1、 大街中学大街中学七年级（七年级（6）班）班1.字词训练（给加点字注音、多音字组词）字词训练（给加点字注音、多音字组词） 蔚蓝蔚蓝 宛似宛似 闪烁闪烁 颤栗颤栗 明澈明澈 潺潺潺潺 咫尺咫尺 和煦和煦wiwnshuzhn lchchnzhx颤颤zhn（颤栗）（颤栗）chn（颤抖）（颤抖） 露露l （露水）（露水）lu（露馅）（露馅）蔚蓝的王国蔚蓝的王国第一大段第一大段第二大段第二大段 第三大段第三大段1 抒发对蔚蓝抒发对蔚蓝王国的向往、王国的向往、热爱热爱12 再次抒发对再次抒发对蔚蓝王国的向蔚蓝王国的向往往2-11 描绘梦中描绘梦中王国的美好情王国的美好情景景指读课文：找出作者梦中的指读课文
2、：找出作者梦中的人、景物和情感。人、景物和情感。梦中人：梦中人： 我我 伙伴伙伴 女人女人梦中景：大海梦中景：大海 小船小船 仙岛仙岛 花鸟花鸟梦中情：青春梦中情：青春 快乐快乐 爱情爱情 幸福幸福 屠格涅夫：屠格涅夫：（18181883）俄国十俄国十九世纪批判现实主义作家，代表作有九世纪批判现实主义作家，代表作有猎猎人笔记人笔记、罗亭罗亭等、他有等、他有“欧洲俄罗欧洲俄罗斯的第一位小说家斯的第一位小说家”之称，散文诗是屠格之称，散文诗是屠格涅夫一生创作活动的最后一个里程碑，其涅夫一生创作活动的最后一个里程碑，其成就和价值并不比小说逊色。他以真挚的成就和价值并不比小说逊色。他以真挚的爱心和诚实
3、态度描写了种种美好的景物和爱心和诚实态度描写了种种美好的景物和快乐的人们，激情讴歌了俄罗斯的淳朴、快乐的人们，激情讴歌了俄罗斯的淳朴、善良的人民。表达了对幸福、自由生活的善良的人民。表达了对幸福、自由生活的向往。被誉为向往。被誉为“欧洲俄罗斯的第一位小说欧洲俄罗斯的第一位小说家家”。 托尔斯泰说：托尔斯泰说：“这是他的拿手本领，这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象象大自然。他两三笔一勾，大自然就大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。发出芬芳的气息。”蔚蓝的王国蔚蓝的王国是作者晚年的作品，收在是作者晚年的作品，收在最后一部作品集最后
4、一部作品集散文诗散文诗中。由于当时中。由于当时作者思想上苦闷，又远离祖国，身患重病作者思想上苦闷，又远离祖国，身患重病，对民主主义失去信心，也不敢指望自由，对民主主义失去信心，也不敢指望自由主义有光明的前景，于是情绪悲观。多数主义有光明的前景，于是情绪悲观。多数篇章就流露出前途渺茫、浮生若梦的消极篇章就流露出前途渺茫、浮生若梦的消极情调，但是也有一些诗是格调高昂，怀有情调，但是也有一些诗是格调高昂，怀有爱国主义激情，或者歌颂革命理想的。爱国主义激情，或者歌颂革命理想的。门槛门槛就是其中优秀的一篇，它通过富有就是其中优秀的一篇，它通过富有诗意的梦描写一个光辉的女革命者形象。诗意的梦描写一个光辉的
5、女革命者形象。麻雀麻雀、我们还要继续战斗我们还要继续战斗则表示则表示了作者对祖国的赤诚忠心。了作者对祖国的赤诚忠心。散文诗：散文诗： 散文诗是介于诗和散文之间的一个散文诗是介于诗和散文之间的一个独立的文学样式。它有点像诗，具有独立的文学样式。它有点像诗，具有诗的特质和神韵；又有散文的灵便和诗的特质和神韵；又有散文的灵便和自由。自由。屠格涅夫的散文诗小巧玲珑、屠格涅夫的散文诗小巧玲珑、晶莹透亮，语言优美、清新，行文自晶莹透亮，语言优美、清新，行文自由、活泼，如行云流水。由、活泼，如行云流水。探究探究 练习练习第三小节：既然是第三小节：既然是“我的我的伙伴伙伴”，为什么，为什么“我我”却却不知道是
6、些什么人？不知道是些什么人？ “伙伴伙伴”也是想像的内容，最也是想像的内容，最重要的是他们和我一样都是快重要的是他们和我一样都是快乐、幸福的人，并不需要指明乐、幸福的人，并不需要指明是哪些人，暗示蔚蓝的王国的是哪些人，暗示蔚蓝的王国的人相处得融洽，他们不需要相人相处得融洽，他们不需要相识，却总是一样的快乐，幸福识，却总是一样的快乐，幸福。 第七小节第七小节“驾驶它的是我们自己驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵无忧无虑的心灵”，“心灵心灵”怎怎么可以驾驶小船？么可以驾驶小船？ 这是诗意的表达，小船这是诗意的表达，小船似乎是完全理解人的心似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前灵的，随着人的心意前进
