1、语 文新课标（RJ） 九年级上、下册合订1PPT学习交流单元复习一单元复习二单元复习三单元复习四单元复习五单元复习六单元复习单元复习2PPT学习交流单元复习七单元复习八单元复习九单元复习十单元复习十一单元复习十二专题复习专题复习专题复习一专题复习二专题复习三专题复习四3PPT学习交流专题复习五专题复习六专题复习七专题复习八试卷讲评试卷讲评上册 第一、二单元过关测试卷上册 第三单元过关测试卷上册 第四单元过关测试卷上册 第五单元过关测试卷上册 第六单元过关测试卷4PPT学习交流下册 第一、二单元过关测试卷下册 第三、四单元过关测试卷下册 第五单元过关测试卷下册 第六单元过关测试卷阶段综合测试卷一
2、（月考一）阶段综合测试卷二（月考二）阶段综合测试卷三（期末一）阶段综合测试卷四（月考三）阶段综合测试卷五（月考四）阶段综合测试卷六（期末二）阶段综合测试卷七（期末三）5PPT学习交流专题测试卷一专题测试卷一 字词字词专题测试卷二专题测试卷二 文学常识文学常识专题测试卷三专题测试卷三 名句默写名句默写专题测试卷四专题测试卷四 名著导读名著导读专题测试卷五专题测试卷五 病句修改病句修改专题测试卷六专题测试卷六 口语交际口语交际专题测试卷七专题测试卷七 综合性学习综合性学习专题测试卷八专题测试卷八 信息提取与概括信息提取与概括专题测试卷九专题测试卷九 仿写仿写专题测试卷十专题测试卷十 句子连贯句子连
3、贯6PPT学习交流专题测试卷十一专题测试卷十一 标点符号标点符号专题测试卷十二专题测试卷十二 文言文阅读文言文阅读专题测试卷十三专题测试卷十三 记叙文阅读记叙文阅读专题测试卷十专题测试卷十 四四 议论文阅读议论文阅读专题测试卷十五专题测试卷十五 说明文阅读说明文阅读7PPT学习交流语文新课标（RJ）单元复习一单元复习一 8PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 复习重点复习重点复习重点 1 1学习拟人、比喻、反复等修辞方法，理解它学习拟人、比喻、反复等修辞方法，理解它们在塑造形象、表情达意中的作用。们在塑造形象、表情达意中的作用。 2 2体会诗歌语言的准确性，描写的形象性，
4、蕴体会诗歌语言的准确性，描写的形象性，蕴涵的深刻性。涵的深刻性。 3 3体会诗歌的意蕴和诗人的思想情感，理解诗体会诗歌的意蕴和诗人的思想情感，理解诗歌的主旨。歌的主旨。 4 4学会仿写和续写。学会仿写和续写。9PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 基础积累基础积累基础积累 mngrozh sopgzhqingboyn suchnmyn jn 10PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 基础积累基础积累 骄骄喧嚷喧嚷膏膏憧憬憧憬汗汗单于单于栖栖胧胧11PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 基础积累基础积累 3 3对下列词语解释有误的
5、一项是对下列词语解释有误的一项是( () )A A惟余：只剩。惟余：只剩。 秦皇：指秦始皇嬴政。秦皇：指秦始皇嬴政。 射雕：比喻善射。射雕：比喻善射。B B留滞：即滞留，停留不流通。留滞：即滞留，停留不流通。 风流人物：指能建功立业的英雄人物。风流人物：指能建功立业的英雄人物。 宋祖：指宋太祖赵匡胤。宋祖：指宋太祖赵匡胤。C C妖娆：娇艳美好。妖娆：娇艳美好。 襁褓：包裹婴儿的布或被。襁褓：包裹婴儿的布或被。 弯弓：拉弓。弯弓：拉弓。D D风骚：原指楚辞里的国风和诗经里的离骚。风骚：原指楚辞里的国风和诗经里的离骚。 须：等到。须：等到。 俱：都。俱：都。 解析解析 风骚：原指诗经里的国风和楚辞
6、里的离骚。风骚：原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。D12PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 基础积累基础积累4 4依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( () ) (1) (1)雨说，我来了，我来雨说，我来了，我来_四月的大地。四月的大地。 (2) (2)刚接到作品时我有一些刚接到作品时我有一些_，因为作者是男性，因为作者是男性， 字里行间都透着阳刚气。字里行间都透着阳刚气。 (3) (3)你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能_ _ 了。了。A A探访犹疑解除探访犹疑解除B B探询
7、疑惑解除探询疑惑解除C C探询犹疑解决探询犹疑解决D D探访疑惑解决探访疑惑解决A13PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 基础积累基础积累5 5下面句子的朗读节奏划分不正确的一项下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是是( )( )A A引引/ /无数英雄无数英雄/ /竞折腰竞折腰B B当我临近的时候当我临近的时候/ /你们你们/ /也许也许/ /知悉了知悉了C C闪闪烁烁的闪闪烁烁的/ /声音声音/ /从远从远/ /方飘来方飘来D D石狮子见了我石狮子见了我/ /笑出了泪啊笑出了泪啊 解析解析 正确的应为：闪闪烁烁的声音正确的应为：闪闪烁烁的声音/ /从从/ /远方远方/
