1、这些说法得体吗？这些说法得体吗？学习目标1.1.了解高考大纲对此项考查的要求。了解高考大纲对此项考查的要求。2.2.通过分析实例与试题，寻求规律，通过分析实例与试题，寻求规律， 把握影响语言得体的几个重要因素。把握影响语言得体的几个重要因素。3.3.在平时的生活或写作中在平时的生活或写作中, ,学会使用得学会使用得 体的语言。体的语言。 一、考点解读 语言表达的得体语言表达的得体, ,就是要求做到恰如其分就是要求做到恰如其分, ,使语言适应不同的环境、不同的对象和不使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意
2、。用恰当的语句来表情达意。 两个要求两个要求符合语境符合语境（大语境，即外部语境大语境，即外部语境）要求要求 符合语体要求。符合语体要求。 ( (口头语体、书面语体）口头语体、书面语体）( (对象、场合、目的等对象、场合、目的等) )二、考查内容或范围二、考查内容或范围三、考查形式：三、考查形式： 判断选择；判断选择； 判断并修改；判断并修改； 转述；转述； 情境对话与设置；情境对话与设置； 应用文写作（请柬、通知等）应用文写作（请柬、通知等）考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。 语言表达得体之一语言表达得体之一听话人年龄身
3、份文化背景性格禁忌说话者年龄身份性格文化程度1-2人口普查员问农村老太太人口普查员问农村老太太 “有配偶吗？”解放初贴到农村的布告解放初贴到农村的布告 娶亲不得收聘礼 不得虐待少年儿童父亲母亲：父亲母亲： 儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉今年考研大有希望。绩一直遥遥领先，自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄家，因而盼
4、望速寄“孔方兄孔方兄”若干。不胜感若干。不胜感谢！谢！ 遥祝遥祝安康安康愚儿：晓华愚儿：晓华年年月月日日1-31-3怎样做到语言得体语言表达要得体之二语言表达要得体之二 场合，既指一定的时间、地点构成的场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。会情景。 庄重场合庄重场合工作场合工作场合日常场合日常场合娱乐场合要求用语要求用语庄重、规范，庄重、规范，一般用典范的书面语。一般用典范的书面语。要求用语要求用语自然、亲切、灵活，自然、亲切、灵活，一般多用口语。一般多用口语。 要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语要求用语准确
5、、扼要，准确、扼要，经常要使用某些专门的经常要使用某些专门的术语或行话。术语或行话。 典例典例: :一位八十多岁的老先生举办生日一位八十多岁的老先生举办生日宴会宴会, ,宾朋满座宾朋满座, ,酒酣兴浓。有人提议点歌酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴来助兴, ,某君高歌一曲电影某君高歌一曲电影铁道游击队铁道游击队主题歌主题歌弹起我心爱的土琵琶弹起我心爱的土琵琶：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣2-1l 有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛有位老太太去世了，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，土葬有点
6、不现实，老太太的嘱咐要土葬，土葬有点不现实，老太太的孙子说：孙子说：“这么办吧，人死了，埋掉不如这么办吧，人死了，埋掉不如烧掉，烧掉， 我看，干脆烧了吧，又省钱又省我看，干脆烧了吧，又省钱又省事。事。”2-2 下列标语符合张贴场所环境特点的是： A A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B B陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） C少壮不努力，老大徒伤悲。（敬老院） D.生死都由命，富贵全在天。（病房内） E.此处超速行驶，是向坟墓奔驰！（急转弯处）2-3语言表达要得体之三语言表达要得体之三我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别我相貌堂堂，出
7、手大方，善于揣摩别人的心思，人的心思，诗诗云：云：“他人有心，他人有心，予忖度之。予忖度之。”我之谓也。我之谓也。某养猪厂招聘饲养员，一青年递交某养猪厂招聘饲养员，一青年递交的自荐书：的自荐书：3-13-1（年高考题） 目的（一）：为目的（一）：为找回找回自己的文具盒自己的文具盒 目的（二）：向别人目的（二）：向别人介绍、推荐介绍、推荐自己用的这种自己用的这种 文具盒。文具盒。色彩（图案）色彩（图案） 形状形状 质地（材料）质地（材料）文具盒内的物品。文具盒内的物品。质量、用途、外观、价格质量、用途、外观、价格3-2由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同。由于目的不同，对同一事物的说明也应
8、有所不同。请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。请根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒。语言表达要得体之四谦敬词使用谦敬词使用 “家大舍小令外人家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以以“家家”，如家父（家严）、家母（家慈）、，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以则冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以别人家中的人，则冠以“令令”表示敬重，如表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家家”
