北师大版四年级下册《心理健康教育》第9课 我坚持我成功-教案、教学设计-(003).docx

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1、我坚持我成功教案 教学目标: 1.知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。 2.全面认识挫折对个体的影响,培养一定的耐挫能力。 3.培养做事坚持到底的恒心和毅力,以顽强的意志力克服困难, 取得成功。 教学重点: 培养学生持之以恒的毅力和持久不变的意志。 教学难点: 认识挫折对自己的影响,能自我激励坚持不放弃。 教学准备: 教师:PPT 课件、关于坚持不懈成功的案例 学生:能展示自己才艺的和能力的作品 教学过程: 一、游戏体验,感受坚持 1、学生课前分四组,按组进行游戏“拔萝卜”。 将四个萝卜贴在黑板上,教师给出一个词语,让学生扩词,看哪 组扩的最多则哪组获胜。 2、采访获胜团队,畅言活动感言。 二

2、、心海导航,畅所欲言 (一)身边的同学们 1、采访班级中的优秀学生,让班级同学评价她是如何学习的。 2、优秀生自己谈谈自己为什么能取得好成绩。 3、了解名人通过坚持获得的成功。 教师总结:是的,没有随随便便的成功,许多的成功靠的是 我们日复一日年复一年的坚持。 4、采访游戏落后组,最后为什么失败了。 思考:如果 7 天后再玩这个游戏,在这七天里,你会怎么做? (二)饿死的小鳄鱼 1、出示案例,思考,为什么小鳄鱼饿死了。 2、面对挫折,成功路上的绊脚石你会怎么做? (三)认识“哈德伦山德士”,认识挫折 1、他成功的秘诀是什么? 2、他有哪些值得你去学习的地方? 教师总结:他的人生充满了再试一次,可是他没有放弃,当我们 遇见挫折遇见困难时,请大声对自己说一句:再试一次。 (四)无臂钢琴师刘伟 1、观看视频。 2、说说你的想法。 3、面对挫折,你会怎么做? (五)身边的榜样,学会分解目标 1、请一位多才多艺的同学来表演一下,说说自己为什么获得成 功。 2、学会分散目标。 三、课后践行,内化感悟 1、你想做胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆? 2、制作学习卡 教师总结:坚持很简单,因为只需要有毅力,坚持很难,因为放 弃更容易。在以后的生活里,希望你能坚持目标,一路前行。

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