1、理想启航理想启航 教学目标： 1、使学生了解理想的概念，知道理想和目标的联系和区别。 2、使学生初步掌握树立理想的有效方法，懂得以积极的心态去面对 自己的理想，培养学生成为健康、乐观、积极向上的阳光少年。 教学重点： 围绕主题开展形式多样的学生体验活动、 心理感受活动， 让学生参与、 感悟，从而得到启发，配以音乐感染，让学生掌握有效树立理想的方 法，为了理想而奋斗。 教学难点： 做个坚定的逐梦人。 教学方式： 视频赏析、游戏活动 教学过程： 一、游戏导入 1.请 2 位同学来到讲台秘密接受老师的指令，在 30 秒内完成不同的 走。 思考：两位同学的“走”有什么不一样？ 得出：人生的路需要方向，
2、而这个方向就是我们的理想。 2.大家说一说 理想和目标有什么不一样？ 理想是我们一生都想要坚持，想要做的事情 目标是我们短期想要实现的愿望 二、心中有梦 1.播放视频人为什么要活着 2.思考： 是什么支撑着这群平均年龄超过 81岁的老人环岛三天三夜？ 3.梦想应该是积极的、正向的、符合自己的。 人们做自己擅长的、感兴趣的事情往往更容易成功。 三、做个逐梦人 1.思考：如果梦想被嘲笑怎么办呢？ 2.播放视频： 田埂上的梦 3.思考：当梦想被亲朋好友否定怎么办呢？ 4.播放视频当幸福来敲门 5.小结： 理想是我们前进的动力，有理想就有未来！ 如果你有梦想，你一定要去捍卫它！ 四、一步一步往上爬 1
3、.思考：有两种动物可以到达金字塔的顶端，分别是什么？ 2.教师引导学生思考并回答，教师总结并给出答案：鹰和蜗牛 3.思考：现在你可以为自己的理想做出哪些努力？ 4.学生思考并回答。 5.播放歌曲蜗牛 6.学生讨论，教师总结： 不管遭遇到什么样的困境 都要有自己的理想， 像蜗牛一样一步一步往上爬， 尽管速度不快， 但只要不放弃，就一定会到达顶点， 去寻找我们的理想！ 寻找那份属于我们的未来！ 五、课后延伸 1.周末观看疯狂动物城影片，以写或者画的形式表达自己的观后 感，字数不限。可以下角度思考： 兔子朱迪的理想是什么？ 别人认为她的理想怎么样？ 她在实现理想的过程中经历了什么？ 你从朱迪身上学到了什么？ 教学反思 ： 心理教育围绕主题活动开展形式、体验式互动教学、强调课后行为训 练是本堂课的亮点。 学生在视频 人为什么活着 中产生启发式思考。 同时积极有趣的互动活动帮助学生找到建立自信的方法。 老师通过引 导学生运用这些方法帮助他人解惑， 从而帮助学生自身树立积极的理 想，勇敢的去追梦。整节课思路清晰、内容完整、设计巧妙、氛围积 极活跃，教学效果好。