8、 /飘来飘来C C 14PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 基础积累基础积累6 6指出下列句子使用的修辞方法。指出下列句子使用的修辞方法。(1)(1)千里冰封，万里雪飘。千里冰封，万里雪飘。( ( ) ) (2) (2)长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。( ( ) )(3)(3)山舞银蛇，原驰蜡象。山舞银蛇，原驰蜡象。( ( ) )(4)(4)欲与天公试比高。欲与天公试比高。( ( ) )对偶对偶对偶、夸张对偶、夸张对偶、比喻对偶、比喻拟人拟人15PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 基础积累基础积累7
9、 7文学常识填空。文学常识填空。(1)(1)沁园春雪沁园春雪的体裁是的体裁是_，沁园春是，沁园春是_，雪是雪是_。作者毛泽东，字。作者毛泽东，字_，笔名子任。中国人民的，笔名子任。中国人民的伟大伟大_，马克思主义者，伟大的无产阶级，马克思主义者，伟大的无产阶级_家、家、_家、家、_家，诗人，书法家。家，诗人，书法家。(2)(2)雨说雨说选自选自_，作者是，作者是_，台湾，台湾_。(3)(3)星星变奏曲星星变奏曲选自选自_，作者是，作者是_。词词词牌名词牌名题目题目润之润之领袖领袖革命革命思想思想军事军事郑愁予诗的自选郑愁予诗的自选郑愁予郑愁予诗人诗人上海文学上海文学江河江河16PPT学习交流语
10、文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 阅读理解阅读理解阅读下面的诗歌，回答问题。阅读下面的诗歌，回答问题。 呵，有一只鹰呵，有一只鹰曾卓曾卓呵，在蓝得透明的天空中呵，在蓝得透明的天空中 有一只鹰在飞翔有一只鹰在飞翔它飞得那么高呵它飞得那么高呵白云紧贴着它的翅膀白云紧贴着它的翅膀阅读理解17PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 阅读理解阅读理解呵，俯望着闪光的彩色的大地呵，俯望着闪光的彩色的大地鹰在高空中自由地盘旋鹰在高空中自由地盘旋它的健壮的翅膀能够飞得多远它的健壮的翅膀能够飞得多远就有着多么辽阔的蓝天就有着多么辽阔的蓝天呵，鹰，蓝天的骑士呵，鹰，蓝天的骑士你也有你
11、的歌么你也有你的歌么更高更高地飞吧，鹰更高更高地飞吧，鹰生命的歌要唱得更响，更响生命的歌要唱得更响，更响18PPT学习交流语文新课标（RJ） 呵，有一只鹰在高飞呵，有一只鹰在高飞怀着真正的鹰的心怀着真正的鹰的心它的翅膀有时牵引着狂风暴雨它的翅膀有时牵引着狂风暴雨有时驮负着阳光白云有时驮负着阳光白云 8 8诗中的鹰是一个怎样的形象？作者在构思立意上运用了诗中的鹰是一个怎样的形象？作者在构思立意上运用了什么表现手法？什么表现手法？ 上册上册 第一单元第一单元 阅读理解阅读理解19PPT学习交流语文新课标（RJ） 答题指导答题指导 现代诗歌中形象的分析要注意两个方面：一现代诗歌中形象的分析要注意两个
12、方面：一是要仔细分析形象本身的特点，挖掘形象背后的内蕴；二是要是要仔细分析形象本身的特点，挖掘形象背后的内蕴；二是要注意把握诗中多个形象之间的关系，体会诗人表达的情感。注意把握诗中多个形象之间的关系，体会诗人表达的情感。 在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表现手法与艺术技巧，在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表现手法与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。大、虚实结合、衬托、托物言志等。 答案答案 诗中的鹰是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。诗中的鹰是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。作
13、者在构思立意上运用了象征手法。作者在构思立意上运用了象征手法。 上册上册 第一单元第一单元 阅读理解阅读理解20PPT学习交流语文新课标（RJ） 9 9本诗的第一、二节以两幅画面从不同角度展现了鹰的飞本诗的第一、二节以两幅画面从不同角度展现了鹰的飞翔状态，请用简要的语言概括。翔状态，请用简要的语言概括。 答案答案 鹰在更高远的天空中纵横。鹰在更高远的天空中纵横。1010说说下列句子的深刻含义。说说下列句子的深刻含义。(1)(1)它的健壮的翅膀能够飞得多远它的健壮的翅膀能够飞得多远/ /就有着多么辽阔的蓝天就有着多么辽阔的蓝天(2)(2)它的翅膀有时牵引着狂风暴雨它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 答题
