灯若试管固定则移动酒精灯 归纳给物质加热的方法归纳给物质加热的
14、方法1.1.试管内液体的容积不能超过试管内液体的容积不能超过三分之一三分之一 2.2.将试管外壁的水先擦干净，防止受热不均将试管外壁的水先擦干净，防止受热不均匀，使试管炸裂匀，使试管炸裂 3.3.用试管夹从试管用试管夹从试管底部底部往口部套往口部套, ,夹在距试管夹在距试管口三分之一口三分之一( (中上部中上部) )处，与水平桌面成处，与水平桌面成4545度度角预热角预热 4.4.试管受热均匀后，固定在试管底部用外焰试管受热均匀后，固定在试管底部用外焰给试管加热给试管加热 5.5.试管口既不能对着自己，也不能对着别人试管口既不能对着自己，也不能对着别人. .可直接加热可直接加热隔石棉网加热隔石
15、棉网加热 间接加热间接加热 不能加热的不能加热的燃燃烧烧匙匙实验实验1-61-6用10毫升量筒量取2毫升氢氧化钠溶液,倒入试管中,然后用滴管滴入硫酸铜溶液,观察有什么现象发生?加热上述试管,观察现象? 实验实验 现象现象 氢氧化钠溶液中氢氧化钠溶液中 加入硫酸铜溶液加入硫酸铜溶液 加热上述反应生加热上述反应生 成的物质成的物质生成蓝色浑浊物生成蓝色浑浊物(沉淀）沉淀）蓝色浑浊物变黑蓝色浑浊物变黑四、仪器连接及装置气密性检查四、仪器连接及装置气密性检查1、把玻璃插入橡皮塞、把玻璃插入橡皮塞2、在玻璃管上连胶皮管、在玻璃管上连胶皮管3、检查装置气密性、检查装置气密性方法：先把导管方法：先把导管未端
16、未端浸入水中，双手浸入水中，双手紧贴容器壁，紧贴容器壁，管口不断的气泡冒出，松开管口不断的气泡冒出，松开手后，导管未端形成手后，导管未端形成一段一段水柱水柱，可知气密性良好，可知气密性良好五、洗涤仪器五、洗涤仪器1.1.对于试管内壁附有的不易洗掉的物质对于试管内壁附有的不易洗掉的物质应如何处理应如何处理? ? 稀盐酸除去试管内不溶物稀盐酸除去试管内不溶物 纯碱溶液或洗衣粉除去试管内的油脂纯碱溶液或洗衣粉除去试管内的油脂类物质类物质. .2.2.怎样判断玻璃仪器已洗干净怎样判断玻璃仪器已洗干净? ? 洗过的玻璃仪器内壁附着的水洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成既不聚成水滴水滴, ,也不成股流下也
17、不成股流下时时, ,表示仪器已洗干净表示仪器已洗干净( (一层均匀的水膜一层均匀的水膜).).2 2、托盘天平的使用：、托盘天平的使用：（1 1）能称准到）能称准到0.10.1g g。( (读数时，只读出小数读数时，只读出小数点后一位，如：点后一位，如：8.4 g8.4 g、55.3 g55.3 g)（2 2）干燥的药品，放在纸上称量；）干燥的药品，放在纸上称量； 易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。杯、表面皿）里称量。天平的使用：天平的使用：1）应把游码放在零刻度处）应把游码放在零刻度处2）左物右码左物右码，砝码应，砝码应先大后小先
18、大后小3）药品放在纸上或小烧杯中称量）药品放在纸上或小烧杯中称量4）砝码应用镊子夹取）砝码应用镊子夹取5）托盘天平的使用：托盘天平的使用：“一调、一调、二放、三回零二放、三回零”。即调整天。即调整天平指针指零，放称量物于左平指针指零，放称量物于左盘，砝码于右盘，称量后砝盘，砝码于右盘，称量后砝码回盒。游码回零。码回盒。游码回零。 （3 3）称量时，称量物放左边，砝码放右盘。）称量时，称量物放左边，砝码放右盘。（物左，砝右）（物左，砝右）（4 4）物质的质量）物质的质量= =砝码的质量砝码的质量+ +游码的示数。游码的示数。（5 5）如果物品和砝码放反了）如果物品和砝码放反了 物质的质量物质的质
19、量= =砝码的质量砝码的质量- -游码的示数游码的示数1.1.下列仪器中下列仪器中, ,不能作为反应容器的是不能作为反应容器的是( ) ( ) A.A.试管试管 B.B.集气瓶集气瓶 C.C.量筒量筒 D.D.烧杯烧杯 2.2.下列仪器中下列仪器中, ,能直接用酒精灯加热的是能直接用酒精灯加热的是( ) ( ) A.A.试管试管 B.B.量筒量筒 C.C.烧杯烧杯 D.D.集气瓶集气瓶 3.3.某学生用托盘天平称量时，将样品与砝码某学生用托盘天平称量时，将样品与砝码的位置放颠倒了，待平衡时，称得样品质量的位置放颠倒了，待平衡时，称得样品质量为为10.510.5克则样品的实际质量为克则样品的实际
20、质量为( )( )C CA A9.59.5克克n1、（2008梅州）下列图示实验操作中，正确的是（ ） B2（2008来宾）下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确的是（ ） B1固体药品通常保存在_里，取用固体药品一般用_ ，块状的药品可用_ 夹取。液体药品存放于_里。2在物理学科中我们学过托盘天平的使用：称量前，要先调节天平使其_。称量过程中，将药品放在_盘，把砝码放在_盘；加砝码时的顺序是_。精确度为_。广口瓶广口瓶药匙药匙镊子镊子细口瓶细口瓶平衡平衡左左右右先大后小先大后小0.1 g练一练练一练、某学生量取液体，视线与液体、某学生量取液体，视线与液体凹液面最低处保
21、持水平，读数为凹液面最低处保持水平，读数为19mL19mL，倒出部分液体后，俯视凹液，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为面最低处，读数为11mL11mL，则该学生，则该学生实验倒出液体体积是（）实验倒出液体体积是（）、一定小于、一定小于mLmL、一定等于、一定等于mLmL、一定大于、一定大于mLmL、可能大于也可能小于、可能大于也可能小于mLmL解析：解析：量筒读数时，视线应与液体量筒读数时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，第一次读凹液面最低处保持水平，第一次读数数mL正确，第二次俯视读数偏正确，第二次俯视读数偏大，实际值不足大，实际值不足11mL，则该学生实，则该学生实验倒出液体体积
22、大于验倒出液体体积大于8mL。熟记操作中的“1/2、1/3、2/3、1/4” n1、向试管中装入液体，若不加热，液体体积不超、向试管中装入液体，若不加热，液体体积不超过试管容积的过试管容积的1/2，若需加热，不超过试管容积的，若需加热，不超过试管容积的1/3。n2、用烧杯盛液体时，应不超过烧杯容积的、用烧杯盛液体时，应不超过烧杯容积的2/3。n3、进行过滤时，倒入漏斗内的液体不超过过滤器、进行过滤时，倒入漏斗内的液体不超过过滤器中滤纸容积的中滤纸容积的2/3。n4、水槽盛水时，不超过水槽的、水槽盛水时，不超过水槽的2/3。n5、夹持试管时，试管夹应夹在离管口、夹持试管时，试管夹应夹在离管口1/3处。处。 此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
