1、心理健康教案心理健康教案学会谦让学会谦让 谦让是中华民族的传统美德，但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩 子缺乏谦让的美德，做什么事都以自我为中心，只考虑自己的利益而忽视他人的 需要，只顾自己而不为他人着想。这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次 活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。使学生知道谦让 是我们中华民族的传统美德，教育学生做一个懂得谦让的好孩子。 教学重难点： 1.知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。 2.愿意向讲谦让的同学学习。 3.当自己谦让别人时感到心情愉悦，别人谦让自己时，有感激的情感产生。 4.在好处和方便面前想着别人。 活动准备：
2、 收集有关谦让的小故事。 活动过程： 一、课前游戏 1、师生共同做实验闪光的小球 ，在游戏中了解谦让的重要性。 上课前，老师和大家一起玩一个游戏闪光的小球 ， （教师出示乒乓球， ） 这个小球为什么闪光呢,小朋友做完游戏就知道了。 教师介绍游戏规则： （1） 、每人一个拉好线的乒乓球。 （2） 、听口令，把乒乓球拉出广口瓶，先完成的为胜。 2、教师：刚才的游戏环节，为什么会出现那样的问题呢？不着急我们先来 看一个故事，相信我们聪明的小朋友很快就会明白了。 二、故事导入 1、教师讲述 教师开始演示课件一并继续讲述： （名称：小羊过桥） 在美丽的大森林里有一条长长的小河， 河上有一座独木桥， 一天
3、两只小山羊， 它们同时走到独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了 小桥。 2、出示两只小羊的对话，男女生分角色读。 两只小羊各不相让，结果怎样？我们一起来看一看。 （1）教师继续演示课件： 课件内容：两只小羊各不相让，同时掉入河中。 3、教师提问： 两只小羊为什么都掉进河里了？（它们不懂得谦让） 4、教师小结： 两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。 5、请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法？ 学生谈，那正确的应该怎么做？准备头饰学生表演。 总结：谦让 出示课题，齐读课题。板书课题：学会谦让 三、看故事加深理解 1、多媒体播放“ 六尺巷 “ 的故事。
4、2、学生讨论这个故事讲了什么内容，说了一个什么道理（板书：好处 不 争不抢 关系好） 四、联系实际 1、请学生讨论：想一想你在谦让方面是怎么做的。学生自由回答。 2、出示事例学生判断并说出正确的做法。 3、做游戏： （1）评对错学生交流看法 （2）抢答题 快速判断选出正确选项（渗透心理调整的小方法。板书：方便 守秩序） 五、总结 1、出示心灵寄语学生齐读。 2、拍手齐唱谦让歌。 3、教师小结：小朋友游戏时，球顺利进出了广口瓶，如果两人争着、抢着， 那么小球能顺利出来吗？ 就是小朋友之间的谦让，也就是这个游戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就 是谦让的光。 六、板书设计： 学会谦让 好处 不争不抢 关系好 方便 守秩序