14、指导答题指导 关键语句大多能暗示诗歌主旨，强化诗歌内涵，关键语句大多能暗示诗歌主旨，强化诗歌内涵，一般抒情议论句居多，阅读时应关注这类句子。借助诗意来推敲一般抒情议论句居多，阅读时应关注这类句子。借助诗意来推敲关键词句的含义和作用比较快捷，而且较为准确。关键词句的含义和作用比较快捷，而且较为准确。 答案答案 (1) (1)鹰的拼搏为他获得了无限大的生存空间。鹰的拼搏为他获得了无限大的生存空间。(2)“(2)“狂风暴雨狂风暴雨”都能受到鹰的都能受到鹰的“牵引牵引”，证明鹰能从容地面对，证明鹰能从容地面对和克服一切困难。和克服一切困难。上册上册 第一单元第一单元 阅读理解阅读理解21PPT学习交流
15、语文新课标（RJ）1111全诗押什么韵？在结构形式上有什么特点？全诗押什么韵？在结构形式上有什么特点？ 答案答案 全诗押全诗押“anan、angang”韵。诗的每一节均为四句，结韵。诗的每一节均为四句，结构整齐匀称；每一节都以构整齐匀称；每一节都以“呵呵”引起下文，赞叹之情溢于言表，引起下文，赞叹之情溢于言表，更使诗歌具有一唱三叹的韵律美。更使诗歌具有一唱三叹的韵律美。1212作者借这个形象表达了怎样的思想感情？作者借这个形象表达了怎样的思想感情？ 答题指导答题指导 1 1纵观全诗，仔细体会，结合诗歌所体现的纵观全诗，仔细体会，结合诗歌所体现的感情基调仔细斟酌。感情基调仔细斟酌。 2 2从诗歌
16、中找出带有强烈感情色彩的关键词句。从诗歌中找出带有强烈感情色彩的关键词句。 3 3体会并概括诗歌抒发了作者怎样的感情。体会并概括诗歌抒发了作者怎样的感情。 答案答案 作者借这个形象表达了自己的人生目标：永远地追作者借这个形象表达了自己的人生目标：永远地追求理想，勇敢地挑战生活，无限地释放自己的生命激情，达到更求理想，勇敢地挑战生活，无限地释放自己的生命激情，达到更高远的生命状态。高远的生命状态。上册上册 第一单元第一单元 阅读理解阅读理解22PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第一单元第一单元 综合学习综合学习13通过开展雨的诉说综合性学习活动，你对通过开展雨的诉说综合性学习活动，你对“
17、雨雨”一定有了较全面的认识，请仿照画线的句子，从一定有了较全面的认识，请仿照画线的句子，从“雨雨”的角度的角度来向人类诉说你的心声。来向人类诉说你的心声。 人类朋友，请你听听我的诉说：我可以是一场及时雨、一人类朋友，请你听听我的诉说：我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难。请你听听我的是场酸雨、一场暴雨，给人类带来福祉或灾难。请你听听我的是非功过：我是一场及时雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大非功过：我是一场及时雨，用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地；地；_，_；_，_。综合学习23PPT学习交流语文新课标（RJ） 答题指导答题指导 仿写和续写相结合的解答要点仿写和续写相结
18、合的解答要点内容上的统一性，要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。内容上的统一性，要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。结构上的一致性，要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句结构上的一致性，要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式一致，字数相近。式一致，字数相近。修辞上的一致性，要与例句中的修辞方法相同，符合句子的语境。修辞上的一致性，要与例句中的修辞方法相同，符合句子的语境。语意上的协调性，要与例句前后语意协调、连贯，语体色彩、感情语意上的协调性，要与例句前后语意协调、连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致。色彩和风格协调一致。 答案答案 示例：我是一场酸雨，用我委屈的泪水侵蚀废气弥
19、示例：我是一场酸雨，用我委屈的泪水侵蚀废气弥漫的大地；我是一场暴雨，用我贪婪的鲜血洗劫物欲横流的城漫的大地；我是一场暴雨，用我贪婪的鲜血洗劫物欲横流的城市。市。 上册上册 第一单元第一单元 综合学习综合学习24PPT学习交流语文新课标（RJ）单元复习二单元复习二 25PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 复习重点复习重点复习重点 1 1通过演讲和书信语言的比较，体会口语和书通过演讲和书信语言的比较，体会口语和书面语的差异。面语的差异。 2 2把握文章的主旨和要点，揣摩含义深刻的语把握文章的主旨和要点，揣摩含义深刻的语句。句。 3 3练习写演讲稿、书信，学习运用举例论证的练
