1、认识电路认识电路 第十一章第十一章 简单电路简单电路电路的组成电路的组成电路的状态电路的状态电路图电路图电电 路路知识网路结构知识网路结构电路的组成：电路的组成：电源：提供电能的装置。电源：提供电能的装置。1 1、常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机2 2、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件
2、： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 用电器：消耗电能的电器用电器：消耗电能的电器1 1、能量转化：电能转化为其他形式的能、能量转化：电能转化为其他形式的能2 2、常见的用电器：电灯、电炉、电视机、常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等电铃、电冰箱等开关：用来接通或控制电路通断开关：用来接通或控制电路通断常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等导线：连接电路导线：连接电路电路就是由电路就是由电源、开关、用电器、导线电源、开关、用电器、导线组成组成通路、开路、短路通路、开路、短路通路：接通的电路通路：接通的电路有电流通过用电器，用电器能工作
3、有电流通过用电器，用电器能工作开路：断开的电路开路：断开的电路电路中没有电流，用电器不工作电路中没有电流，用电器不工作短路：电流直接从电源的正极直接流回电源短路：电流直接从电源的正极直接流回电源的负极，而没有经过任何用电器。的负极，而没有经过任何用电器。短路分电源短路和用电器短路短路分电源短路和用电器短路电路图：电路图：用规定的电路元件符号吧电路的连接用规定的电路元件符号吧电路的连接情况表示出来的图就是电路图。情况表示出来的图就是电路图。会画电路图是学好电学的基础，要画好电路图要注意会画电路图是学好电学的基础，要画好电路图要注意以下五点：以下五点：1 1、电路元件的符号要用统一规定的不能自造符
4、号；、电路元件的符号要用统一规定的不能自造符号；2 2、要注意所画符号和实物图的对应性；、要注意所画符号和实物图的对应性；（如：符号中的开关的状态应注意与实物一（如：符号中的开关的状态应注意与实物一致）致）3 3、合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电、合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性；路中，具有对称性；特别注意：元件符号一定不能画在电路的拐弯处（除变特别注意：元件符号一定不能画在电路的拐弯处（除变阻器以外）。阻器以外）。4 4、电路图最好呈长方形，有楞有角，导线要横、电路图最好呈长方形，有楞有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小平竖直，力求把电路图画得简
5、洁、美观、大小比例适当；比例适当；5 5、利用图表分析电路的三种状态，力求电路图、利用图表分析电路的三种状态，力求电路图正确无误。正确无误。电路的连接电路的连接串连电路：把用电器逐个按顺序连接起来的电路串连电路：把用电器逐个按顺序连接起来的电路分析：分析：各用电器各用电器首尾首尾连接；连接；各用电器彼此各用电器彼此相互影响相互影响。L1L2首首尾尾尾尾首首首：电流流进用电器首：电流流进用电器尾：电流流出用电器尾：电流流出用电器串联电路的特点串联电路的特点1 1、电流只有一条路径，无干路、支路之分。、电流只有一条路径，无干路、支路之分。2 2、通过一个用电器的电流也一定通过另一个用、通过一个用电
6、器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器之间相互影响，一个用电器不电器，各用电器之间相互影响，一个用电器不能工作，所有的用电器都不能工作。能工作，所有的用电器都不能工作。3 3、开关控制所有的用电器。开关所起的作用与、开关控制所有的用电器。开关所起的作用与开关的位置无关。开关的位置无关。并联电路：用电器并列连接起来的电路并联电路：用电器并列连接起来的电路分析：分析：1 1、各用电器首首连接、尾尾连接、各用电器首首连接、尾尾连接2 2、各用电器之间互不影响、各用电器之间互不影响首首尾尾并联电路的特点：并联电路的特点：1 1、电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路、电流有两条或两条以上的路径，有
7、干路、支路之分。之分。2 2、干路电流在分支处分成两个或两个以上的支路。、干路电流在分支处分成两个或两个以上的支路。每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，个支路用电器之间互不影响。电源形成一个通路，个支路用电器之间互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍可以为通路。当某一支路断路时，其他支路仍可以为通路。3 3、控制整个电路的用电器需在干路设置开关，、控制整个电路的用电器需在干路设置开关，控制各支路用电器需要在各支路设置开关。控制各支路用电器需要在各支路设置开关。即干路上的开关控制所有的用电器，支路上即干路上的开关控制所有的用电
8、器，支路上的开关控制本支路上的用电器的开关控制本支路上的用电器。练习：练习：1 1、要使灯、要使灯L L1 1、L L2 2组成串联电路，则应闭合开关组成串联电路，则应闭合开关_；要使灯；要使灯L L1 1、L L2 2组成并联电路，则应组成并联电路，则应闭合开关闭合开关_。开关。开关_不能同时不能同时闭合，原因是闭合，原因是_。2 2、如图所示：当、如图所示：当S S2 2和和S S3 3闭合，闭合，S S1 1和和S S4 4断开时，电流断开时，电流流过的用电器是流过的用电器是_；当；当S S2 2闭合，闭合，S S1 1、 S S3 3 和和S S4 4断断开时，电流流过的用电器是开时，
9、电流流过的用电器是_，它们是，它们是_连接；当连接；当S S1 1和和S S4 4闭合，闭合，S S2 2和和S S3 3断开时，电断开时，电流流过的用电器是流流过的用电器是_，它们是，它们是_连连接。接。 3 3、根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来、根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来4 4、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按下列要求画出电路图。要求：两个电铃并联，下列要求画出电路图。要求：两个电铃并联，当开关当开关S S1 1和和S S2 2都闭合时，两个电铃都发声；当开都闭合时，两个电铃都发声；当开关关S S1 1闭合，闭合， S S
10、2 2断开时，只有一个电铃发声；如断开时，只有一个电铃发声；如果开关果开关S S1 1断开，无论断开，无论S S2 2是断开还是闭合，两个电是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声铃铛都不发声。5 5、某同学用两节电池、一个小灯泡和一个开、某同学用两节电池、一个小灯泡和一个开关自制了简单的灯，可是当他断开开时，灯关自制了简单的灯，可是当他断开开时，灯泡却能正常发光，闭合开关时，灯泡却又熄泡却能正常发光，闭合开关时，灯泡却又熄灭了。故障在哪里？请你画出电路图后并加灭了。故障在哪里？请你画出电路图后并加以说明以说明。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
11、-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，
12、胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜
13、甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
