我的职业树 小学六年级学生职业生涯辅导 激趣导入：听声音辨职业 教师播放五种具有代表性的音乐片段，学生听音乐，猜一猜想到 了什么职业。 用有趣的方式，紧扣今天的主题：职业。引入今天的学习课题。 环节一：多姿多彩的职业 小组合作，记录员记下本组成员能够能够想到的职业，并进行比 赛。 让学生搜集自己通过网络、杂志或者其他信息渠道，了解到的当 今热门的一些职业，如编短信高手、营养分析师、育婴师等等，了解 他们工作的特点。在小组竞争中，拓宽自己的视野，感受各行各业工 作的精彩。 环节三：走进亲友的职业 学生交流亲友的职业 讨论这种职业应具备的知识 、能力。 学生边谈，教师边记录并画出职业树的示范图。 环节四： 我的职业树 制订自己的职业计划。学生思考自己的理想是什么，未来将从事 怎样的职业，并列出三项，化成树冠。学生思考这些职业需要具备什 么样的知识能力，画成树根。 学生画职业树并在组内交流， 在班级展示学生个性化的规划内容， 鼓励孩子们向自己的理想逐步迈进。 教师指导学生制订规划，鼓励个性化的职业规划。
