1、七年级下册期中复习检测卷时间：150分钟满分：150分（其中卷面书写占5分）1. 默写。(10分)(1)深林人不知，_。(王维竹里馆)(2)康肃忿然曰：“_！”(欧阳修卖油翁)(3)当窗理云鬓，_。(木兰诗)(4)士别三日，_，大兄何见事之晚乎！(孙权劝学)(5)成语“扑朔迷离”出自木兰诗，原诗句是：“_，_。”(6)韩愈笔下与“晚春仍是百花争艳”意思相近的诗句是：“_，_。”(7)岑参的逢入京使一诗中，表达了诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是：“_，_。”2. 阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(11分)祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草
2、药。给他gun下去，他的确睁开眼看了看，可是过了一会儿又睡着了，嘴里叽叽咕咕，不晓得说了些什么。A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”(有改动)(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)gun( )下去 赘着( )(2)加点词语“不济”在文段中的意思是：_。(2分)(3)以上文字的作者是_。文段中的A
3、指的是_。(2分)(4)请回答以下的问题：是什么导致祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车后来命运如何？(5分)3. 语文老师组织大家开展“黄河母亲”主题活动，请你完成下列任务。(14分)【活动一知黄河母亲】(1)黄河是中华民族的摇篮，自古以来，无数的文人骚客写诗作赋歌咏黄河。请你回答下列几个小问题。(6分)在古诗文中，古人常常用一个“_”字来称呼黄河。(2分)“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”写的是( )的黄河。(2分)A. 山东 B. 山西 C. 甘肃 D. 河南“九曲黄河万里沙”，唐代诗人刘禹锡的这句诗，写出了黄河曲折、长、_的特点。(2分)【活动二颂黄河母亲】(2)为迎接“世界诗歌日”
4、，语文老师准备在班里举行一次“颂黄河母亲”诗朗诵活动。为此，需要大家提前准备，每人搜集一首有关黄河的诗词，熟读背诵，在班级朗诵。语文课代表作为主持人，需要准备一段开场白。请你在班级微信群中发一条消息，告知全班同学。(不超过60字)(4分)【活动三护黄河母亲】(3)琳琳写了一篇保护黄河母亲的倡议书，下面是其中的片段。请你修改存在问题的地方。(4分)水，生命之源。河，滋润一片土地，哺育一方人民。我们把河流敬为母亲。然而，一片片森林毁灭，一片片水域污染，一段段河床干涸。【甲】曾几何时，不再清澈，不再优美。黄河开始断流，时常泛滥，“母亲河”在痛苦呻吟。黄河，我们的“母亲河”，我们该为您做点什么呢？【乙
5、】我们要珍惜生命之原，共护“母亲河”。画线句【甲】有语病，请改正：_。(2分)画线句【乙】中“_”一词有错别字，应该改为_。(2分)(一)(22分)清泉熊红久八岁的时候，父亲递给我一把斧子：“你是大人了，可以到大渠里取冰了。”大渠离土屋有二里地。我拉着爬犁站在渠边，几十平方米的区域已被采空，三十厘米厚的剖面，晶莹浑浊。我费了很大的劲，才砍出一块冰角。当我满怀喜悦，即将完成对一块大冰的取料时，我却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，一起跌落进了刺骨的水里。费尽周折，我终于把一车冰拖进自家的院子，冻僵的双脚比我的眼泪更早地感受到了伤害。整个冬天，家里吃的，都是我的汗水和泪水。终于熬到春天了，母亲摸
6、着我的头兴奋地说：“村里马上要打井了，咱们可以吃到清甜的井水啦，你再也不用到渠里剁冰了，咱家再也不用吃黄泥水啦！”从架子搭起来的那天起，全村孩子的目光就没离开过打井队。经过多日的奋战，终于打好了一口直径三米的水井。对这口黑魆魆的井，我怀有极大的恐惧，总觉得大地突然张开了血盆大口，想吞噬生命。为了浇地，村里人把一根很粗的黑色胶管，从这个怪兽的口里直插井底。电闸一合，这根黑管，就口吐清泉，喷薄而出。尤其是夏天，我们成群结队地围在水管前，把头伸进水里，停几秒，再猛喝几口，夏季的燥热随即()，一种清爽的惬意，甜遍全身。井边的水池，已成为()我们的快乐童年的摇篮。母亲陪父亲到外地看病去了，往家担水的任务
7、，无可选择地落在十岁的我和十二岁的姐姐身上。秋收之后，村里不再抽水，我只能提着空桶，第一次无限敬畏地走近黑洞。两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一寸一寸将半桶水晃到井面。随着冬日临近，站脚的井台也结满了冰，我们不知所措。直到有一次，冰面上洒了些水，鞋底被粘住，解决了脚滑的难题，这个发现让我兴奋了好久。在下次的担水中，桶里都会留点儿水，洒到井边，双脚站上去，几秒之后，就不再担心滑倒。可是，水洒多了，鞋就会被冻牢，又得花费更多的时间来松动鞋子。所以，有一段时间，经常有人看见我和姐姐站在危险的井台边，相互拉扯彼此的棉鞋。直到现在我都深刻地记得那次事故。我想到同学家里玩几天，决定一鼓作气把水缸添满。四五担之后
