1、第二节第二节 让电灯发光让电灯发光第十四章第十四章 了解了解电路电路知识点知识点电路的组成电路的组成知知1 1讲讲11.电路电路 电流通过的路径。由导线、电源、开关、用电电流通过的路径。由导线、电源、开关、用电器组成器组成。知知1 1讲讲2.电路元件及其作用电路元件及其作用元件元件实物图实物图作用作用电源电源提供电能的装置提供电能的装置用电器用电器将电能转化为其他形将电能转化为其他形式的能的装置式的能的装置知知1 1讲讲元件元件实物图实物图作用作用开关开关控制电路的控制电路的断开或连通断开或连通导线导线输送电能的输送电能的装置装置知识链接知识链接干电池内部结构：干电池内部结构：知知1 1讲讲知
2、识链接知识链接小灯泡内部结构：小灯泡内部结构：知知1 1讲讲知知1 1练练例 1如图如图3 所示，磁控猴子是一个史上最小气所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子的猴子，只，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大要你抢走它手上的香蕉，它就不停地大吵吵大大闹闹，你，你把香蕉还给它，它就停止吵闹把香蕉还给它，它就停止吵闹。香蕉香蕉的作用的作用相当于电路相当于电路中中的的()A.开关开关 B.导线导线 C.电源电源 D.用电器用电器知知1 1练练解析解析：我们把猴子当作用电器，当抢走它手上的香：我们把猴子当作用电器，当抢走它手上的香蕉时，蕉时，猴子猴子就不停地大吵大闹，所以相当于闭合开就不停地大吵大闹，所
3、以相当于闭合开关；如果把香蕉关；如果把香蕉还给还给它，它就停止吵闹，就相当于它，它就停止吵闹，就相当于断开开关。所以香蕉的作用断开开关。所以香蕉的作用相当于相当于电路中的开关。电路中的开关。答案：答案：A知知1 1练练思路点拨思路点拨知知2 2讲讲知识点知识点电流电流21.电流形成电流形成水的定向移动形成水流水的定向移动形成水流电荷的定向移动形成电流电荷的定向移动形成电流知知2 2讲讲2.电流方向电流方向(1)规定规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。：正电荷定向移动的方向为电流的方向。(2)在在电源的外部，电流从电源正极经用电器回到电源负极。电源的外部，电流从电源正极经用电器回到电源负极。
4、知知2 2讲讲3.电路中形成电流的两个条件电路中形成电流的两个条件(1)电路电路中要有电源中要有电源；(2)电路电路必须闭合。必须闭合。知知2 2讲讲易错提醒易错提醒电流方向规定为电流方向规定为正电荷正电荷定向移动的方向定向移动的方向，故，故和负电荷和负电荷定向移动定向移动的方向的方向相反。相反。金属导体中为带金属导体中为带负电荷负电荷的自由电子定向的自由电子定向移动移动。电解液。电解液中，正、中，正、负电荷负电荷的流动都有。的流动都有。知知2 2讲讲思考结论思考结论根据电流方向根据电流方向判断导体判断导体中中电子定向移动电子定向移动方向方向的方法：的方法：深度思考深度思考 如何根据电路中电流
5、方向判断导体中电子定向如何根据电路中电流方向判断导体中电子定向移动方向？移动方向？知知2 2练练如图如图5 所示为某段导体中电子的运动情况，此刻导体所示为某段导体中电子的运动情况，此刻导体中中_(填填“有有”或或“无无”)电流电流，若导体中的所有，若导体中的所有电子电子运动方向运动方向为统一向右，为统一向右，则则该该导体左端接的是电源导体左端接的是电源的的_(填填“正正”或或“负负”)极极。例2无无负负知知2 2练练解析解析：电荷的定向移动可以形成电流。由图知，电电荷的定向移动可以形成电流。由图知，电子做无子做无规则规则运动，所以此刻导体中无电流；物理学运动，所以此刻导体中无电流；物理学上规定
6、：正电荷定向上规定：正电荷定向移动移动的方向为电流的方向。由的方向为电流的方向。由于电子带负电，所以电流方向与于电子带负电，所以电流方向与电子电子定向移动方向定向移动方向相反，即电流方向从右向左。在电源外部，相反，即电流方向从右向左。在电源外部，电流从电流从电源正极经用电器回到电源负极，所以该导体左端电源正极经用电器回到电源负极，所以该导体左端接电源接电源的负极的负极。知知2 2练练易错提醒易错提醒导体中电子在导体中电子在分子内分子内和分子一起做无和分子一起做无规则运动规则运动，由，由于于大量分子大量分子做做无规则无规则运动，不是定向运动，不是定向运动运动，故不会形成，故不会形成电流。电流。知