9、“”“舍舍”“”“令令”外，谦词还有外，谦词还有“小小”（如小女，称自己的女儿）、（如小女，称自己的女儿）、“拙拙”（如拙（如拙见，称自己的见解）、见，称自己的见解）、“鄙鄙”（如鄙见，（如鄙见，称自己的意见）、称自己的意见）、“寒寒”（如寒舍，称自己（如寒舍，称自己的家）、的家）、“愚愚”（如愚见，称自己的意见）（如愚见，称自己的意见）等等。等等。常见的敬词：“贵” （称人年龄叫贵庚）“大” （称人作品叫大作）“高” （称人见解叫高见）“尊” （问人姓氏说尊姓）“光” （称人到来说光临）“拜” （托人办事叫拜托）“赐” （请人指教叫赐教） “雅” （请人指正叫雅正）“惠” （对方到来称惠顾）
10、 4-1竭诚为您服务竭诚为您服务 训练下面是某投资咨询公司的一则广告下面是某投资咨询公司的一则广告, ,请修改不请修改不得体的地方得体的地方. .垂询垂询全力相助全力相助敬赠敬赠4-2 本公司欢迎各界朋友前来请教本公司欢迎各界朋友前来请教, ,我我们将不吝赐教们将不吝赐教, ,在提供投资策略方面在提供投资策略方面 鼎力相助鼎力相助, ,并惠赠并惠赠实用投资指南实用投资指南一一册。册。语言表达要得体之五语言表达要得体之五语体语体口头语体口头语体书面语体书面语体公文事务语体公文事务语体文艺语体文艺语体科技语体科技语体政论语体政论语体日常生活用语日常生活用语文学作品中的人物对话文学作品中的人物对话演
11、说辩论演说辩论广播广播亲切自然，亲切自然，生动活泼生动活泼庄重、严谨庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采讲文采，语言生动语言生动形象形象，句式灵活，句式灵活明确、简要、平实明确、简要、平实，程式化程式化逻辑性与形象性并重，准确严密逻辑性与形象性并重，准确严密 答案：答案：C C。选择用语得体的一项（选择用语得体的一项（ ）C C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。A A 广播稿：自从我省东部地区
12、发生特大洪水以来，我市各界对灾广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。累计已逾百万之巨。B B 法院公告：法院公告：4 4月月1818日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。D D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄
13、奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！整为荷！5-1通通 告告 根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三十日前自行处理。十日前自行处理。凡违章养狗又不按期处理者，本凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀，并罚款街道将组织人力，立即捕杀，并罚款5050元元。 XXXXXX街道办事处街道办事处 20042004年年1212月月1717日日 凡违章养狗，又不按期处理者，本凡违章养狗，又不按期处
14、理者，本街道将组织人力，立即捕杀狗，并对养街道将组织人力，立即捕杀狗，并对养主罚款主罚款5050元。元。5-2 公文语言应当准确明白。试根据这一要求，公文语言应当准确明白。试根据这一要求，修改下面一则通告的加线语句，使之明确无误修改下面一则通告的加线语句，使之明确无误修改修改: : 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段
15、落。您是他老人家的犬子，能在至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。答案：答案： （1 1）家父）家父 改成改成 您父亲或令尊您父亲或令尊 （2 2）小有名气）小有名气 改成改成 很有影响很有影响 （3 3）犬子）犬子 改成改成 儿子儿子 （4 4 ）有幸）有幸 改成改成 应邀应邀 高考例题剖析高考例题剖析: : (05.(05.全国全国.1.20).1.20)王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日爸爸过七十岁生日, ,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天想请爸爸的
16、老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭中午十二点来一起吃饭, ,请以王孝椿的名义给刘妙山夫请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬妇写一份请柬, ,要求称呼得体要求称呼得体, ,表述简明表述简明, ,措辞文雅。措辞文雅。( (不超过不超过4040个字个字) )老叔老叔: : 我定于定于6 6月月1616日中午十二点在阳光饭店日中午十二点在阳光饭店, , 为我爸开一个生日派对为我爸开一个生日派对, ,你们荣幸被邀参加你们荣幸被邀参加, ,务务必前来必前来,OK!,OK! 椿椿 6 6月月8 8日日 敬请光临敬请光临!侄椿恭候侄椿恭候举行生日宴会举行生日宴会, ,尊敬的叔叔阿姨尊敬的叔叔阿姨为家父