20、习写演讲稿、书信，学习运用举例论证的方法来证明自己的观点。方法来证明自己的观点。26PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 基础积累基础积累基础积累骛骛忐忑忐忑伦伦恪恪陨陨弥弥27PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 基础积累基础积累gulutioxi ji suru ynjnsh jy sqy ru28PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 基础积累基础积累答案答案 故故顾名顾名明克明克恪无恪无乌乌29PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 基础积累基础积累4 4下列加点的成语运用不恰当的一项是下列加点的成语运
21、用不恰当的一项是( () ) A A我这题目，是把礼记里头我这题目，是把礼记里头“敬业乐群敬业乐群”和老和老 子子里头里头“安其居，乐其业安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。那两句话，断章取义造出来的。 B B伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩如烟海的心胸。头脑和浩如烟海的心胸。C C有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。现才对。D D能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。免重蹈覆辙。B30PP
22、T学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 基础积累基础积累5下列文学常识有误的一项是下列文学常识有误的一项是()A在敬业与乐业一文中，梁启超提出了人生与事业的在敬业与乐业一文中，梁启超提出了人生与事业的关系。关系。B雨果的演讲，是对先贤伏尔泰的思想与人格力量的礼赞。雨果的演讲，是对先贤伏尔泰的思想与人格力量的礼赞。C苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。主张，反对女儿早恋。D演讲是人们在某一特定的正式场合，面对听众将自己对演讲是人们在某一特定的正式场合，面对听众将自己对某一问题或事件的看法较为系统地说出
23、来的一种应用文体。某一问题或事件的看法较为系统地说出来的一种应用文体。C31PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解阅读下面的文章，回答问题。阅读下面的文章，回答问题。你们应该有一颗不同凡响的心你们应该有一颗不同凡响的心中国政法大学中国政法大学20092009届本科生毕业典礼致辞届本科生毕业典礼致辞王涌王涌同学们：同学们：你们好！你们好！六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。就是在这样一个季节，我们要和你们说再见了。就是在这样一个季节，我们要和你们说再见了。 2005 2005年的秋天，你
24、们带着中学时代的辉煌走入法大校园，在年的秋天，你们带着中学时代的辉煌走入法大校园，在这里度过了一生中最刻骨铭心的一千四百多个日子。这里度过了一生中最刻骨铭心的一千四百多个日子。阅读理解32PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解 过去的四年，你们变了很多。脸上长着青春痘的小女生，过去的四年，你们变了很多。脸上长着青春痘的小女生，变成了律所干练大方的律师助理；酷爱网络游戏的小男生，变变成了律所干练大方的律师助理；酷爱网络游戏的小男生，变成了忧国忧民的可爱的成了忧国忧民的可爱的“愤青愤青”。甚至你们都有了沧桑的感觉，。甚至你们都有了沧桑的感觉，在社团的告别宴会上
25、极其自然地呼唤师弟师妹为在社团的告别宴会上极其自然地呼唤师弟师妹为“孩子们孩子们”。当然，过去的四年，你们也有成功与失败的差异。也许当然，过去的四年，你们也有成功与失败的差异。也许你很成功，奖学金、辩论赛、学术十星，你很成功，奖学金、辩论赛、学术十星，“一个都没有少一个都没有少”，甚至甚至“三个代表三个代表”知识竞赛你都名列前茅了；也许你很失败，知识竞赛你都名列前茅了；也许你很失败，学习和感情都是一团糟，你仿佛是被法大遗忘的角落。不过，学习和感情都是一团糟，你仿佛是被法大遗忘的角落。不过，你一定要知道，这些都不是你现在对未来乐观或者灰心的理由。你一定要知道，这些都不是你现在对未来乐观或者灰心的
26、理由。因为这只是人生的第一章，也许现在的一切，在后面的章节中因为这只是人生的第一章，也许现在的一切，在后面的章节中很快就面目全非了。许多人物传记不就是这样写的吗？很快就面目全非了。许多人物传记不就是这样写的吗？33PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解 你们要毕业了。有许多话，课堂上我们没有说，但是，现你们要毕业了。有许多话，课堂上我们没有说，但是，现在应该说一说。在应该说一说。 法学是大多数同学的专业，但是，实际上，你们要知道，法学是大多数同学的专业，但是，实际上，你们要知道，世上最珍贵和最深奥的学问不是法学，不是什么世上最珍贵和最深奥的学问不是法学，不
