1、第四单元第四章第四单元第四章生物的遗传和变异生物的遗传和变异八年级生物复习八年级生物复习1PPT交流学习一、说明一、说明DNA是主要的遗传物质；是主要的遗传物质；二、描述染色体、二、描述染色体、DNA和基因的关系；和基因的关系；三、解释人的性别决定；三、解释人的性别决定；四、举例说出生物的性状是由基因控制的；四、举例说出生物的性状是由基因控制的；五、举例说出生物的变异；五、举例说出生物的变异；六、举例说出遗传育种在实践上的应用。六、举例说出遗传育种在实践上的应用。 2PPT交流学习1、遗传的概念、遗传的概念2、染色体的概念及成分、染色体的概念及成分3、基因的概念、基因的概念4、细胞核、染色体、
2、细胞核、染色体、DNA、基因的关系基因的关系一、遗传的物质基础一、遗传的物质基础3PPT交流学习遗传遗传:生物的后代与亲代生物的后代与亲代 的现象，叫遗传。的现象，叫遗传。相似相似 遗传物质主要存在于遗传物质主要存在于 中，中， 细胞核细胞核 是遗传的控制中心。是遗传的控制中心。细胞核细胞核 4PPT交流学习遗传物质在细胞核中是怎样存在的？遗传物质在细胞核中是怎样存在的？在细胞核中易被在细胞核中易被碱性染料碱性染料染成染成深色深色的物质的物质二染色体：二染色体：5PPT交流学习正常情况下，染色体在正常情况下，染色体在同种生物和同种生物和不同种生物不同种生物体细胞体细胞中有什么规律？中有什么规律
3、？果蝇的果蝇的4 4对染色体对染色体人的人的23对染色体对染色体1、同种生物、同种生物体细胞内体细胞内染色体染色体成对存在，成对存在，数目相同数目相同、形态相似。形态相似。雌果蝇雌果蝇雄果蝇雄果蝇女人女人男人男人分析：分析：结结论：论：2、不同种生物、不同种生物体细胞中体细胞中染色体染色体成对存在成对存在，数目、形态不同数目、形态不同 。6PPT交流学习染色体染色体的化学成分主要包括的化学成分主要包括蛋白质蛋白质和和 DNADNA（脱氧核糖核酸的简称脱氧核糖核酸的简称）。）。DNADNA是是主要的遗传物质。主要的遗传物质。7PPT交流学习DNA分子结构有什么特点？分子结构有什么特点？DNA分子
4、模型分子模型双螺旋结构示意图双螺旋结构示意图三、三、DNA分子分子DNADNA分子是由分子是由两条长链两条长链盘旋盘旋而成的而成的规规则则的的 双螺旋结构双螺旋结构8PPT交流学习三、基因（三、基因（Gene）基因（基因（Gene） 1.是具有遗传是具有遗传效应的效应的DNA片片段。段。 2.是遗传物质是遗传物质的最小单位。的最小单位。不同的基因不同的基因贮存着贮存着不同的遗传信息不同的遗传信息，即生，即生物的物的不同特征不同特征是由是由不同的基因不同的基因控制。控制。9PPT交流学习关于细胞核、染色体、关于细胞核、染色体、DNADNA、基因四者之、基因四者之间的关系图，正确的是（间的关系图，
5、正确的是（ ）ABCDB基因基因DNADNA染色体染色体细胞细胞核核 染色体染色体基因基因 细胞核细胞核 DNA 细胞核细胞核基基 因因 染色体染色体DNA DNA基因基因染色体染色体细胞细胞核核考点示例一考点示例一10PPT交流学习二、性状的遗传二、性状的遗传1 1、性状、性状2 2、相对性状、相对性状3 3、基因与性状的关系、基因与性状的关系11PPT交流学习2 2、相对性状：、相对性状： 种生物种生物同一性状同一性状的的不同不同表现形式。表现形式。 相对性状分为相对性状分为 性状和性状和 性状。性状。 同同显性显性隐性隐性 图图2 能否卷舌能否卷舌1、能卷舌、能卷舌 2、不能卷舌、不能卷
