1、苏教版 数学 二年级 上册认识厘米认识厘米课前导课前导入入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习厘米和米厘米和米课前导课前导入入量物体的长度要量物体的长度要用尺。用尺。你知道量物体的长度要用什你知道量物体的长度要用什么工具吗？么工具吗？探究新知探究新知2量一量课桌有多长。量一量课桌有多长。大约有大约有5个个铅笔盒长。铅笔盒长。大约有大约有4本本数学书长。数学书长。课桌大约有课桌大约有7拃拃（zh）长。长。为什么他们说为什么他们说的数量不相同？的数量不相同？铅笔盒与数学书铅笔盒与数学书不一样长不一样长2要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体要知道物体的长度，可以
2、用尺来量。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。的长度，可以用厘米作单位。下面是直尺的一部分，在直尺上看看下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。厘米有多长。厘米可以用字母厘米可以用字母“cm”表示，表示， 1厘米可以写成厘米可以写成1cm。找一找，在直尺上从刻度几到找一找，在直尺上从刻度几到刻度几的长度也是刻度几的长度也是1厘米？厘米？2用两根手指比划用两根手指比划1厘米大约有多长。厘米大约有多长。哪些物体的长度大约是哪些物体的长度大约是1厘米？厘米？食指的宽大约食指的宽大约是是1厘米。厘米。田字格一条边的田字格一条边的长大约是长大约是1厘米。厘米。订书钉的宽大约订书钉的宽大约是是1
3、厘米。厘米。22厘米、厘米、5厘米、厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。找，指一指。在直尺上你还能找到几厘米？是从刻在直尺上你还能找到几厘米？是从刻度几到刻度几？找一找，互相说一说。度几到刻度几？找一找，互相说一说。3量一量。量一量。蜡笔长蜡笔长（ ）厘米，线段长厘米，线段长（ ）厘米。厘米。854画一条长画一条长4厘米的直线。厘米的直线。可以从刻度可以从刻度“0”开始开始画，画到刻度画，画到刻度“4”。想想做做想想做做课堂练习课堂练习1. . 说一说哪一种量法对。说一说哪一种量法对。想想做做想想做做课堂练习课堂练习2. . 哪条线段长？长多少厘米？哪条线
4、段长？长多少厘米？（ ）厘米厘米（ ）厘米厘米86红色线段长，长红色线段长，长2厘米。厘米。想想做做想想做做课堂练习课堂练习红色线段比红色线段比（ ）厘米长一些，蓝色线段比厘米长一些，蓝色线段比（ ）厘厘米短一些，这两条线段的长大约都是米短一些，这两条线段的长大约都是（ ）厘米。厘米。83. . 88想想做做想想做做课堂练习课堂练习4. . 照样子量出自己的手掌和一照样子量出自己的手掌和一拃拃长，填一填。长，填一填。手掌宽大约手掌宽大约（ ）厘米厘米一拃长大约一拃长大约（ ）厘米厘米714想想做做想想做做课堂练习课堂练习5. . 量一量，填一填。量一量，填一填。44344想想做做想想做做课堂练习课堂练习6. . 下面的线段各长几厘米？下面的线段各长几厘米？（ ）厘米厘米3（ ）厘米厘米6（ ）厘米厘米841312661138课堂练习课堂练习7. 画一条画一条7厘米长的线段厘米长的线段。7厘米厘米这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了厘米。我们认识了厘米。量比较短的物体，用厘米做单位。量比较短的物体，用厘米做单位。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1 1厘米大约是田字格一条边的长度。厘米大约是田字格一条边的长度。小朋友小朋友的食指大约宽的食指大约宽1 1厘米。厘米。