7、，人们的心灵在大海进，人们的心灵在大海上自由驰骋，心灵与大上自由驰骋，心灵与大海已经完全融合在一起海已经完全融合在一起。 第十小节，文中说第十小节，文中说“飘来飘来一阵甜滋滋的声音一阵甜滋滋的声音”，声音怎，声音怎么能说是甜滋滋的呢？么能说是甜滋滋的呢？ 声音是要通过听觉感知的，而声音是要通过听觉感知的，而作者却把这种感觉转化为味觉，写作者却把这种感觉转化为味觉，写出声音的甜美。这种修辞手法称为出声音的甜美。这种修辞手法称为通感通感。 通感通感修辞格又叫修辞格又叫“移觉移觉”，就是，就是在描述客观事物时，在描述客观事物时，用形象的语言使感觉用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、
8、转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种词格。种词格。朱自清的朱自清的荷塘月色荷塘月色中，中，“微微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的茫的歌声似的”也运用了这种手法。也运用了这种手法。第十小节：第十小节：“天空、海洋、微微飘动的风天空、海洋、微微飘动的风帆、水流等没有生命的事物来倾诉爱情，帆、水流等没有生命的事物来倾诉爱情，这样写有什
9、么作用？这样写有什么作用？ 连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命的东西在倾诉爱情，这里用拟些没有生命的东西在倾诉爱情，这里用拟人的手法，表现大海的美丽可爱，充满青人的手法，表现大海的美丽可爱，充满青春的魅力，带给人们无限的幸福和快乐，春的魅力，带给人们无限的幸福和快乐，表达作者对大海的热爱和陶醉。表达作者对大海的热爱和陶醉。 第第11小节小节“她她”指什么？指什么？“虽然看不见，但近在咫尺。虽然看不见，但近在咫尺。”又是为什么？又是为什么？ 这里的她可以是大海，之海之神，这里的她可以是大海，之海之神，是作者心中的爱神。象征着自由、快乐是作者心中的爱
10、神。象征着自由、快乐、幸福的美好生活。作者把一个充满神、幸福的美好生活。作者把一个充满神奇、充满美、充满爱的海上世界写得如奇、充满美、充满爱的海上世界写得如天堂一般。这里的大海已不是一般意义天堂一般。这里的大海已不是一般意义上的海，而是象征着充满幸福的爱情之上的海，而是象征着充满幸福的爱情之海海。 远远的街灯明了，远远的街灯明了， 好像是闪着无数的明好像是闪着无数的明星。星。 天上的明星现了，天上的明星现了， 好像是点着无数的街好像是点着无数的街灯。灯。 我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物街市上陈列的一些物品，品， 定然是世上没有的珍
11、定然是世上没有的珍奇。奇。 你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，我想他们此刻， 定然在天街闲游。定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走是他们提着灯笼在走。 蔚蓝的王国蔚蓝的王国和和天上的街市天上的街市所想象的世界有哪些相同之处和不所想象的世界有哪些相同之处和不同之处同之处?相同的是都描写了想象中的美好世界，寄托相同的是都描写了想象中的美好世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想象中的世界了自己的感情和理想，都是把想象中的
12、世界和现实的世界作对比。不同的是，和现实的世界作对比。不同的是，蔚蓝的蔚蓝的王国王国通过想象所描写的内容是生活中的确通过想象所描写的内容是生活中的确存在的，存在的，天上的街市天上的街市是生活中不存在的是生活中不存在的；前者是以；前者是以“虚虚”写写“实实”，后者是以，后者是以“虚虚”写写“虚虚”；蔚蓝的王国蔚蓝的王国所描写的想象所描写的想象中的世界比较具体，内容比较丰富，中的世界比较具体，内容比较丰富，天上天上的街市的街市所写的想象世界，只是抓住了一些所写的想象世界，只是抓住了一些典型的细节进行简笔勾勒，留给读者的想象典型的细节进行简笔勾勒，留给读者的想象空间更大。空间更大。 “每一个美丽的梦都有每一个美丽的梦都有一双隐形的翅膀，让一双隐形的翅膀，让我们乘着梦的翅膀，我们乘着梦的翅膀，飞过痛苦，飞过绝望飞过痛苦，飞过绝望，飞向远方，飞向美，飞向远方，飞向美好的未来好的未来 ”你的你的理想世界又理想世界又 是怎样呢是怎样呢？请发挥你的？请发挥你的想象想象，给我们描写一个属于给我们描写一个属于你自己的你自己的“想象的王想象的王国国”！200字左右。字左右。