6、舌图图1 有无耳垂有无耳垂1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图 3 有无酒窝有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲1 1、性状：生物体的、性状：生物体的 、 、 特征特征 和和 统称为性状。统称为性状。 形态形态结构结构生理生理行为方式行为方式12PPT交流学习控制显性性状的基因叫做控制显性性状的基因叫做 基因，通常基因，通常用用 的英文字母来表示；控制隐性性状的的英文字母来表示；控制隐性性状的基因叫做基因叫做 基因，通常用基因，通常用 的英文字的英文字母来表示。母来表示。 显性显性
7、大写大写小写小写显性显性隐性隐性隐性隐性3、生物的性状是由基因控制的生物的性状是由基因控制的：当一对基因中当一对基因中有显性基因（有显性基因（如如AA或或Aa）时表现时表现为为_性状性状当一对基因当一对基因都是隐性基因（如都是隐性基因（如aa）时表现为时表现为_性状性状13PPT交流学习基因与染色体基因与染色体一对染色体一对染色体14PPT交流学习学以致用学以致用人的人的双眼皮双眼皮由由显性基因（显性基因（A A）控制，控制，单眼皮单眼皮由由隐性基隐性基因（因（a a）控制，若父母都是双眼皮，孩子为单眼皮。控制，若父母都是双眼皮，孩子为单眼皮。则父亲的基因型是则父亲的基因型是 ，母亲的基因型是
8、，母亲的基因型是 ，孩子的基因型是孩子的基因型是 ，孩子单眼皮的几率是，孩子单眼皮的几率是 。 A父父A母母AAaaAAAaAaaa双眼皮双眼皮单眼皮单眼皮aa生殖细胞生殖细胞子代基因型子代基因型性状性状75%25%几率几率 亲代基因型亲代基因型X：=3:1AaAaaa25%15PPT交流学习A父父aa 母母aa你来推测你来推测如果父亲是如果父亲是双眼皮双眼皮，母亲是，母亲是单眼皮单眼皮，孩子表现出，孩子表现出的是的是单眼皮单眼皮, 父母的基因型是父母的基因型是 ，孩子的基因型是孩子的基因型是 ，孩子单眼皮的几率是，孩子单眼皮的几率是 。a单眼皮几率：单眼皮几率：50%思考：为什么父亲的基因型
9、不是思考：为什么父亲的基因型不是AA?AaaAaX父亲：父亲：AaAa；母亲：；母亲：aaaaaaaa50%16PPT交流学习1. 下列选项中，属于相对性状的是（下列选项中，属于相对性状的是（ ）A.猪的黑毛和狗的白毛猪的黑毛和狗的白毛B.人的双眼皮和能卷舌人的双眼皮和能卷舌C.棉花的白色和青椒的绿色棉花的白色和青椒的绿色D.人的有耳垂和无耳垂人的有耳垂和无耳垂2、下列基因组成、下列基因组成,一般属于生殖细胞的是（一般属于生殖细胞的是（ ）考点示例二考点示例二DD在形成生殖细胞时成对的基因随染色体的分开而分离，在形成生殖细胞时成对的基因随染色体的分开而分离，所以生殖细胞中基因成单存在所以生殖细
10、胞中基因成单存在. .17PPT交流学习3 32020世纪世纪9090年代，我国科学家通过转基因技年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明（上事实说明（ ）A.A.细胞中的基因具有显性和隐性之分细胞中的基因具有显性和隐性之分B.B.生物的性状由基因控制生物的性状由基因控制C.C.基因存在于染色体上基因存在于染色体上D.D.细胞中的基因是成对存在的细胞中的基因是成对存在的B生物的性状由基因控制生物的性状由基因控制18PPT交流学习4 4已知
11、两株高茎豌豆的基因组成都是已知两株高茎豌豆的基因组成都是DdDd，把，把二者相互杂交，后代的性状表现和比例为（）二者相互杂交，后代的性状表现和比例为（）A A高茎高茎: :矮茎矮茎=1:1=1:1B B高茎高茎: :矮茎矮茎=2:1=2:1C C高茎高茎: :矮茎矮茎=3:1=3:1D D高茎高茎: :矮茎矮茎=4:0=4:0C高茎高茎矮茎矮茎:=3 : 1DdDdDdDdDDDd DdddX19PPT交流学习三、人类染色体与性别决定三、人类染色体与性别决定1、染色体的组成、染色体的组成2、生殖过程中染色体的传递、生殖过程中染色体的传递3、性别的决定、性别的决定20PPT交流学习男性男性女性女