8、，我有些疲惫了，加之冬季又都戴着棉手套，不宜抓牢摇把，眼看水桶升出井台了，却右手一软，摇把从手里滑出，沉重的水桶迅速下坠，井绳牵引着辘轳飞速反转，铁摇把重击于姐姐的左手臂，她当场趴倒在井台上，若不是右手及时抓住井架，很可能就跌落井底。我们都吓哭了，跪在井口边，半天没敢动。停了好一阵，我才扶着姐姐慢慢爬下井台，坐在雪地上休息，我想把那桶水慢慢摇上来，却发现根本没有了重量。刚才桶坠落得太猛，从井绳上脱落了。姐姐也不顾疼痛，一起趴在井壁上往下看，除了晃动的两颗小脑袋，什么也没有。我的心情悲哀到了极点，水桶是我们家的大件。冬天不能下井，明年冰融了再下去捞吧！寒风驱赶着我们将一桶水抬回家。一冬过后，是否
9、再去打捞了那只桶，我已记不真切了，但那口始终张着嘴的深井和井台上厚厚的冰，却牢牢地镌刻在记忆的深处。直到二十世纪八十年代中期，我上大学离开村子，那口井依然以不老的姿态，()着村民的生活。后来，母亲来电话说，村里马上要安装自来水了！这又让我想起了那口老井。终于要废弃了，竟生出了些许眷恋，好像那井活着，我的童年就不会()一样。 (选自人民日报，有删改)4. 依次在文中的括号里填入词语，最恰当的一项是()。(2分)A. 消亡蓄养滋润消失B. 消失滋润蓄养消亡C. 消失蓄养滋润消亡D. 消亡滋润蓄养消失5. 请依据文章内容，在下面的横线上填写合适的语句。(4分)得知村里要打井，“我”高兴地盼望_夏季痛
10、饮井水，“我”全身清爽惬意_冬日深井担水，充满艰辛危险。6. 请按要求品析下列句子。(6分)(1)当我满怀喜悦，即将完成对一块大冰的取料时，我却脚下一滑，我的欢欣和一双黑条绒棉鞋，一起跌落进了刺骨的水里。(从人物描写的角度品析)(3分)(2)两只瘦小的胳膊紧攥着摇把，一寸一寸将半桶水晃到井面。(从加点词语运用的角度品析)(3分)7. 请结合上下文，说说第段有什么作用。(4分)8. 文章标题清泉有很深的含义，请结合全文谈谈你的理解。(6分)(二)【岳西模考】(17分)请阅读下面的文字，完成练习。材料一：说到“研学”，就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历史，学子远游异地，求师问道，寻
11、求真知。孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上就是孔子做了一次游学活动。因此，在谈及“游学”时，一般都会把周游列国的孔子奉为游学的鼻祖。追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者，他们有清晰的目标，也有明确的游学路线和资源。可见，我国古人就有游历四方、探寻真知的觉悟。研学旅行延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。它是一种由学校统一组织，基于学生自身兴趣，在教师的帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定研学主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。从2013年开始，国家
12、就提出了“研学旅行”的概念。教育部的相关负责人曾表示：“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较于游学，研学是一种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。材料二：近日，教育部等11个部门印发了关于推进中小学生研学旅行的意见，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。此意见一出，也引发了多方思考家长：担忧研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子的团队协作能力。但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出
13、学校围墙，家长们多少有些担忧。校长：需要保障机制学校也很想带学生出去，寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费，按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展。老师：内容如何有意义很多老师担忧：研学旅行如何才能真正与课改内容结合？怎么把这个研学做得有意义很重要，而不是单纯地吃吃喝喝，搞得像旅行一样。专家：需要专业组织来操作四川省教育学会秘书长提出自己的思考，他认为，现在一些旅行社搞的所谓的研学旅行，是游而不研，而学校开展的一些社会实践活动，又是研而不游，真正的研学旅行，需要专业化的组织来操作。(节选自研学旅行，要走的“路”还很远，有删
