1、2018年陕西教师资格证小学政治面试真题及答案一、考题回顾题目：做个聪明的消费者内容:会变的价格由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，弄清价格变化的原因。包装袋上学问多你注意过商品的包装袋、包装盒吗?那上面的学问可多了，让我们收集一些商品的包装，看看它们会告诉我们什么。除了商品的包装袋，我们还可以从哪里了解到商品的质量情况呢?吃了质量不合格的食品，我们的身体健康也会受到影响。那么在选购食品时，我们尤其要注意看包装上的什么呢?基本要求：(1)要有配合教学内容的板书设计;(2)要有师生互动的活动设计;(3)请在10分钟内完
2、成试讲内容。答辩题目：1.你本节课的难点是什么，你是如何突破难点的?2.请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的?二、考题解析【教学过程】环节一:新课导入运用谈话的方式导入，教师提问学生生活中有没有买到过假冒伪劣产品的经历，请学生谈谈感想,进而导入做个聪明的消费者环节二:新课讲授1.会变的价格过渡:同学们，作为一名消费者,我们都希望花最少的钱买到最好的东西，那要想买到物美价廉的商品，我们就需要注意商品价格的变化。由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。教师通过对比讲解分别为同样的足球在不同超市卖的价格不一样；夏天的时候西瓜一块5斤，冬天的时候一块1斤；过年的时候，蔬菜的价格要比平时都贵
3、一些。请同学们直观感受同样的商品价格不同的情况。学生思考价格变化的原因是什么？从商品价格的变化中，我们可以得到什么启示？学生自由发言，教师对学生的发言情况进行总结归纳，引导学生认识到商品价格变动的原因是多种多样的，商品的出产地、出售时间、地点都会影响商品的价格。所以在购买商品时，我们可以“货比三家”，也可以购买反季节商品，这样就能买物美价廉的商品了。2.包装袋上学问多师：同学们，我们在购买商品的时候不仅要关注商品的价格，而且还要关注商品的质量。那怎样才能快速地了解商品的质量呢？有的同学已经迫不及待地说出答案了，不错，我们可以通过商品的包装袋来了解商品的质量。师：那我们在选购商品时，尤其要注意看
4、包装袋上的是什么？学生回答后，教师引导学生认识到在购买食品时，为了防止买到不合格的商品，我们应该特别注意生产日期和保质期、生产厂家、使用方法、成分等部分。环节三：作业小结：1.小结：通过本节课的学习，同学们都学到了什么？2.作业：组织同学们举行“商品包装袋创意大赛”，请同学们自己设计一个包装袋，让大家评一评，小组推选出设计合理的在全班展出。【板书设计】三、答辩题目解析1.你本节课的难点是什么？你是如何突破难点的？【参考答案】本节课我设置的难点是：知道在购物时出现问题如何保护自己的权益。为了突破难点，我专门设计了一个知识点来讲解如何保护自己作为消费者的权益。首先，我设置了一个问题，问同学们假如我
5、们买到了不合适的商品时，应该怎么办？四年级的学生已经具备了一定的生活经验，他们在实际生活中自己亲身遇到过或者他们的父母、朋友遇到过类似的事情，引导他们说出自己执导的解决途径。其次，他们人说完自己知道的途径后，根据他们说的再补充，最后，告诉他们回家后向家人宣传如何保护自己的权益。2.请你说说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的？【参考答案】在教学过程中我一直谨记新课程标准中要求的以学生为主体的教学理念，在教学过程中充分发挥学生的主动性，由“要我学”变成“我要学”，真正让学生学有所获。在讲授“会变的价格”这一部分的时候，我在课前布置学生以小组为单位到附近的的购物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，明确价格变化的原因，并做好调查记录。通过分析调查表得出价格变动的原因是多种多样的，商品的出产地、出售的时间、地点都会影响商品的价格。这样的教学方式充分锻炼了学生收集信息、整理信息和分析信息的能力。在学习“包装袋上学问多”这一部分时组织全班同学举行“商品包装袋创意设计大赛”请同学们自己设计一个包装袋，不仅强化了学生认识到如何通过观察包装袋来选取质量合格的商品，而且真正将课堂还给学生。总之，这整个教学过程中，我一直谨记学生是课堂的主人，教师是学生的引导者，通过自主、合作和探究的方式，真正实现师生互动，教学相长。
