1、第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程人的认识从何而来人的认识从何而来一一. .人的认识从何而来人的认识从何而来(P42(P42) )1.1.实践及其特点实践及其特点(P42(P42) ). .实践的含义实践的含义(P42(P42) )实践实践是人们改造是人们改造客观世界客观世界的的一切物质性活动。一切物质性活动。(人的认识从人的认识从实践实践中来中来)它有两层基本的含义： A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。判断：判断：下列哪些属于实践活动？下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。、蜜蜂筑巢。
2、2、教师讲课。、教师讲课。3、学生认真学习。、学生认真学习。6、克隆羊、克隆羊“多利多利”问世。问世。5、“争论克隆人争论克隆人” 4、有有2、4、6三峡工程三峡工程、实践的基本特点、实践的基本特点(p42)实践具有实践具有客观客观物质性物质性实践的实践的主体主体人是客观的人是客观的实践的实践的对象对象自然界和社会是客观的自然界和社会是客观的实践的实践的手段手段工具和设备是客观的工具和设备是客观的构成实践的构成实践的要素要素是客观的物质的是客观的物质的 、实践具有、实践具有 。(P42)主观能动性主观能动性人创造出自然界原来没有的人创造出自然界原来没有的新的新的物质生活资料，新的社会结构和社物
3、质生活资料，新的社会结构和社会关系。会关系。实践是一种有目的、有意识的改实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。造客观世界的活动。 “想一想想一想” ：袁隆平的成袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？就仅仅是他一个人的成就吗？A科学家的实践是在一定社科学家的实践是在一定社会关系中进行的；会关系中进行的；B科学家也是一定社会关系中科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各的人，他们离不开与社会各方面的联系；方面的联系；C他们的实践活动要受社会他们的实践活动要受社会条件的制约。条件的制约。实践是社会历史性实践是社会历史性(p43)实践是实践是社会性社会性的活动的活动1961年人类首次升年
4、人类首次升入太空（前苏联）入太空（前苏联）1969年人类首次登月年人类首次登月（美国）（美国）2004年勇气号登陆年勇气号登陆火星（美国）火星（美国）实践是实践是历史性历史性的活动的活动实践是人们改造客实践是人们改造客观世界的一切活动观世界的一切活动实践具有客观物质性实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有主观能动性实践具有社会性历史性实践具有社会性历史性小结含义：特点：评析：老者和农夫的观点谁对？2、实践是认识的基础 (P44)(农夫的观点是对的)、实践是认识的、实践是认识的来源来源 .认识是主体对客体的能动反映认识是主体对客体的能动反映 .从实践中获得对客观事物的认识从实践中获得对客观
5、事物的认识为什么说实践是认识的基础？经过实践写出自己的真实体验，不能因为经过实践写出自己的真实体验，不能因为自己以前自己以前“在家从来不做饭在家从来不做饭”而交白卷，而交白卷，必须要有实践精神，积极投身社会实践活必须要有实践精神，积极投身社会实践活动。动。请请你你谈谈谈谈自自己己的的感感想想如果你想知道砒霜是否有毒，如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？这种说法是否正确？认识的认识的来源来源只有只有一个一个，但获得认识的，但获得认识的途径途径有有两个两个：一是亲自实践获得：一是亲自实践获得直接经验直接经验；二是通；二是通过知识的学习和传递获得过知识的学
6、习和传递获得间接经验间接经验。但不论是直接经验还是间接经验都是实践的但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物产物、实践是认识发展的、实践是认识发展的动力动力(P44) 认识产生于实践的需要。认识产生于实践的需要。实践的发展实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发提高人的认识能力，从而推动认识的发展展 。实践的发展实践的发展提供了新的认识工具和技提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展术手段，从而推动认识的发展 。黄鼠狼是不是偷鸡黄鼠狼是不是偷鸡“专家专家”？ 如何检验？如何检验？、实践是检验认识的真理性的、实
7、践是检验认识的真理性的唯一唯一标准标准(P45(P45) ) 本草纲目本草纲目，是我国明代医药学家李时珍，是我国明代医药学家李时珍花费了花费了27年时间年时间才写成的科学巨著。在二十多才写成的科学巨著。在二十多年里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上年里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物收集药物1892种，药方一万一千多个。种，药方一万一千多个。52卷的卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这煌煌巨著，就是通过自己亲自实践
8、和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被后人尊称为后人尊称为“药神药神”中国药神：李时珍中国药神：李时珍A.主观认识和认识的对象都主观认识和认识的对象都不能充当标准。不能充当标准。 为什么实践能充当检验认识正确与否的标准？为什么实践能充当检验认识正确与否的标准？ 正确的认识正确的认识主观与客观相符主观与客观相符 成功成功 认识认识 实践实践结果结果 失败失败 错误的认识错误的认识 主观与客主观与客 观不相符观不相符B.实践是连接主观和客观的桥梁，是实践是连接主观和客观的桥梁，是处于在主观和客观的交汇点上处于在主观和客观的交汇点上认识的目的是把认
9、识认识的目的是把认识应用于实践应用于实践，去去指导实践指导实践 电磁场理论的奠电磁场理论的奠基者：法拉第基者：法拉第电磁波的发电磁波的发现者：赫兹现者：赫兹完成电磁理论的麦克斯韦完成电磁理论的麦克斯韦 人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。奥秘做出了巨大的贡献。、实践是认识的、实践是认识的目的和归宿目的和归宿(P46) 单项选择：单项选择：1、下面的活动中，属于实践活动的是、下面的活动中，属于实践活动的是A蜜蜂酿蜜蜜蜂酿蜜B提高人们的思想觉悟提高人们的思想觉悟C人们认识世界和改造世界的能力与活人们认识世界和改造世界的能力与活动动D营业员售货营业员售货
