1、结结 束束 首 页末 页下一页上一页月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继张继枫桥夜泊枫桥夜泊满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪满地黄花堆积，憔悴损，如今又谁堪摘？摘？ 李清照声声慢李清照声声慢自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 刘禹锡刘禹锡秋词秋词 *结结 束束 首 页末 页下一页上一页 碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。林醉？总是离人泪。 西厢记西厢记 是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，是处红衰翠减，苒苒物
2、华休。惟有长江水，无语东流。无语东流。 柳永柳永八声甘州八声甘州 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。清秋。 李煜李煜相见欢相见欢 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫登高杜甫登高*结结 束束 首 页末 页下一页上一页毛泽东（1925）*结结 束束 首 页末 页下一页上一页初读感知，纠正字音初读感知，纠正字音 沁园春沁园春长沙长沙毛泽东毛泽东 独立寒秋，湘江北去，独立寒秋，湘江北去，橘橘子洲头。看万子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百山红遍，层林尽
3、染；漫江碧透，百舸舸争流。争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔携来百侣曾游。忆往昔峥嵘峥嵘岁月岁月稠稠。 恰恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪记否，到中流击水，浪遏遏飞舟。飞舟。你能感受到这是一首什么风格的词吗？你能感受到这是一首什么风格的词吗？*结结 束束 首 页末 页下一页上一页思考：思考：犹记沁园春犹记沁园春雪否？雪否？课文
4、标题为什么是课文标题为什么是“长沙长沙”？题目能？题目能不能改为不能改为沁园春沁园春瓮安瓮安或者或者沁沁园春园春瓮安中学瓮安中学？回顾词的文体知识回顾词的文体知识*结结 束束 首 页末 页下一页上一页再读诗歌，把握节奏再读诗歌，把握节奏 沁园春沁园春长沙长沙毛泽东毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。携来百侣曾游。忆往
5、昔峥嵘岁月稠。 恰同学少恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。浪遏飞舟。*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页品读鉴赏，合作探究品读鉴赏，合作探究*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页独立寒秋，湘江北去，橘子洲独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看枯藤老树，落木萧萧，头。看枯藤老树，落木萧萧
6、，秋江瑟瑟，舸舰迷津。孤猿哀秋江瑟瑟，舸舰迷津。孤猿哀啼，归鸟徘徊，一抹斜阳冷风啼，归鸟徘徊，一抹斜阳冷风急。怅寥廓，问万里秋风，家急。怅寥廓，问万里秋风，家在何方？在何方？对比阅读，比较两幅湘江秋景图的主要异处。意象情感*结结 束束 首 页末 页下一页上一页“意象意象”简释简释意意创作者的思想感情创作者的思想感情象象作品中的客观物象作品中的客观物象（人、物、事）（人、物、事） 诗人的思诗人的思想感情与想感情与客观物象客观物象融合形成融合形成意象意象意境意境 画画面面感感 诗人笔下的意象不应是客观的白描，诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是而应是“灌注了生气的形象灌注了生气的形象”( (康德
7、语康德语) ) 一切景语皆情语一切景语皆情语*结结 束束 首 页末 页下一页上一页其它常见意象的一般内涵：其它常见意象的一般内涵： 空山：淡泊、宁静空山：淡泊、宁静 木叶：萧瑟、飘零木叶：萧瑟、飘零 孤舟：漂泊、无依孤舟：漂泊、无依 落花落花：伤感伤感 竹：高节竹：高节 歧路：离别歧路：离别 月：思念月：思念*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页独立寒秋独立寒秋*结结 束束 首 页末 页下一页上一页湘江北去湘江北去*结结 束束 首 页末 页下一页上一页橘子洲头橘子洲头*结结 束束
8、首 页末 页下一页上一页万山红遍万山红遍层林尽染层林尽染*结结 束束 首 页末 页下一页上一页百舸争流百舸争流漫江碧透漫江碧透*结结 束束 首 页末 页下一页上一页鹰击长空鹰击长空*结结 束束 首 页末 页下一页上一页鱼翔浅底鱼翔浅底*结结 束束 首 页末 页下一页上一页万物霜天竞自由万物霜天竞自由*结结 束束 首 页末 页下一页上一页毛泽东笔下的意象，有什么样的意境特点毛泽东笔下的意象，有什么样的意境特点? ?绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃绚丽多姿、雄伟壮阔，生机勃勃“秋天秋天”在很多诗词中常常充满了肃在很多诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？杀、感伤的情调，本诗为什么没有？ 这
9、与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，他不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。充满豪情壮志。*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一
10、页知人论世知人论世*结结 束束 首 页末 页下一页上一页知人论世知人论世 1913191819131918就读于湖南省立第一师范。就读于湖南省立第一师范。读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和读书期间，常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳。南湖港一带游泳。 19171917年，主持一师校友会，与蔡和森等年，主持一师校友会，与蔡和森等常在一起谈古论今，抒发壮志。常在一起谈古论今，抒发壮志。 19181918年年4 4月，与何叔衡一起创立了以改造月，与何叔衡一起创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。中国和世界为奋斗目标的新民学会。 五四时期，毛泽东在长沙主编五四时期，毛泽东在长沙主编湘江评湘江
11、评论论，发表了一系列重要论文，引起了，发表了一系列重要论文，引起了全国进步思想界的重视。全国进步思想界的重视。*结结 束束 首 页末 页下一页上一页19201920年，领导成立湖南共产主义小组。年，领导成立湖南共产主义小组。19211921年以湖南省党代表身份参加中共一大。年以湖南省党代表身份参加中共一大。 1925 1925年年1 1月，毛泽东回到老家韶山，组建月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部中国农村最早的党支部中共韶山支部，中共韶山支部，组织农民开展轰轰烈烈的革命运动。同年秋，组织农民开展轰轰烈烈的革命运动。同年秋，军阀赵恒惕下令通缉毛泽东，毛泽东被迫离军阀赵恒惕下令通缉毛泽东，毛泽东被迫离开家乡去广州。路过长沙，漫步湘江，游橘开家乡去广州。路过长沙，漫步湘江，游橘子洲，满目秋景，抚今追昔，心潮澎湃，文子洲，满目秋景，抚今追昔，心潮澎湃，文思泉涌，吟成此篇。思泉涌，吟成此篇。*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页*结结 束束 首 页末 页下一页上一页拓展延伸、各抒己见拓展延伸、各抒己见*
