1、 1 我能行我能行 活动目标：活动目标： 1、通过游戏活动让学生体验自我设限并感悟对自我发展的影响。 2、通过挑战活动，引导学生树立“我能行”的信念，确立合理的目标，积极 突破学习生活中的障碍。 活动准备：活动准备： 1.准备游戏道具 2.准备上课用的课件 活动课程：活动课程： 一、头脑风暴一、头脑风暴 1、出示细绳、大象的图片，这是什么？ 2、有人用这样细的绳绑住了大象，你相信吗？为什么？ 3、学生自由发言。 4、过渡。 二、游戏体验二、游戏体验 1、出示游戏规则： （1）请十名志愿者站成两列，两人一组，列距 2 米左右。 （2）两人各持绳的一端，按要求放在相应的高度。 （3）各参赛队先观察
2、绳索，再蒙上眼睛，穿过绳索，肢体不允许碰到绳索。 （4）碰到绳索一次加时 10 秒，用时最少组为胜利组。 （5）不参加比赛者都为观察者，仔细观察比赛者的一举一动。 2、学生游戏。 3、感悟分享： （1）请问参赛者：在游戏过程中，你最不希望发生什么？ （2）请问观察者：在游戏过程中，你看到了什么？ 2 （3）为什么第二组人员在没有绳索存在时，依然那样小心翼翼？ 4、过渡。 三、故事启迪三、故事启迪 1、简介跳蚤的情况。 2、观看视频：跳蚤的自我设限 3、你看到了什么？看懂了什么？ 4、交流分享。 5、当大象心中拥有我能行的力量时，那条细绳还能绑住它们吗？ 6、过渡。 四、揭示课题四、揭示课题 我
3、能行我能行 五、活动挑战五、活动挑战 1、出示刘翔跨栏图片，这是谁？他会对自己说些什么才让自己不断冲向前？ 2、介绍“21 天自我挑战训练营”活动的原则。 3、引导学生合理确立个人挑战目标并写下自我激励的话。 4、学生填写挑战表格。 5、交流分享。 六、课堂总结六、课堂总结 1、师小结：自信满满、超越自我 2、师生齐呼：我能行。 “21 天自我挑战训练营天自我挑战训练营”活动记录表活动记录表 3 挑战者挑战者 挑战日期挑战日期 想达到的目标：想达到的目标： 我对自己说：我对自己说： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 “21 天自我挑战训练营天自我挑战训练营”活动记录表活动记录表 挑战者挑战者 挑战日期挑战日期 想达到的目标：想达到的目标： 我对自己说：我对自己说： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
