第三章 声 第 1节 认识声现象 我们生活的世界充满了各种声音 . 新课引入 观察与思考 观看蝉鸣视频 新课目标 1.知道声音是由物体的振动产生的 .（重点） 2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声 .（重点） 3.知道声音是以声波的形式传播的 .（重点） 2.声音是怎样传到我们耳朵里的？ 1.声音是怎样产生的？ 对于声音，同学们想知道哪些问题呢？ 观察与思考 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： 你听到声音了吗？ _ 橡皮筋在做什么运动？ _ 这声音是由什么引起的？ _ 当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗？ _ 橡皮筋振动引起的 振动 不能 听到了 实验 1 声音是怎样产生的？ 声源 一 实验与探究 新课讲解 实验 2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象 ,并用语言描述现象 .当尺停止振动时，观察还能否听到声音？ 观察与思考 观看视频思考：声音是怎样产生的？ 说话时 在振动 风吹树叶哗哗响， 在振动 敲鼓时 在振动 声带 鼓面 树叶 声音是由物体的 振动 产生的 . 1.吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（ ） A.笛子在振动 B.手指在振动 C.笛子内空气柱在振动 D.嘴唇在振动 C 典例与精析 2.下列说法错误的是 （ ） A正在发声的物体都在振动 B所有生物都靠声带振动发声 C振动停止，发音停止 D敲击课桌发声，是由于课桌振动发声 B