12、性上图中哪一对染色体存在差异？哪幅图显示的是上图中哪一对染色体存在差异？哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？人的染色体图谱人的染色体图谱识图思考识图思考21PPT交流学习体细胞中体细胞中 对对染色体：染色体： 女：女：22对对+ ; 男：男：22对对+ 。生殖细胞中生殖细胞中 条条染色体：染色体： XXXYXXY卵细胞：卵细胞：成对存在成对存在成单存在成单存在2323 1、染色体的组成：、染色体的组成：精子：精子：22条条+ 或或22条条+ ；22条条+ 。数目减半数目减半22PPT交流学习 2、生殖过程中、生殖过程中 染色体的传递
13、染色体的传递在形成生殖细胞时，在形成生殖细胞时，成对的染色体两两成对的染色体两两 ，数目数目 。受精卵中的每一对染色体受精卵中的每一对染色体都是一条来自都是一条来自 、一条来自一条来自 ，后代就具有了后代就具有了 的的遗传物质。遗传物质。分开分开减半减半父方父方母方母方父母双方父母双方2NN2N23PPT交流学习XXXYXXYXXXY母方母方父方父方女孩女孩男孩男孩1 : 13、人的性别决定、人的性别决定生殖细胞生殖细胞24PPT交流学习含含X的精子和含的精子和含Y的精子与卵细胞的精子与卵细胞结合的机会是结合的机会是 的，所以生男的，所以生男生女是随机的，而且机会生女是随机的，而且机会 。性别
14、主要是由男性产生的性别主要是由男性产生的 决决定的。定的。性别在形成性别在形成 时就决定了。时就决定了。均等均等均等均等精子精子受精卵受精卵25PPT交流学习1、玉米营养组织细胞中有、玉米营养组织细胞中有20条染色体，条染色体，则玉米的卵细胞中染色体数（则玉米的卵细胞中染色体数（ ）A.10条条 B.20条条 C.40条条 D.5条条2、正常情况下，女性卵细胞中染色体的、正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（组成是（ ） A.22条条+Y B. 22条条+X C. 44条条+Y D. 44条条+X AB考点示例三考点示例三26PPT交流学习四、生物的变异四、生物的变异1、变异的概念及类型、变
15、异的概念及类型2、遗传变异在实践中的应用、遗传变异在实践中的应用27PPT交流学习 后代与亲代后代与亲代之间以及之间以及后代之间后代之间 存在的存在的 。能否遗传能否遗传 不遗传的变异不遗传的变异 可遗传的变异可遗传的变异（由（由 导致）导致）（由（由 改变引起）改变引起）对自身是否有利对自身是否有利 有利变异有利变异不利变异不利变异差异差异类型类型: :如：小麦的矮杆变异如：小麦的矮杆变异如：玉米的白化苗如：玉米的白化苗环境因素环境因素遗传物质遗传物质1 1、变异：、变异：概念：概念：28PPT交流学习2、遗传变异在实践中的应用：、遗传变异在实践中的应用：用人工方法使生物体的用人工方法使生物
16、体的染色体或基因染色体或基因发生发生改变，改变，从而从而产生新的变异个体产生新的变异个体，选择人们需要的变异，选择人们需要的变异类型进行培育，类型进行培育，获得新品种获得新品种。29PPT交流学习遗传病：由于遗传病：由于 或或 改变引起的疾病。改变引起的疾病。如如白化病、血友病、色盲、先天性愚型白化病、血友病、色盲、先天性愚型等等. 基因基因染色体染色体增加增加近亲结婚使后代患遗传病的几率大大近亲结婚使后代患遗传病的几率大大 ，所以，所以我国婚姻法规定我国婚姻法规定:禁止近亲结婚。禁止近亲结婚。30PPT交流学习以下变异实例中，属于不遗传变异的是（以下变异实例中，属于不遗传变异的是（ ）A.A
