1、.1同学们从同学们从照片中照片中看到看到了了什么什么？ 高大的教学楼、宽敞明亮的教室、高大的教学楼、宽敞明亮的教室、整洁漂亮的宿舍、文艺整洁漂亮的宿舍、文艺晚会、各类活动晚会、各类活动.你觉得初中生活你觉得初中生活怎么样怎么样？ 丰富多彩。丰富多彩。.2新学校，新同学有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生依然是懵懂的孩子； 我们说，中学生正在长大成人。我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择还很遥远；有人说，中学时代离职业选择
2、还很遥远； 我们说，中学时代要早早立志。我们说，中学时代要早早立志。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。亲爱的同学们，恭喜你们进入中学时代。请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？请问，你们想好中学生活会怎样度过了吗？是平淡无奇，还是精彩纷呈呢是平淡无奇，还是精彩纷呈呢让我们一起走入让我们一起走入中学时代吧！中学时代吧！.3.4Small Title Here中学序曲.5学习目标学习目标1 1、中学时代的重要意义是什么？（重点）、中学时代的重要意义是什么？（重点）2 2、中学时代，我们的成长表现在哪些方面、中学时代，我们的成长表现在哪些方面? ?3 3、中学时代带给我们成长的礼物有哪些、中学时代
3、带给我们成长的礼物有哪些? ?（重点、难点）（重点、难点）4 4、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？5 5、如何塑造一个新的自我？、如何塑造一个新的自我？6 6、我们要如何面对各种可能与挑战？、我们要如何面对各种可能与挑战？.6初中生活初体验用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写“新”.7探究与分享： 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇新鲜好玩兴奋激动渴望渴望精彩精彩.8活动一：开小火车：活动一：开小火车：每人说一个每人说一个“新新” 新新XX（一）新的起点（一）新的起点.9（1）
4、新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋激动和兴奋，都会带给我们，都会带给我们不同以往的感受和体验。不同以往的感受和体验。（2）在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心困惑和担心，心中难免有所，心中难免有所紧张紧张。（3）中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，中学生活把我们带进一个别样的天地，富有挑战的课程，新奇新奇的实的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新我们站在一个新的起点上的起点上。中学生活有哪些新感受中学生活有哪些新感受？.10 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆开学以来
5、，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事 思考：思考：1、你在校园里还有哪些新发现？、你在校园里还有哪些新发现？ 2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？、你的初中生活与小学相比有哪些变化？活动三：探究与分享活动三：探究与分享.11探究与分享探
6、究与分享.12 中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同? ?小学小学内容内容中学中学科目科目课程的内容课程的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点 作作 业业班主任和我们班主任和我们生活生活.13中学生活新变化1、学习科目增多2、学习难度加大3、自主管理的要求提高4、社团活动更丰富多彩5、.14 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。1、中学时代的重要意义是什么？、中学时代的重要意义是什么？【P4（1）（2）】（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础奠定重要
7、基础。.15 钱学森说钱学森说“6“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育
8、为钱学森打体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打 下了坚下了坚实的基础。实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有钱学森在晚年曾写下一段话，称有1717个人对个人对自己的一生影响深远，自己的一生影响深远，1212个人是求学期间的老师，其中个人是求学期间的老师，其中中学老师就占中学老师就占7 7位，这足见中学教育在他人生道路中的位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。重要性。阅读感悟.16（1）身心的不断发展身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；好奇地撩开精神世界的面纱；（2）自我意识的逐步觉醒自我意识的逐步觉醒，我们开始主
9、动发现和认识自己；，我们开始主动发现和认识自己；（3）思维水平和理解能力的不断提高思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越，我们对世界的认识越发具体而深入；发具体而深入；（4）生活体验的日渐丰富生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。思考生活的意义。2、中学时代，我门的成长表现在哪些方面？、中学时代，我门的成长表现在哪些方面？【P4（1）（4）】.17中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。新的目标新的挑战新的机会新的可能新的要求（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的
10、是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？.183、中学生活带给我们成长的礼物有哪些？【P6（1）（2）】 （1）新的机会和可能。（2）新的目标和挑战。.19（二）成长的礼物（二）成长的礼物 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。活动四：为自己制定新的目标新的要求。活动四：为自己制定新的目标新的要求。新的目标：新的目标：新的要求：新的要求：学习成绩排在班级上游；学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯；养成良好的生活习惯；学会自立
11、，自己能做的事情自己做：学会自立，自己能做的事情自己做：按时起床，按时就寝；按时起床，按时就寝；认真听课，及时完成作业；认真听课，及时完成作业；文明礼貌，尊敬师长文明礼貌，尊敬师长积极参加集体活动积极参加集体活动.204、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？【P6（1）（4）】（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。.21 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我我” 。.22 5、在新的环境中如何塑造一个新的在新的环境中如何塑造一个新的“自我自我”？【P7（1）（3）】 （1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；）越来越有活力，能坚持，有韧劲； （2）越来越坚强，会合作，能包容；）越来越坚强，会合作，能包容； （3）越来越有主见，敢于表达自我。）越来越有主见，敢于表达自我。.23.246、我们要如何面对各种可能与挑战？（P8） 珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。.25Thanks For Your Attention谢谢观看
