1、负数1,人教版六年级下册第一单元第一课 负数,课堂导入,请说出与老师相反的词语或句子。,向上看。,向东走50米。,小维在知识竞赛中赢了20分。,小明在银行存入300元钱。,零上10。,新课学习,下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。,根据情境图中的信息，你能提出什么问题？,新课学习,3和-3表示的意思一样吗？,表示什么意思呢？,新课学习,科学家把水结冰的温度定为0。读作：0摄氏度。,新课学习,比,比低的温度叫零下温度， 如-3 表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度； 比0高的温度叫零上温度， 如3表示零上三摄氏度，
2、读作正三摄氏度,3和 -3表示的意思不一样。,想一想,5和 -5哪个温度高呢？,5表示零上五摄氏度， -5 表示零下五摄氏度， 所以5大于-5。,-13和 -4哪个温度高呢？,想一想,温度计上面的温度都要比下面的温度高，-4在 -13的上面，所以-4大于-13。,-13和 -4哪个温度高呢？,新课学习,上海零上4 ，北京零下4都记作 4行吗？ 为什么？应该怎样表示？,零下4记作 4，读作负四摄氏度； 4记作+4或4 ，读作正四摄氏度或四摄氏度。,试一试,根据上图中的信息填写表格，说一说你填写的各数表示什么意思。,说一说你是怎样比较温度高低的。,-27,-19,-4,-12,4,1,2,-3,3
3、,0,23,20,想在温度计的上，哪个温度在另一个温度的上方，哪个温度就高。,3表示零上三摄氏度,-4表示零下四摄氏度,-12表示零下十二摄氏度,-19表示零下十九摄氏度,-27表示零下二十七摄氏度,4表示零上四摄氏度,1表示零上一摄氏度,2表示零上二摄氏度,-3表示零下三摄氏度,0表示零摄氏度,23表示零上二十三摄氏度,20表示零上二十摄氏度,新课学习,存折上的数,这些数各表示什么？,500.00和-500.00有什么区别呢？,新课学习,-500.00和-132.00表示什么意思呢？小组内交流。,2000.00表示存入2000元。,500.00表示存入500元。,为了表示两种不同相反意义的数
4、，如：零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、 ，这些数都是正数；另一种是在这些数前面添加负号“-”的数，如-3、-500、- 、-4.7等，这些都是负数。,新课学习,-500.00和500.00正好相反，表示支出500元，-132.00表示支出132元 。,新课学习,负数 0 正数,所有正数比0大，所有负数比0小。,新课学习,负数的读法,读负数时，要先读“负”，再读数，如-3读作负三，- 读作负八分之三。 正数前面的正号可以省略不写，如果为了与负数对比也可以加上正号，如+3读作正三。,哪位同学能再说出几个正数和负数？,新课学习,+6读作：
5、 12读作： -18读作： -123读作 -3.2读作： - 读作： + 读作： 6.08读作： 读作： +12.8读作：,正六,十二,负十八,负一百二十三,负三点二,负十六分之七,正四十五分之十一,六点零八,九分之七,正十二点八,试一试,2.8和 不带正号，为什么是正数？,新课学习,、在+56、 -63、2.8、-3.2、 、- 中，哪些数是正数？哪些数是负数？,答：+56、2.8、 是正数，-63、-3.2、-是负数。,答：正数的正号可以省略不写。,试一试,课堂练习,1、“+”只是加号。 （ ） 2、 “-”只是负号。 ( ) 3、因为正数的正号可以省略，负数的负号也可以省略。 （ ） 、
6、0是正数。 （ ） 、一个数不是正数就一定是负数。 （ ） 、只有整数分正负，分数和小数不分正负。（ ）,课堂练习,、写出下列温度。 零下53写作： 零上2写作： 零上11写作： 零下0.5写作：,-53 ,+11 ,2 ,-0.5 ,、读出下列温度，并写出它们所表示的意思。 -23 读作： -9.8 读作： +12 读作： 8 读作：,负二十三摄氏度，表示零下23,负九点八摄氏度，表示零下9.8,正十二摄氏度，表示零上12,八摄氏度，表示零上8,课堂练习,1. 五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作3分，那么，低于平均分4分应记作( )。 4 4 85分 4分,2. 电梯现在停在6楼，
7、如果升到9楼记作3，那么2表示( )。 电梯下降到了2楼 电梯下降了2楼 电梯下降了4楼 电梯上升到8楼,3. 小红和小军走在东西方向的大街上，小红向东走320米记作 320米，那么小军继续向东走45米应记作( )。 265 45米 265 45米,拓展练习,-9、0.7、+20.4、- 、100、+13、-261、-4.8、+ 。,将下列各数填入合适的圈中,正整数,负整数,正小数,负小数,正分数,负分数,100、+13,-9、 -261,0.7、+20.4,-4.8,+ 、,-,课堂总结,为了表示两种不同相反意义的，要用两种数：一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、 ，这些数都是正数；另一种是在这些数前面添加负号“-”的数，如-3、-500、- 、-4.7等，这些都是负数。 规定：0既不是正数也不是负数。,作业布置,完成数学书第4页做一做1-题。,板书设计,负数 0： 淡水开始结冰的温度。 -3： 零下3摄氏度 3（+3）： 零上3摄氏度 正数： 负数： +2000 -500 +500 -132 0既不是正数，也不是负数。,