17、.人的体细胞中若多一条人的体细胞中若多一条2121号染色体，将表现为先天愚型号染色体，将表现为先天愚型B.B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同结子粒的饱满程度不同C.C.应用空间技术育种培育的太空椒应用空间技术育种培育的太空椒D.D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子B考点示例四考点示例四环境因素导致环境因素导致31PPT交流学习1 1、已知面颊上、已知面颊上有酒窝有酒窝由由显性基因显性基因控制，控制，无酒窝无酒窝由由隐性基隐性基因因控制。控制。一对有酒窝的夫妇，生下了一个
18、无酒窝的女儿一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和和一个有酒窝的儿子。一个有酒窝的儿子。（1 1）人类的有酒窝和无酒窝是一对）人类的有酒窝和无酒窝是一对 ，其中显，其中显性性状是性性状是 。（2 2）这对夫妇所生的孩子中，儿子的性状与父母相同，）这对夫妇所生的孩子中，儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的这种子代与亲代在性状上的相似性相似性叫做叫做 ；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异差异叫做叫做 。（3 3）请写出有酒窝儿子可能的基因组成：）请写出有酒窝儿子可能的基因组成： ， （显性基因用（显性基因用D D表示，隐性
19、基因用表示，隐性基因用d d表示）。表示）。（4 4）这对夫妇生无酒窝孩子的概率是）这对夫妇生无酒窝孩子的概率是 。相对性状相对性状综合提升综合提升遗传遗传变异变异DDDD或或DdDd25%25%有酒窝有酒窝32PPT交流学习DNA基基因因性性状状归纳总结：归纳总结： 生物的遗传和变异生物的遗传和变异隐性基因隐性基因显性基因显性基因控制控制相相对对性性状状隐性性状隐性性状显性性状显性性状控制控制控制控制变异变异遗传遗传可遗传的变异可遗传的变异不遗传的变异不遗传的变异不利变异不利变异有利变异有利变异染色体染色体33PPT交流学习及时检测及时检测一、选择题一、选择题1下列属于生物性状的是（）下列属
20、于生物性状的是（） A.人的人的ABO血型血型B.小麦的株高小麦的株高 C.猎豹的快速奔跑猎豹的快速奔跑 D.以上三项都是以上三项都是2玉米的体细胞中的染色体数是玉米的体细胞中的染色体数是20条，其生条，其生殖细胞中的染色体为（）殖细胞中的染色体为（） A.20条条B.10条条C.5条条D.5对对 3玉米的高茎（玉米的高茎（D）对矮茎（）对矮茎（d）是显性，常态）是显性，常态 叶（叶（A）对皱叶（）对皱叶（a）是显性，基因组成为）是显性，基因组成为Ddaa的玉米，其性状为（）的玉米，其性状为（） A.高茎常态叶高茎常态叶B.高茎皱叶高茎皱叶 C.矮茎常态叶矮茎常态叶D.矮茎皱叶矮茎皱叶DBB3
21、4PPT交流学习A.红色或白色红色或白色B.控制红花的基因控制红花的基因 4开红花的豌豆和开白花的豌豆杂交，被开红花的豌豆和开白花的豌豆杂交，被遗传下去的是（）遗传下去的是（） C.控制白花的基因控制白花的基因 D.控制红花和控制白花的基因控制红花和控制白花的基因5人的体细胞中的每一对染色体（）人的体细胞中的每一对染色体（）A 都来自父方都来自父方 B 一条来自父方，一条来自母方一条来自父方，一条来自母方C 都来自母方都来自母方 D有的来自父方，有的来自母方有的来自父方，有的来自母方6已知两株高茎豌豆的基因组成都是已知两株高茎豌豆的基因组成都是Dd，把二者，把二者相互杂交，后代的性状表现和比例为（）相互杂交，后代的性状表现和比例为（）A高茎高茎:矮茎矮茎=1:1B高茎高茎:矮茎矮茎=2:1C高茎高茎:矮茎矮茎=3:1D高茎高茎:矮茎矮茎=4:0DBC35PPT交流学习
