1、第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固家的建立和巩固 第第1515课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 导入新课导入新课 西汉时有一个叫东方朔的大文学家，西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝足足看了一个多月，那个累啊，真是难足足看了一个多月，那个累啊，真是难以形容啊！以形容啊！同学们，对此你
2、有什么看法呢？同学们，对此你有什么看法呢？导入新课导入新课石石壁壁导入新课导入新课在纸发明以前中国古人都有哪在纸发明以前中国古人都有哪些书写材料，这些材料有哪些缺点？些书写材料，这些材料有哪些缺点？ 随着文化的发展，读书、写字对随着文化的发展，读书、写字对书写材料的需求量越来越大，我们的书写材料的需求量越来越大，我们的祖先有是怎么解决这个问题的呢？祖先有是怎么解决这个问题的呢？学习目标学习目标导入新课导入新课认识与了解认识与了解1.1.了解两汉时期的科技和文化，包括纸了解两汉时期的科技和文化，包括纸的发明和改进、张仲景和的发明和改进、张仲景和华佗、史华佗、史记、道教和佛教记、道教和佛教。2.2
3、.体验、感悟古代科技发明的过程。体验、感悟古代科技发明的过程。 3.3.认识两汉时期我国科技水平的领先地认识两汉时期我国科技水平的领先地位及对人类文明作出的贡献。位及对人类文明作出的贡献。一讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考造纸术的发明讲授新课讲授新课甘肃汉墓：最早的纸甘肃汉墓：最早的纸讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课蔡伦蔡伦讲授新课讲授新课漂洗、浸泡漂洗、浸泡原料原料用草木灰除去用草木灰除去原料中的油脂、原料中的油脂、色素色素讲授新课讲授新课把原料捣把原料捣成细纤维，成细纤维，并放入水池并放入水池搅成纸浆搅成纸浆把原料切把原料切碎、煮烂碎、煮烂讲授新课讲授新课用模具捞取用模具捞取纸浆，并晒
4、干纸浆，并晒干使之成型使之成型砑光，制成砑光，制成纸张纸张二讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考张仲景和华佗张仲景张仲景讲授新课讲授新课（1 1）时间：）时间：（2 2）贡献：）贡献：东汉末年东汉末年伤寒杂病论伤寒杂病论讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课华佗华佗讲授新课讲授新课 是中国历史上第一位创造手是中国历史上第一位创造手术外科的专家，也是世界上第一术外科的专家，也是世界上第一位发明麻醉剂位发明麻醉剂“麻沸散麻沸散” ，他，他还编了还编了“五禽戏五禽戏”。2 2、“神医神医”华佗华佗讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课三讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考历史巨著史记讲授新课讲授
5、新课1 1、司马迁：字子长，陕西人，是我、司马迁：字子长，陕西人，是我国古代伟大的史学家，生活在汉武帝国古代伟大的史学家，生活在汉武帝时代。时代。讲授新课讲授新课2 2、史记史记（1 1）主要内容：记述了从黄帝到汉）主要内容：记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。武帝时期的史事。（2 2）历史地位：是我国第一部纪传）历史地位：是我国第一部纪传体通史。体通史。 （3 3）重要地位：）重要地位： “史家之绝唱，无韵之离骚。史家之绝唱，无韵之离骚。”成为后世纪传成为后世纪传体史书的典范。体史书的典范。一部优秀的一部优秀的文学著作。文学著作。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课严谨、勤奋的作风严谨、勤奋的作风追
6、求理想不懈努力追求理想不懈努力勇于追求真理勇于追求真理注重实践注重实践 司马迁有什司马迁有什么人格魅力？么人格魅力？动脑筋动脑筋四讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考道教和佛教道教圣地道教圣地青城山青城山讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课（1 1）时间：东汉末年）时间：东汉末年（2 2）创始人：张陵）创始人：张陵（3 3）教主：老子）教主：老子“太上老君太上老君”（4 4）主张：道教主张修身养性，炼）主张：道教主张修身养性，炼 制丹药，以求得道成仙。制丹药，以求得道成仙。（5）影响：对我国文化的发展有深）影响：对我国文化的发展有深远影响。远影响。1 1、道教的兴起（土生土长的宗教）、道教的兴起（