17、为家父下列对联，最适合祝贺老师下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是岁寿辰的一联是A A、碧桃献岁宜家受福、碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年花甲逢春获寿延年 B B、为学有宗古稀成庆、为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门诲人无倦恩重及门C C、乐道安贫音容宛在、乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存因材施教手泽犹存D D、执掌教坛垂七十载、执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株栽培桃李满三千株答案：答案：B4、下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，把它们找出来并加以改正（有几处写几处） 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是
18、跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们还可以对学习不负责任？我们而略尽绵薄，难道我们还可以对学习不负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。误，不要再自欺欺人了。 修改修改: :（1 1）“抛砖引玉抛砖引玉”金玉良言金玉良言 （2 2）“略尽绵薄略尽绵薄”不遗余力不遗余力（竭尽全力）（竭尽全力） （3 3）殷切期望殷切期望衷心希望衷心希望例8（2005全国卷
19、二19）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1 1）想托人办事，可以说）想托人办事，可以说“请您帮帮忙请您帮帮忙”，也可，也可以说以说“ 您了您了”。（2 2）请人原谅，可以说）请人原谅，可以说“请原谅请原谅”、“请谅解请谅解”，也可以说，也可以说“请您请您 ”（3 3）询问长者年龄，可以说）询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也，也可说可说“您老人家您老人家 ”拜托拜托 包涵包涵 高寿高寿 7 7、下面是某校准备张贴在大门口的一份
20、通知稿，、下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必须修改，写出这三处的序号。（有三处必须修改，写出这三处的序号。（19941994年年上海卷）上海卷） 各位来宾、各位校友：各位来宾、各位校友： a a今天是我校建校今天是我校建校5050周年的大喜日子，周年的大喜日子，b b感谢大感谢大家能在百忙中莅临参加。家能在百忙中莅临参加。C C为了校庆活动的顺利为了校庆活动的顺利进行，进行，d d各位务必先到接待处签名，各位务必先到接待处签名，e e然后领取纪然后领取纪念册。念册。f10f10点钟到礼堂参加庆祝大会。点钟到礼堂参加庆祝大会。g g会后欢迎会后欢迎您在母校参观。您在母校参观。 中学
21、校庆会务组中学校庆会务组 月月日日 删去删去“参加参加” 删去删去 “ “务必务必”改为改为“学校学校”在下面两种情境下，用语最得体的一组是在下面两种情境下，用语最得体的一组是( ) 情境情境1某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。止他的发言。 情境情境2某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。想打断他。 A对不起，已经超时了。对不起，已经超时了。 你停一下，我来说两句。你停一下，我来说两句。 B对不起，已经超时了。对不起，已经超时了。 不好意思，我打断一下。不好意思，我打断一下。 C已经超
22、时了，对不起。已经超时了，对不起。 不好意思，我打断一下。不好意思，我打断一下。 D已经超时了，对不起。已经超时了，对不起。 你停一下，我来说两句。你停一下，我来说两句。答案:B。先说“已经超时了”感觉生硬， 先说“你停一下”也是这样。 2、下面说法最得体的一项是（、下面说法最得体的一项是（ ） A.当别人请你帮助时，你说：当别人请你帮助时，你说：“没看见我正忙着没看见我正忙着吗？吗？” B.你的同桌向你请教问题时，你说：你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱好吧，咱们一起研究研究。们一起研究研究。” C.当新朋友邀你参加一个聚会，你说：当新朋友邀你参加一个聚会，你说：“都快中都快中考了，没
23、空参加！考了，没空参加！” D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起对不起”也没说。你说：也没说。你说：“这本书你留着吧，给这本书你留着吧，给我另买本新的！我另买本新的！”B4 4、(2008(2008全国卷全国卷) )剑南中学星星文学社请作家杨笑天剑南中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几
24、天，我们两位已把大家的作品送给杨先生报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。的问题进行具体指导。（1）将）将“两位两位”删去；删去；（2）“他他”改为改为“杨先生杨先生”；（3）“拜读拜读”改为改为“看看”；（4）“大作大作”改为改为“作品作品”。 苦和累都让一个好人焦裕禄苦和累都让一个好人焦裕禄受了；受了；名和利都让一个傻小子李雪名和利都让一个傻小子李雪健得了健得了 得体的语言，可以处理好人与人之间的得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语文素养和文明的人。一个具有语文素养和文明的人。
