1、A8技术支持的方法指导作业1我们的衣食之源教学设计一、主题：本课是统编教材道德与法治四年级下册第三单元第七课，本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准（2011年版）中主题五“我们的国家”第六条“初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的关系，知道工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动”。对小学生而言，本节课实践性强，具有非常重要的现实意义，是理论指导实践的具体运用。农业是人类社会最古老的物质生产部门，也是人类社会最基本的物质生产部门。它不仅是衣食之源、生存之本，而且是国民经济的基础。我国是一个农业大国，农耕文化历史悠久、源远流长，农业在日常生活和社会发展中起着极为重要的作用
2、。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。从学生的心理特征和认知水平出发，激发学生了解农业与生活的关系，是本课教学的基本出发点。本课教材目的是让学生初步了解农业所涵盖的内容，结合自身的生活体验懂得农业与人们生产、生活的密切关系，同时对学生进行尊重农业劳动者的教育。二、教学对象及特点：当前，绝大多数的四年级学生，都远离农耕劳作，对农业生产缺乏了解。尤其在城市，小学生五谷不分、蔬菜不识的现象普遍存在。对学生进行一定的农耕教育，让他们感受农业生产的辛苦，对培养学生热爱劳动、重上节俭、珍惜劳动成果等习惯大有裨益。从学生的社会生活看，当今物质的生活相对富足，很多城镇的孩子不知劳动的艰辛，所以
3、孩子对农业方面的知识很少关注与了解。从学生的心理特点和认知程度分析，四年级的学生有了一定的收集整理、分析资料的能力，他们对周围事物的认知也不仅仅停留在表面上。本班学生喜欢学习道德与法治，思维活跃，能够主动学习，对一切事物充满着好奇心，探究欲望和学习热情比较高。能够比较顺利地开展小组合作学习。能够适应多媒体教学环境，适应信息技术手段教学。在教学过程中，教师要切实掌握学生的特点，清楚地知道学生的优势和不足，根据学生的学习状况因材施教，以学生为主体，有效地利用信息技术手段引领教学活动，满足学生的需求，促进学生综合能力发展。三、教学目标：1. 知识目标 了解大米的种植过程，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮
4、食。了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2. 能力目标 能够通过网络搜索、查阅书籍、咨询长辈等方式开展调查。3. 情感、态度、价值观目标感受粮食的来之不易，树立珍惜粮食的意识，养成珍惜劳动者的劳动的好习惯。教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学难点：知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。四、教学过程： 教学环节教师活动设计意图一、创设情境导入新课PPT课件展示：猜谜语：一粒粒，像珍珠，白灿灿，锅里铺，煮熟香气飘满屋，引得饥肠咕噜噜。导入新课。二、自主学习合作探究1、 小小分享会：你知道大米可以做成哪些美味的食物吗？2、 过渡语：在我们的餐桌上经常可以看到
5、大米的影子，那么，你知道这白白的大米是从哪里来的吗？它要经过哪些程序、经过多长时间才能来到我们的餐桌上呢？3、 教学视频播放种植水稻，加工大米的过程：育秧、插秧、田间管理、收割、碾米。4、 小调查：请你通过网络搜索、查阅书籍、咨询长辈等方式，了解一下在水稻种植过程当中，可能会出现哪些烦恼？5、 水稻种植过程中的问题：（1） 病虫害（2） 恶劣天气6、 小小交流会：通过你对水稻种植过程的了解，你感受到了什么？7、 总结：生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。8、 小小分享会：利用PPT课件展示日常生活中的事例，提出思考问题，指导学生思考，帮助学生分析和理解。（1）珍
6、惜粮食是中华民族的优秀传统美德，你知道哪些有关“珍惜粮食”的故事吗？（2）你的身边也有这样珍惜粮食的榜样吗？说说他们的故事吧！（3）在日常生活中，我们每个人可以怎样做到“珍惜粮食”呢？9、 PPT课件展示珍惜粮食的故事：毛泽东、朱元璋10、介绍身边珍惜粮食的榜样：（1）总是打包的妈妈（2）次次光盘的同桌11、珍惜粮食小贴士。12、小拓展：世界粮食日。13、PPT课件展示视频：饭桌之歌。感受粮食的来之不易。通过种植过程感受种植的辛苦、种植的问题感受种植的困难，两者结合体会粮食的来之不易。向榜样学习，在日常生活中做到珍惜粮食。通过活动加深体验。三、反馈评价总结提升1、粮食、蔬菜等农作物来之不易，里
7、面蕴含着农民的辛劳，我们要珍惜粮食，不浪费粮食。2、PPT课件展示：儿童歌曲锄禾，学生跟唱。总结提升四、拓展延伸回归生活课后活动：请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程，如果有条件的话可以尝试种植，并记录下活动的感受。在生活中观察和学习板书五、所选技术以及技术使用的目的1. 所选技术：（1）教学视频。（2）PPT课件。2. 技术使用的目的（1）PPT课件展示猜谜语，提出问题，引发学生思考，创设情境，导入新课。（2）利用教学视频播放种植水稻，加工大米的过程，让学生感受粮食的来之不易。通过种植过程感受种植的辛苦、种植的问题感受种植的困难，两者结合体会粮食的来之不易。（3）PPT课件展示珍惜粮食的故事，引导学生向榜样学习，在日常生活中做到珍惜粮食。（4）利用PPT课件展示日常生活中的事例，提出思考问题，指导学生思考，帮助学生分析和理解。（5）利用PPT课件播放儿童歌曲锄禾，学生跟唱，及时总结提升，升华学生的思想感情。（6）PPT里清晰有条理的内容，让教师的讲解思路更具有条理性；让学生更直观、方便、深刻地理解本课内容。利用PPT课件演示是一种新的视听学习手段，提高了课堂教学效率。（7）PPT课件操作方便，展示出由浅入深，由易到难的各种练习题，为学生提供了有效的巩固练习，最大限度地促进思维的活跃，在探究、体验、反思与分享中展开思维过程，提升思维的质量。6
