《微型诗四首》-ppt课件.ppt

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资源描述

1、1ppt课件2ppt课件徐志摩徐志摩3ppt课件郑愁予4ppt课件 技巧技巧5ppt课件技巧 诗歌的艺术特色主要是指抒情手段、修辞手法和表现手法。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、反复、排比、对仗、对比、用典、隐喻等,常用的抒情手段有情景交融、借景抒情、以哀景衬哀情,以乐景衬哀情、直抒胸臆等,常用的表现手法有托物言志、动静结合、以动写静、虚实相生、渲染、象征、衬托、联想与想象、小中见大。6ppt课件7ppt课件8ppt课件再别康桥 作者:徐志摩 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,作别西天的云彩。我轻轻的招手,作别西天的云彩。 那河畔的金柳,是夕阳中的新

2、娘;那河畔的金柳,是夕阳中的新娘; 波光里的艳影,在我的心头荡漾。波光里的艳影,在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,油油的在水底招摇;软泥上的青荇,油油的在水底招摇; 在康河的柔波里,我甘心做一条水草!在康河的柔波里,我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉,那榆荫下的一潭,不是清泉, 是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯, 满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默,沉默是今

3、晚的康桥。夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。9ppt课件世界上最遥远的距离泰戈尔世界上最遥远的距离不是生与死的距离而是我站在你的面前你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离不是我站在你的面前你却不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你 世界上最遥远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底 世界上最遥远的距离不是我不能说我想你而是彼此相爱却不能够在一起 世界上最遥远的距离不是彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这一股气息却还得装作毫不在意 世界上最遥远的距离,不是明明无法抵挡这一股气息却还得装作毫不在意而是用一颗冷漠的心掘了一条无法跨越的沟渠 世界上最在你和爱你的人之间世界上最遥远的距离

4、不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依 世界上最遥远的距离不是树枝无法相依而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹 世界上最遥远的距离不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅 世界上最遥远的距离不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇便注定无法相聚 世界上最遥远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个却深潜海底10ppt课件诗歌鉴赏入门诗歌鉴赏入门1感受形象,体会诗美,领会感情感受形象,体会诗美,领会感情2朗诵,有感情地朗诵,并用心感朗诵,有感情地朗诵,并用心感受受3抓住形象的特征展开联想与想象抓住形象的特征展开联想与想象11ppt课件诗歌的节奏诗歌的节奏 语句的分行,句内有规则语句的分行,

5、句内有规则的长短词语,使诗歌具有长短的长短词语,使诗歌具有长短均衡的音顿(节拍),音顿有均衡的音顿(节拍),音顿有规则的出现,再加上轻重的交规则的出现,再加上轻重的交替使用,就构成了诗歌的节奏。替使用,就构成了诗歌的节奏。12ppt课件乡愁乡愁 余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头我在这头大

6、陆在那头13ppt课件诗歌的意境诗歌的意境表情达意表情达意营造氛围营造氛围形象形象意象意象意境意境形象:具体的事、物形象:具体的事、物意象:意象:意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。意境:言有尽而意无穷的艺术境界意境:言有尽而意无穷的艺术境界14ppt课件.化抽象为形象化抽象为形象.含蓄手法的运用含蓄手法的运用.修辞手法的运用修辞手法的运用营造意境的方法:营造意境的方法:15ppt课件远和近远和近顾城顾城你你,一会看一会看我我,一会看一会看云云。我觉得,我觉得,你看我时很远,你看我时很远,你看云时很近。你看云时很近。16ppt课件3修辞手法的运用修辞手法的运用排比、反复,

7、一唱三叹,余味无穷。如:排比、反复,一唱三叹,余味无穷。如:乡愁乡愁比喻,形象,深入浅出。如:教我如比喻,形象,深入浅出。如:教我如何不想她何不想她夸张,横添气势,幽默讽刺。夸张,横添气势,幽默讽刺。对比,立意鲜明。如:感觉对比,立意鲜明。如:感觉17ppt课件感觉感觉天是灰色的天是灰色的路是灰色的路是灰色的楼是灰色的楼是灰色的雨是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中在一片死灰之中走过两个孩子走过两个孩子一个鲜红一个鲜红一个淡绿一个淡绿(顾城)(顾城)鲜红:活力、热情鲜红:活力、热情 淡绿:希望、未来淡绿:希望、未来18ppt课件 诗歌语言;要求简洁、准确、凝练、优美。再具体讲,简洁就是不拖沓和累赘

8、;准确就是达意而生动;凝练,要求简洁后艺术性强;优美,就是给人美感。 19ppt课件 瓶 瓶似女儿 高挑俏丽 烂漫无邪 心地 剔透 晶莹20ppt课件微型诗:微型诗:一般数行以内的小诗,特点是语句短少、修辞精到、内容深刻、意境深远。三行诗:三行诗:这是一种三行内、一般不超过30字的微型诗叫做三行诗。21ppt课件三行情书是日本汉字协会为推广汉字教育而发起的一项诗歌体裁,往往以某事物为主题,要求作者以60字以内、排列成三句的诗歌形式表现出来。凝视掌心短短的生命线自言自语是否真有命运沉默的妻只是拿笔将它延续到手腕22ppt课件姚益强,安徽人,1949年随军入渝,曾任重庆市南岸区副区长。现系重庆作协

9、会员, 重庆新诗学会理事,南岸区作家协会主席,已有诗歌,散文800余首(篇)在全国数十种报 刊发表,著有诗集三部,散文一部。山城 鸟说:山上的森林变色了都是人筑的窝我只有移民他乡了 23ppt课件“纤夫”是指那些专以纤绳帮人拉船为生的人。在古代船运是一种必不可少的运输方式,煤、木材、农副产品和日用品全靠船只运进运出,当船遇到险滩恶水或搁浅是,就必须靠很多人合力拉船,纤夫这个职业由此而生。24ppt课件评点一一、这首诗有一个隐含的情境,一颗子弹击中了一只正在飞翔的鸟儿。如果直接描述,就十分老套。诗人却以此为契点,展开想象,并抒写出深刻的哲思。二、在诗里,一切都可能,也准许发生。也就是说,一首诗完全可以成为世人驰骋想象力的翅膀。诗是美丽的谎言。但诗的戒律在于:无论怎么想象,都要符合情感逻辑,其次要给人以惊奇。这首诗出人意料的地方并不在于子弹会做出某些表示,而在于子弹会哭泣这一行为本身。三、子弹和鸟儿毫无共同点,甚至是两个对立的形象,但诗人发现了两者中间隐秘的联系,并揭示出一个深刻的哲理。这种发现和揭示,也是一首好诗的必要因素。 评点二 爱情是上升,婚姻是下坠。读到这首诗的第一印象,直觉鸟儿就是女孩儿,子弹就是男人,击中时即成婚日,彻底结合之后,他俩从此脚踏实地,不再飞翔。轻盈感、自由感的消失,由回归大地的沉重肉身里,获得补偿。25ppt课件

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