7、土生土长的宗教）讲授新课讲授新课1 1、道教主张修身养性，炼制丹药，、道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了封建统以求得道成仙，这迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。治者追求长生不老的欲望。道教兴起的原因：道教兴起的原因：2 2、统治者利用道教统治人民，允、统治者利用道教统治人民，允许各地建立道观。许各地建立道观。 讲授新课讲授新课圆玄道观圆玄道观讲授新课讲授新课中国第一座佛教寺院中国第一座佛教寺院白马寺白马寺讲授新课讲授新课2、佛教的传入（外来宗教）、佛教的传入（外来宗教）（1）佛教的起源地：古印度。）佛教的起源地：古印度。（3）传入时间：西汉末年）传入时间：西汉末年传入我国中原
8、地区。传入我国中原地区。（4）佛教的传入通道：）佛教的传入通道：丝绸之路丝绸之路。（5）佛教的教义：人死后能转生来世；人）佛教的教义：人死后能转生来世；人的今生如果能忍受的今生如果能忍受 苦难，虔诚信佛，来世就苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福。可以得到幸福。（2）佛教的地位：世界三大宗教之一。）佛教的地位：世界三大宗教之一。（6）影响：对我国文化的发展有深远影响。）影响：对我国文化的发展有深远影响。讲授新课讲授新课观音造像观音造像讲授新课讲授新课佛教在我国得以传播的原因。佛教在我国得以传播的原因。 佛教所提倡的今生忍受苦难、佛教所提倡的今生忍受苦难、来世转世得到幸福的思想，能起到来世转世得到
9、幸福的思想，能起到麻痹人民的作用，符合统治者的政麻痹人民的作用，符合统治者的政治需要。因此，佛教很快受到封建治需要。因此，佛教很快受到封建统治者的提倡和扶植。统治者的提倡和扶植。讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结造造纸纸术术西汉：世界最早的麻纸西汉：世界最早的麻纸东汉：东汉：“蔡侯纸蔡侯纸”两两汉汉的的科科技技和和文文化化医医学学东汉：华佗东汉：华佗“麻沸散麻沸散”、五禽戏、五禽戏东汉：张仲景伤寒杂病论东汉：张仲景伤寒杂病论课堂小结课堂小结司司马马迁迁主要内容：记述了从黄帝到汉武帝时期主要内容：记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。的史事。历史地位：是我国第一部纪传体通史。历史地位：是我国第一部纪传体
10、通史。史学成就：成为后世纪传体史书的典范。史学成就：成为后世纪传体史书的典范。 文学成就：一部优秀的文学著作。文学成就：一部优秀的文学著作。生活在汉武帝时期生活在汉武帝时期史记史记两汉的科技和文化两汉的科技和文化课堂小结课堂小结道道教教道教是我国土生土长的宗教。道教是我国土生土长的宗教。兴起：东汉时期，在民间兴起，创始兴起：东汉时期，在民间兴起，创始人之一叫张陵。尊老子为教主，称他人之一叫张陵。尊老子为教主，称他为为“太上老君太上老君”教义：主张修身养性，炼制丹药，以教义：主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。求得道成仙。传播的原因：传播的原因：迎合了封建统治者追迎合了封建统治者追求长生不老的
11、欲望。求长生不老的欲望。统治者利用道统治者利用道教，允许各地建立道观。教，允许各地建立道观。影响：对我国文化的发展有深远影响。影响：对我国文化的发展有深远影响。两汉的科技和文化两汉的科技和文化课堂小结课堂小结佛佛教教起源于：古印度。传入我国时间：起源于：古印度。传入我国时间：西汉末年传入我国中原地区。西汉末年传入我国中原地区。教义：人死后能转生来世；人的教义：人死后能转生来世；人的今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福。来世就可以得到幸福。传播的原因：受到封建统治者的传播的原因：受到封建统治者的提倡和扶植。提倡和扶植。影响：对我国文化的发展有深远影响：对
12、我国文化的发展有深远影响。影响。两汉的科技和文化两汉的科技和文化随堂训练随堂训练1 1在古代四大发明中，影在古代四大发明中，影响最为久远，且对文明发展响最为久远，且对文明发展作用最为显著的是（作用最为显著的是（ ）A A指南针指南针 B B造纸术造纸术 C C印刷术印刷术 D D火药火药B随堂训练随堂训练2.2.生活在东汉时期、著有生活在东汉时期、著有伤伤寒杂病论寒杂病论一书、被后人尊称一书、被后人尊称为为“医圣医圣”的是（的是（ ）A.A.华佗华佗 B.B.张仲景张仲景 C.C.李时珍李时珍 D.D.郦道元郦道元B随堂训练随堂训练3 3、东汉末年，一位跟随曹操征战多东汉末年，一位跟随曹操征战
13、多年的将军，在一次战斗中受重伤，年的将军，在一次战斗中受重伤，需要实行外科手术，应该请谁为他需要实行外科手术，应该请谁为他医治（医治（ ）A A张仲景张仲景B B华佗华佗C C扁鹊扁鹊 D D屈原屈原B随堂训练随堂训练4.4.被誉为被誉为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”的作品的作者是（的作品的作者是（ ）A.A.班固班固 B.B.司马迁司马迁 C.C.王充王充 D.D.张陵张陵B随堂训练随堂训练 5.5.佛教传入我国中原的时间是（佛教传入我国中原的时间是（ ） A.A.西汉初年西汉初年 B.B.西汉末年西汉末年 C.C.东汉初年东汉初年 C.C.东汉末年东汉末年 B有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
