1、 第三章 声 第 2节 乐音的三个特征 我们生活中有各种各样的乐器，当用不同乐器演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音就能知道是用哪种乐器演奏出来的，这是为什么呢？ 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？ 新课引入 四种声音的特性一样吗？ 点击图中 播放 观察与思考 1.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关 .（重点） 2.解释生活中与声音特性有关的现象 .（难点） 3.了解声音的三个特性 . 4.知道人听到声音的响度跟发音体的振幅和与距离发声体的远近有关 .（重难点） 5.不同发声体发出声音的音色不同 . 新课目标 悦耳的声音叫做 乐音 . 乐
2、音键 1.乐音 音调、响度和音色 是乐音的三个特征 .想一想，它们分别有什么特点呢？ 新课讲解 音调 一 男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？ 男同学声音要 粗 、要 低 ，音调低 . 女同学声音要 细 、要 高 ，音调低 . 2.音调 定义：物理学中把声音的高低，粗细叫做 音调 . 你能区分下面两段声音的音调高低吗？ 女高音 魔笛 男低音 我的家 猜想 实验 结论 钢 尺 伸出桌面越短，振动越快， 发出声音的音调越高 . 与物体振动频率有关 . 改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺， 比较钢尺振动的快慢以及发声的音调 . 实验与探究 声音的音调与物体的振动有什么关系？ 齿轮的齿数越多，纸片发出的声音的音调越高 . 划过的速度越快，梳子发出的声音的音调越高 . 音调与频率的对应关系演示 实验与探究 水琴模拟演示