27、是什么“物权行为的物权行为的无因性无因性”，也不是什么，也不是什么“公司人格否认公司人格否认”，而是一种在精神层，而是一种在精神层面上理解和获取面上理解和获取“人生幸福人生幸福”的智慧和能力。的智慧和能力。 你们将面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所你们将面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免，但是，人通常不是被生活本身所击倒，而是被焦虑和畏难免，但是，人通常不是被生活本身所击倒，而是被焦虑和畏惧所击倒。正如罗斯福在惧所击倒。正如罗斯福在19331933年面对陷入经济危机而几乎绝望年面对陷入经济危机而几乎绝望的美国人民所说的那样：的美国人民所说的那样：“The only th
28、ing we have to fear “The only thing we have to fear is fear itselfis fear itself。”(”(真正让我们恐惧的是恐惧本身。真正让我们恐惧的是恐惧本身。) )34PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解 当然，如果像明朝哲学家王阳明那样说当然，如果像明朝哲学家王阳明那样说“心外无物心外无物”，也，也许是唯心的，但是，许是唯心的，但是，“心心”确实是你们痛苦的源泉，因为生活确实是你们痛苦的源泉，因为生活再苦，也苦不过你们的父辈和祖辈。所以，你们应当在精神上再苦，也苦不过你们的父辈和祖辈。
29、所以，你们应当在精神上尽快成熟起来，你们应当有一颗不同凡响的心，你们也必须有尽快成熟起来，你们应当有一颗不同凡响的心，你们也必须有一颗不同凡响的心。成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并一颗不同凡响的心。成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并富有责任感。富有责任感。 在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富，帮助和在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境。手中仅有史尚武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境。手中仅有史尚宽和王泽鉴的宽和王泽鉴的“天龙八部天龙八部”，那是远远不够的。你们需要柏拉，那是远远不够的。你们需要柏拉图、需要康德、需要鲁迅，
30、甚至还需要尼采和王朔，学会不同图、需要康德、需要鲁迅，甚至还需要尼采和王朔，学会不同的观念，不同的语言和不同的表述。的观念，不同的语言和不同的表述。35PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解 你们还要学会宽厚。不要轻易地嘲笑一个人、一件事或一你们还要学会宽厚。不要轻易地嘲笑一个人、一件事或一种理想，世界是如此的广博，我们需要细细地体味、静静地观种理想，世界是如此的广博，我们需要细细地体味、静静地观察和深深地思考。察和深深地思考。 人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，它就是终局的，人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，它就是终局的，是不可变更不可撤销的。在
31、社会学上，这些风险是一种抽象的是不可变更不可撤销的。在社会学上，这些风险是一种抽象的恒定的概率，但却总是以一个个活生生的个体的命运作为它的恒定的概率，但却总是以一个个活生生的个体的命运作为它的注解。所以，你们一定要警惕啊！当然，即使遇到意外，也应注解。所以，你们一定要警惕啊！当然，即使遇到意外，也应冷静应对，不做傻事。冷静应对，不做傻事。 上苍赐予我们生命，我们就拥有了人生百分之九十九点九上苍赐予我们生命，我们就拥有了人生百分之九十九点九九九的财富，珍爱生命才是人生的要义，其他的都是那小数点九九的财富，珍爱生命才是人生的要义，其他的都是那小数点以后的事情了。以后的事情了。36PPT学习交流语文
32、新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解 “一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的辉煌。一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的辉煌。”是是的，苍天对你们这一代人的命运会有一种特别的安排。在你们的，苍天对你们这一代人的命运会有一种特别的安排。在你们的壮年，也是你们许多老师的晚年，或许早点或许晚点，你们的壮年，也是你们许多老师的晚年，或许早点或许晚点，你们将经历中国历史上最为深刻的变革，这是你们的幸运。作为法将经历中国历史上最为深刻的变革，这是你们的幸运。作为法律人，你们应当也一定会有你们的贡献。律人，你们应当也一定会有你们的贡献。“厚德明法，格物致公。厚德明法，格物致公。”保有