14、改)材料三：海外夏令营、校园考察、文化体验近年来，随着国家的一些相关政策的不断出台，研学旅行迎来了“春天”。与此同时，各种乱象也开始显现。任意“贴标签”，过度逐利。业内人士表示，研学旅行基地、机构的资质参差不齐，准入门槛高低不一，存在一哄而上、杂乱无章的现象。在一些地方，研学旅行甚至成了某些商家任意定高价、从中逐利的幌子。“假大空”“走马观花”。目前，不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失，“假大空”现象普遍存在。师生比例失衡，安全存在隐患。一些研学机构在师资选拔、培训等方面欠缺考虑，老师素质参差不齐，师生比例严重失衡，甚至出现过一名
15、老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患。研学旅行，尤其是海外项目，存在较多安全误区，包括文化误区、法律误区等，如果机构对项目把控率不高，且没有很好地界定和排查，可能会出现很大的风险。行业标准和反馈机制缺失。不少学校只注重过程，但后续的督促检查、考核却乏人问津，这样就很难判断研学旅行是否取得了实质性的效果。受访专家认为，研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照。(节选自研学旅行有哪些“坑”，有删改)9. 下面对几则材料内容的理解和分析正确的一项是()(3分)A. 研学旅行延续了古代游学“读
16、万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现。B. 研学旅行是由学校统一组织，并由教师确定研学主题的集体学习活动。C. 随着研学旅行的进一步推进，家长、校长、老师、专家等各个方面都表示出深切的担忧。D. 行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，可以作为政府在履行检查监督职能时的重要参照。10. 阅读材料一，请简要说说“古代游学”与“研学旅行”有哪些异同。(4分)11. 针对材料三提到的“研学旅行”中的乱象，你认为应采取哪些措施，才能有效阻止这些乱象呢？(6分)12. 假如你要参加学校组织的“皖南三日游”研学旅行，为了确保这次活动的教育内涵和价值，你
17、在出发前会做哪些准备呢？(4分)(三)【2021怀远月考】(16分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。读书有所见作清萧抡谓人心如良苗，得养乃滋长。苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。【注释】理义指儒家的经义，也可以泛指书籍和知识。13. 请解释下列加点词。(5分)(1)卿今当涂掌事当涂
18、：_(2)蒙辞以军中多务 辞：_(3)及鲁肃过寻阳 及：_(4)即更刮目相待 更：_(5)苗以泉水灌 以：_14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳。(2)一月不读书，耳目失精爽。15. 同样是劝人读书，孙权劝学中的孙权采用_的方式说理，而读书有所见作的作者则善用_的方式说理。(3分)16. 联系孙权劝学和读书有所见作来看，读书有哪些好处？请简要回答。(4分)17. 诗人汪国真在山高路远中这样写道：如果远方呼喊我，我就走向远方。如果大山召唤我，我就走向大山。双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路。双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。年轻的朋
19、友们，是什么召唤着你呢？是父母深情的叮咛，师长真切的鼓舞，还是山川风月无言的启示，花草树木蕴蓄的哲理？抑或是火热的青春，绚丽的梦想请以_召唤我为题，写一篇文章。要求：(1)把题目补充完整；(2)立意自定，文体不限(诗歌除外)；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)不少于500字。参考答案一、语文积累与运用(35分)1. (1)明月来相照(2)尔安敢轻吾射(3)对镜帖花黄(4)即更刮目相待(5)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离(6)草树知春不久归百般红紫斗芳菲(7)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(共10分，每空1分)2. (1)灌zhu(2分)(2)不顶用(2分)(3)老舍(舒庆春)虎妞(2分)(4
20、)祥子为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，因此大病一场。(2. 5分)后来妻子虎妞难产而死，祥子为筹钱埋葬虎妞而卖掉了那辆车。(2. 5分)3. (1)河(2分)C(2分)这两句诗出自凉州词，“凉州”位于现在的甘肃省境内。含沙量大。(2分)(2)示例：“世界诗歌日”即将到来，班级将举行“颂黄河母亲”诗朗诵活动，大家需要每人搜集一首有关黄河的诗词，熟读背诵。语文课代表需要准备一段开场白。(4分)(3)曾几何时，河水不再清澈，环境不再优美(2分)生命之原生命之源(2分)二、阅读(55分)(一)(22分)4. C(2分)本题考查根据语境选词填空。比较分析可知，“消失”与“消亡”是近义词
