新教科版九年级物理上册第7章第1节 磁现象ppt课件.ppt

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1、,第七章磁与电,第1节磁现象,学习目标,1.知道什么是磁体;磁体的两极是什么.2.知道磁极间的相互作用规律.(重点)3.知道磁场的性质及其分布.(重点)4.知道地磁场.,故事引入:3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中,将敌军引至一条狭窄的山谷中,身穿铁甲的敌军个个都被吸住,动弹不得,而马隆的兵将身穿犀甲,行动如常,敌军以为马隆的兵是神兵,故而大败.,提问1:什么叫做磁体?磁体能够吸引哪些物体?什么叫做磁性?,提问3:磁体有几个磁极?磁极间的相互作用是怎样的?,3.磁极:磁体上磁性最强的地方.(磁极总是成对出现,分别为N极和S极),提问2:磁体各个部分的磁性强弱是一样的吗?你 是根据什么现象来判断

2、磁性强弱的?,同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引 .,4.磁极间的相互作用:,想一想:如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极?,每一段磁体上仍然有N极和S极,提问4:指南针是怎样得名的?怎样表示南北极?,小磁针静止后的位置总是指向南北方向.,小磁针指向北面的一端叫北极(N极) 指向南面的一端叫南极(S极),5.磁体的分类,天然磁体:磁体矿(Fe3O4),人造磁体:,条形磁体,针形磁体,蹄形磁体,圆柱形磁体,在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质,叫做磁场.,我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线.,条形磁体的磁感线,

3、蹄形磁体的磁感线,(1)磁感线只是假想的曲线,是帮助我们描述磁场 而模拟出的(模型法),实际并不存在,但磁场是客观存在的.,磁感线的特点,(2)在磁体外部,从磁体极出发,回到S极;在磁体内部,从S极回到N极为闭合曲线.,(3) 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的 方向.,(4)磁感线的疏密表示磁场的强弱.磁体两极处磁 感线最密,表示其两极处磁性最强.,(5)任何两条磁感线都不会相交.因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向.,磁场的强弱:ACB,想一想:磁针受力转动是磁场作用的结果,那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢?,1.地球周围存在的磁场叫做地磁场.,2.研究

4、表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似.,地磁N极在地理的南极附近;地磁S极在地理的北极附近.,地理两极与地磁两极相反,且并不完全重合.,地磁场特点,磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.铁和钢制的物体都能被磁化.,被磁化的物体如果是铁棒,获得的磁性会立即消失.(软磁体),被磁化的物体如果是钢棒,获得的磁性就会保持较长的时间.(永磁体),磁化的方法,用一个磁体在磁性材料上沿一个方向摩擦,就可使这个物体变成磁体.,铁棒或其他磁性物质,如图:,磁体一般都是通过磁化制造出来的.,接触或靠近磁体;,磁场是一种看不见摸不着的物质,基本性质,方向,磁感线,地磁场,1.关于磁感线的说法正确的是

5、( )A.磁感线是由小铁屑形成的B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在,D,2.一根条形磁体,左端为S极,右端为N极.下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( ),A,C,B,D,D,3.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向.,N,S,N,N,4.如下图,甲图所示条形磁体从中间锯断后如图乙,则有( ) A端是N极,B端是 S极,C、D端不是磁极B. A、B端和C、D端都不是磁极C. A、C端为N极,B、D端为S极D. A、D端为N极,B、C端为S极,D,5.用细线悬

6、挂一钢针,用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则 ( )A.只有钢针是磁体B.只有钢棒是磁体C.钢针和钢棒都是磁体,只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极 D.以上三种都可能.,D,6.为了探究“磁体受热时磁性如何变化”的问题,小亮进行了如下实验:将条形磁体的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些大头针,用酒精灯加热磁体一段时间后,大头针纷纷落下,通过实验小亮可以得出的结论是( ),A.加热可使磁体减弱B.加热不影响磁体的磁性C.加热可使磁体的磁性增强D.大头针下落是由于磁体受热膨胀,A,U盘、电脑坏了?教学资料不见了?以前的资料没保存?每一届重复劳动?找不到精品课件、试题、教案反思?各大文库价格昂贵?来【163文库】吧,你可以:上传分享资料赚取零用钱;创建教学空间,分类收藏存储资料;方便下届使用;廉价和免费的百万优质教学资源供你下载;【平台地址:】,

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