33、一颗不同凡响的心，你们的保有一颗不同凡响的心，你们的成功将以一种意想不到的方式来临。成功将以一种意想不到的方式来临。6 6根据上下文解释文中加点的词根据上下文解释文中加点的词“愤青愤青”。37PPT学习交流语文新课标（RJ） 答题指导答题指导11整体感知是前提，局部揣摩是重点整体感知是前提，局部揣摩是重点, ,“前后联前后联系系”是要点。是要点。2 2结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇。结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇。3 3理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。入手，寻找比喻的本
34、体是正确解题的关键。4 4分析词语的语境义，要联系上下文，注意细节描写，抓分析词语的语境义，要联系上下文，注意细节描写，抓住中心句、中心段来理解。住中心句、中心段来理解。 答案答案 充满着渴望与激情、青春与活力的爱国主义青年。充满着渴望与激情、青春与活力的爱国主义青年。上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解38PPT学习交流语文新课标（RJ） 7 7选文围绕选文围绕“你们应该有一颗不同凡响的心你们应该有一颗不同凡响的心”向法学毕业向法学毕业生们提出了哪几点希望？请用简洁的语言概括。生们提出了哪几点希望？请用简洁的语言概括。 答案答案 获取多种多样的精神财富，帮助和武装你们去获取多种多样的
35、精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境；学会宽厚；遇事要冷应对社会和人生的不同侧面和困境；学会宽厚；遇事要冷静应对，不做傻事；珍爱生命。静应对，不做傻事；珍爱生命。 8 8作者演讲时面对的听众是法学毕业生们，可作者为什作者演讲时面对的听众是法学毕业生们，可作者为什么说么说“世上最珍贵和最深奥的学问不是法学世上最珍贵和最深奥的学问不是法学”“”“而是一种在精而是一种在精神层面上理解和获取神层面上理解和获取人生幸福人生幸福的智慧和能力的智慧和能力”？ 上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解39PPT学习交流语文新课标（RJ） 答题指导答题指导 对句子的理解，关系段意，甚至文
36、意，这就必对句子的理解，关系段意，甚至文意，这就必须借助文章语境加以分析，才能达到理解文句意思的目的。在须借助文章语境加以分析，才能达到理解文句意思的目的。在具体的语言环境中，往往可以在上下文中找到理解句意的潜在具体的语言环境中，往往可以在上下文中找到理解句意的潜在信息，因此抓住上下文中词、句之间的内在联系能够比较准确信息，因此抓住上下文中词、句之间的内在联系能够比较准确地理解句意。地理解句意。 答案答案 法学只是这些毕业生们所学的专业知识，走向社法学只是这些毕业生们所学的专业知识，走向社会后，面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免，会后，面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所
37、难免，除了需要具有扎实的专业知识外，还要有一颗不同凡响的心，除了需要具有扎实的专业知识外，还要有一颗不同凡响的心，做一个有良知、有正义感的人。做一个有良知、有正义感的人。( (意思相近即可意思相近即可) )上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解40PPT学习交流语文新课标（RJ）9 9仿照示例，用批注法给下面的句子做批注。仿照示例，用批注法给下面的句子做批注。示例：所谓示例：所谓“毕业毕业”就是电脑页面上那个就是电脑页面上那个“刷新刷新”键。键。批注：用比喻的手法形象地诠释了批注：用比喻的手法形象地诠释了“毕业毕业”的含义，它仅的含义，它仅仅代表某一阶段所取得的某种资格而已。仅代表某一阶
38、段所取得的某种资格而已。 六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。响。批注：批注： _ 答案答案 运用比喻的手法表现了同学们毕业时难舍难分的情运用比喻的手法表现了同学们毕业时难舍难分的情景。景。( (意思相近即可意思相近即可) )上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解41PPT学习交流语文新课标（RJ）1010作者说：作者说：“人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，它就是终局的，是不可变更不可撤销的。它就是终局的，是不可变更不可撤销的。”你同意作者的观点吗？你同意作者的观点吗？谈谈你的理