7、知3 3讲讲知识点知识点电路的三种状态电路的三种状态31.电路的分类电路的分类状态状态通路通路开路开路(断路断路)短路短路电路电路知知3 3讲讲状态状态通路通路开路开路(断路断路)短路短路电路电路处处连通的处处连通的电路电路在某处断开的在某处断开的电路电路不经过用电器而直不经过用电器而直接将电源两极用导接将电源两极用导线连通的电路线连通的电路定义定义电路中有电流，电路中有电流，用电器工作用电器工作电路中无电流，电路中无电流，用电器不工作用电器不工作用电器不工作，会用电器不工作，会烧坏电源和导线烧坏电源和导线深度思考深度思考 常见开路有哪些情况？常见开路有哪些情况？知知3 3讲讲思考结论思考结论
8、常见开路的常见开路的几种情况几种情况：开关开关断开断开导线导线松脱松脱用电用电器烧器烧坏坏2.短路的分类短路的分类知知3 3讲讲电源短路电源短路用电器短路用电器短路知知3 3讲讲电源短路电源短路用电器短路用电器短路电流不经过用电器而直接电流不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路跟电源两极连接的电路某一用电器两端被导线直某一用电器两端被导线直接相连，电路中其他用电接相连，电路中其他用电器可以工作器可以工作会造成电路损坏，要严禁会造成电路损坏，要严禁该用电器短路，不会造成该用电器短路，不会造成电路损坏电路损坏知知3 3讲讲技巧点拨技巧点拨连接电路事先要连接电路事先要把开关把开关断开，目的是断开，目
9、的是防止短路防止短路造成电造成电路损坏，路损坏，可以可以多一次检查机会多一次检查机会易错提醒易错提醒当用电器两端当用电器两端被导线被导线直接相连，此时直接相连，此时电流电流从导线中经从导线中经过，该过，该用电器用电器中无电流通过，中无电流通过，不工作不工作。知知3 3练练某同学参加兴趣小组活动时，连某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图成了如图6 所示的电路所示的电路，那么，那么当当S1 和和S2 都闭合时，发光的灯泡都闭合时，发光的灯泡是是_，当当S1 断开断开、S2 闭合时，闭合时，发光的灯泡发光的灯泡是是_。例 3L 2L1 和和L2知知3 3练练解析解析：如图所示，当如图所示，当S1 和
10、和S2 都闭合时，灯泡都闭合时，灯泡L1 的两的两端被端被开关开关S1 和导线连接，造成短路，因此发光的灯和导线连接，造成短路，因此发光的灯泡是泡是L 2；当；当S1 断开断开、S2 闭合时，灯泡闭合时，灯泡L1 和和L2 连接在连接在电路中，所以电路中，所以L1 和和L2 都发光。都发光。知知3 3练练易错提醒易错提醒导线的接法导线的接法(箭头方向箭头方向表示接线柱拧紧表示接线柱拧紧方向方向)：正确接法正确接法错误接法错误接法导线顺时针缠绕，和接导线顺时针缠绕，和接线柱拧紧方向相同，接线柱拧紧方向相同，接触良好触良好导线逆时针缠绕，和接导线逆时针缠绕，和接线柱拧紧方向相反，导线柱拧紧方向相反
11、，导线易脱落造成接触不良线易脱落造成接触不良知知4 4讲讲知识点知识点电路图电路图41.常用的电路元件常用的电路元件符号符号(如如图图7 所所示示)知知4 4讲讲2.电路图电路图 用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图电路图。实物图实物图电路图电路图画法：按顺序从电源正极依次画到电源负极，或从电画法：按顺序从电源正极依次画到电源负极，或从电源负极依次画到电源正极源负极依次画到电源正极知知4 4讲讲技巧点拨技巧点拨画电路图的画电路图的基本要求基本要求：(1)元件位置安排要适当元件位置安排要适当，分布，分布要均匀；要均匀；(2)整个电路图最好整个电路图最
12、好呈长方形呈长方形，导线要横，导线要横平竖直平竖直；(3)元件不要画在元件不要画在拐角处拐角处。知知4 4讲讲特别提醒特别提醒在实物电路的在实物电路的连接中连接中，则要注意：，则要注意：(1)导线一定要连接到导线一定要连接到元件元件的接线柱上；的接线柱上；(2)导线导线不能交叉。不能交叉。知知4 4练练中考中考天津天津 手电筒的结构如手电筒的结构如图图8 所示，按下按键时，电路接通，所示，按下按键时，电路接通，小小灯泡发光灯泡发光。下列关于该手电。下列关于该手电筒的电路图正确筒的电路图正确的是的是()例4知知4 4练练解析解析：按下按键时，电流流过的路径为电源正极按下按键时，电流流过的路径为电源正极小灯泡小灯泡开关开关电源负极，故电源负极，故B 正确。正确。答案答案：B知知4 4练练易错提醒易错提醒电路图中的电路图中的元件位置元件位置排列顺序必须排列顺序必须和实物和实物图相同。图相同。让电灯发光让电灯发光电路电路状态状态组成组成电流电流电路图电路图通路通路开路开路短路短路电源电源开关开关用电器用电器导线导线