21、，二者的区别在于程度不同，前轻后重，已“消失”的不一定永远不再出现，而已“消亡”的是永远不会再有了。根据语境判断，第一空“燥热”的感觉应该用“消失”，第四空“童年”应该用“消亡”。“蓄养”是积蓄培养的意思，“滋润”形容使人的生活比较舒服，根据词语的搭配，第二空应填“蓄养”，第三空应填“滋润”。故选C。5. 面对大口黑井，“我”怀有极大的恐惧秋收后首次担水，“我”内心无限敬畏(共4分，每空2分)本题考查对文章情节的梳理。完成此题要找到相关的情节，以简洁的语言进行概括。根据文章内容和提示的部分可知，“得知村里要打井，我高兴地盼望”对应的是前三段的内容，“夏季痛饮井水，我全身清爽惬意”对应的是第段的
22、内容，所以，第一空的答案可从第段中概括；“冬日深井担水，充满艰辛危险”对应的是第、段的内容，所以，第二空的答案可从第段中概括。6. (1)运用了动作描写，(1分)准确传神地写出了“我”意外跌落水里的情形，(1分)突出了“我”去渠里剁冰取水的艰辛。(1分)(2)“攥”“晃”两个动词生动传神地写出了“我”在井口艰难摇水的情形，(1分)表现了“我”第一次去井口打水时内心的无限敬畏和力量不足的特点。(2分)点拨：本题考查按要求赏析句子。第(1)句，要求从人物描写的角度进行赏析。“脚下一滑”“跌落进了刺骨的水里”，是动作描写，非常生动传神，“我”双脚跌进水中，“喜悦”与“欢欣”被痛苦所取代，写出了“我”
23、到水渠里取冰的艰辛过程。第(2)句，要求从词语运用的角度进行赏析。因年小体弱，所以“我”摇水时非常吃力，“攥”“晃”两个动词运用得准确传神，表现了“我”第一次去井口打水时“无限敬畏地走近黑洞”的心理状态和年纪小、力量不够的特点。据此分析作答即可。7. 承上启下。(2分)承接了上文“我”去渠里剁冰取水的艰难和辛酸，引出了下文村里打井取水的事。(2分)8. 相比渠里的“黄泥水”，“井水”就是“清泉”，以清泉为题，交代了本文的写作对象；“清泉”在艰难岁月里，滋润了村民的生活，以清泉为题，蕴含了“我”的感恩之情；“清泉”是童年生活的载体，有“我”对故乡的深深眷恋，以清泉为题，深化了作者的情感，耐人寻味
24、。(共6分，每点2分)9. D(3分)本题考查对材料内容的理解和分析。A. 表述有误，原文中的相关表述为“研学旅行延续和发展了成为素质教育的新方式”。B. 由材料一中的“它是一种由学校的集体学习活动”可知，研学主题并不是由教师确定的。C. 以偏概全，材料中专家认为“需要专业组织来操作”，只是提出了建议，并没有为此担忧。10. 相同：有清晰的目标、明确的路线规划和丰富的学习资源。(2分)不同：古代游学具有个人性、自发性，而研学旅行则具有集体性、组织性；相较于古代游学，研学旅行更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。(2分)11. 有关部门要制定行业标准，加强检查考核。研学机构要精
25、心规划研学路线，挖掘其中的文化和精神底蕴，强化研学旅行的教育内涵和价值，避免“走马观花”“假大空”等现象。政府要加强对研学机构师资选拔和培训的监督，避免师生比例失调带来的安全隐患。提升对项目的把控率，尽量避免出现法律误区、文化误区等。(共6分，每点2分，答出任意三点即可得满分)12. 示例：做好文化准备：根据研学路线确定旅行地，预先查阅相关资料，了解当地的民俗文化、传统文化或革命文化等。做好学习准备：研学旅行，是在旅行中访问、调查、学习、研究，不能“只游不研”或“乐而忘学”。做好物品准备：梳理出行清单，带上必备的生活用品和必要的证件。(共4分，每点2分，答出任意两点即可得满分)(三)(16分)
26、13. (1)当道，当权。(2)推托。(3)到，等到。(4)另，另外。(5)用。(共5分，每小题1分)14. (1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分)(2)一个月不读书，连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。(2分)15. 现身说法(1. 5分)比喻(1. 5分)16. 增长才干；滋养心灵；让人胸有佳想；让人耳目清爽。(4分)三、写作(55分)17. 思路：本题是半命题作文。“召唤”的意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人；“我”是“召唤”的对象。“召唤”的内容，根据提示“是父母深情的叮咛，师长真切的鼓舞，还是山川风月无言的启示，花草树木蕴蓄的哲理？抑或是火热的青春，绚丽的梦想”可以写妈妈的蕴藏真情的召唤，可以写老师的饱含期待的召唤，也可以写大自然充满神奇的召唤或者时代彰显责任的召唤。文章的主题可以是关于亲情的，也可以是关于友情的，还可以是关于关爱的，关于正义的。