39、由。谈谈你的理由。 答题指导答题指导 首先要结合文章内容，理解这句话在文中的意首先要结合文章内容，理解这句话在文中的意思，然后结合自己的生活实际谈理由。思，然后结合自己的生活实际谈理由。 答案答案 示例：同意。人生的道路一旦选定，只能一直示例：同意。人生的道路一旦选定，只能一直走下去，在拼搏的路上会碰到致命的风险，也会遭到致命的打击。走下去，在拼搏的路上会碰到致命的风险，也会遭到致命的打击。( (若选不同意，言之成理也可若选不同意，言之成理也可) )上册上册 第二单元第二单元 阅读理解阅读理解42PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第二单元第二单元 综合学习综合学习 11学校要开展以学校
40、要开展以“微笑着面对生活微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动。在为主题的综合性学习活动。在这次活动中，九年级这次活动中，九年级(2)班将开展以班将开展以“微笑着面对失败微笑着面对失败”为主题的演讲比赛。为主题的演讲比赛。作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据，请列举一作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据，请列举一例。除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动？例。除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动？ 答题指导答题指导 设计演讲词要结合演讲的主题，然后结合具体要求搜集相设计演讲词要结合演讲的主题，然后结合具体要求搜集相关资料。设计活动也要围绕主题展开。关资
41、料。设计活动也要围绕主题展开。 答案答案 示例：林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是一个从种种示例：林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是一个从种种不幸、失败中走出来的伟人。如果不是具有面对苦难坚强以对的精神，他就不幸、失败中走出来的伟人。如果不是具有面对苦难坚强以对的精神，他就不会在经历了如此多的打击之后，还能进驻白宫。其他活动示例：讲故事、不会在经历了如此多的打击之后，还能进驻白宫。其他活动示例：讲故事、诗文朗诵比赛等。诗文朗诵比赛等。综合学习43PPT学习交流语文新课标（RJ）单元复习三单元复习三44PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 复习重点复习重点复习重点 1
42、把握小说的小说的要素、内容层次、结构特点、把握小说的小说的要素、内容层次、结构特点、 情节发展。情节发展。 2掌握小说刻画人物形象的主要方法以及环境描写掌握小说刻画人物形象的主要方法以及环境描写 的作用。的作用。 3品析小说的人物语言，理解文中重要的词句，把品析小说的人物语言，理解文中重要的词句，把 握主题。握主题。45PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 基础积累基础积累基础积累huhuiwng zbjujioyj lnqunhunglzhnchushjn46PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 基础积累基础积累答案答案 毛毛茅谒茅谒遏竭遏竭歇
43、撤歇撤辙辙47PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 基础积累基础积累3 3下列句子的标点使用不正确的一项是下列句子的标点使用不正确的一项是( () ) A A我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个 杨杨 二嫂，人都叫伊二嫂，人都叫伊“豆腐西施豆腐西施”。 B B我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！ 啊！原来如此啊！原来如此如此如此我早就看出来了！我早就看出来了！谢谢 谢您，船长。谢您，船长。” C C杜雍和大叫了一声杜雍和大叫了一声“我的鸭子！我的鸭子！”几乎
44、晕倒在地上。几乎晕倒在地上。 D D“好吧。好吧。”他在心里想，他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我谁爱怎么读就怎么读，我 不管了。不管了。”c48PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 基础积累基础积累4下列句子没有运用比喻修辞的一项是下列句子没有运用比喻修辞的一项是() A那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。裂，像是松树皮了。 B(她她)两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。器里细脚伶仃的圆规。C圆规一面愤愤的
45、回转身，一面絮絮的说。圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。D他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。像一般。c49PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 基础积累基础积累5下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是()A小说的三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是小说的小说的三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是小说的核心。核心。B我的叔叔于勒主要描写了菲利普夫妇对待自己的亲兄弟我的叔叔于勒主要描写了菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的关系于勒前后不同的态度，
46、揭示了资本主义社会人与人之间的关系“纯粹是金钱关系纯粹是金钱关系”。C故乡以故乡以“我我”回故乡为线索，通过描写回故乡为线索，通过描写“我我”在故乡的见闻在故乡的见闻和感受，反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的和感受，反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。社会现实。D故乡和我的叔叔于勒中的故乡和我的叔叔于勒中的“我我”都是指作者自己。都是指作者自己。D50PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 基础积累基础积累6下列搭配有误的一项是下列搭配有误的一项是()A鲁迅鲁迅故乡故乡彷徨彷徨B曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅草房子草房子C莫泊桑莫泊桑我的叔叔
47、于勒我的叔叔于勒羊脂球羊脂球D黄蓓佳黄蓓佳心声心声儿童时代儿童时代A51PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 阅读理解阅读理解阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。每一缕阳光都该照耀到新生命每一缕阳光都该照耀到新生命张鸿勋张鸿勋那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说，太幸运了，太震盖地的报道和宣传。五百年一遇，很多人都说，太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一刻，感觉看到了极大的奇迹
48、。到了极大的奇迹。我问朋友：日食是什么？有很多种答案，一位朋友回答：是影我问朋友：日食是什么？有很多种答案，一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜子，是月亮的影子。我再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。阅读理解52PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 阅读理解阅读理解人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹，其实每时每刻都有和日食一样的所谓奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的刻都有和日食一样的所谓奇迹发生，而每一
49、缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。都应该是新的生命，因为那是新的当下。说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，经历，在极为寂静的井下在极为寂静的井下500米处，头上的矿灯照射出隐约的灯米处，头上的矿灯照射出隐约的灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的“叮咚，叮咚，叮咚叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然
50、很好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有好，但是非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，厘米高，53PPT学习交流语文新课标（RJ）上册上册 第第 三单元三单元 阅读理解阅读理解上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。我们爬进了矿工俗称的进了矿工俗称的“掌子面掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样小型爆炸后崩落的煤块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常人难以想象工作的，也趴在地上比划了两下，
