1、 古代有一个县官，他下令古代有一个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个贴出了一张告示，要抓一个小偷。告示上是这样写的：小偷。告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。巴不宽不窄。 1PPT课件刻画人物技法（一）中考作文写人作文指导之“外貌”描写 2PPT课件3PPT课件 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍棒东海龙宫掠来的金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯子。一对火
2、眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神。精神。 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 4PPT课件 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙。齿钉耙。猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 5PPT课件猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他有三头六臂，脖子上套着乾他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 6PPT课件。w 猜猜他是谁：长他得又瘦又小，只有脑袋大大的，
3、上边就有三根稀稀拉拉的头发7PPT课件下面这几则寻人启事中包括下面这几则寻人启事中包括哪些相同的内容哪些相同的内容 ？这在人物的描写中属于这在人物的描写中属于什么描写？什么描写？8PPT课件1、王梅，女，、王梅，女，20岁，身高岁，身高1.6米左右，体形偏米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。左右的伤疤。2 2、麦换娣，女，、麦换娣，女，6767岁，身高岁，身高1.51.5米左右，神志米左右，
4、神志有时不清，穿灰的确凉中式罩衫，黑裤子，灯有时不清，穿灰的确凉中式罩衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。根木质拐杖。3、吴小雪，女，、吴小雪，女，18岁，身高约岁，身高约1.6米，瓜子脸，米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。白色皮凉鞋。9PPT课件这些外貌描写中，作者这些外貌描写中，作者主要抓住什么来写？主要抓住什么来写？ 人人 物物 外外 貌貌年龄年龄姿态姿态衣饰衣饰长相长相身材身材神态神态10PPT课件弟弟是个不满弟弟是个不满七岁七岁的小男孩。他
5、的小男孩。他个个子不高子不高，胖胖墩墩的，翘墩墩的，翘鼻子鼻子、薄嘴薄嘴唇唇。一笑起来红润润的。一笑起来红润润的脸蛋儿脸蛋儿上现上现出一双深深的出一双深深的酒窝酒窝。也许是还没有。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。兔子，很少有一时的安静。11PPT课件人物的外貌怎样写？人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招人物外貌描写四大招12PPT课件 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。13PPT课件乍一
6、看，她乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短齐耳短发发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在头发紧紧地拢在耳朵耳朵后面，显出一张光滑白后面，显出一张光滑白净的净的脸庞脸庞。她的。她的眼睛眼睛不大，细细长长的，但不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子鼻子微微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢爱。她平时最喜欢穿穿的是一条蓝底白花的连的是一条蓝底白花的
7、连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。就像一只花蝴蝶一样飞起来了。14PPT课件观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？刘德华刘德华 李宇春李宇春 15PPT课件观察、思考：观察、思考：他们是谁？你这样认为的理由是什么？他们是谁？你这样认为的理由是什么？成成 龙龙 赵赵 薇薇 16PPT课件 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感
8、与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。而不要面面俱到。 17PPT课件 小菊到今年已经十四岁了，但小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。轻飘飘的。18PPT课件 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，
9、没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字字。 一面一面阿累阿累19PPT课件 进行外貌描写时要注意反映进行外貌描写时要注意反映出出人物的性格特点人物的性格特点。20PPT课件说说他们的性格说说他们的性格 1 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬着人，或者等你不知不觉时猛然
10、叫一声来吓唬你。你。 2 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。个静默的小哲学家似的。 3 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，
11、帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（害羞但天真、活泼）（文静）（文静）（滑稽、逗人）（滑稽、逗人）21PPT课件 如果能适当用一些形容词、确如果能适当用一些形容词、确切的切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写人物会来写人物会使人物更鲜明生动。使人物更鲜明生动。22PPT课件1 1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋
12、累得通红，微微凸出她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。的前额渗出细小的汗珠。2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨一朵朵从木头上旋下来的刨花。花。3 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五五根胖墩墩的香肠。根胖墩墩的香肠。23PPT课件1 1、要有一定的顺序、要有一定的顺序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、突显性格、突显性格4 4、善用修辞、善用修辞小结：小结：人物外貌描写的方法：人物外貌描写的方法： 24PPT课件题目：我的老师（同学）题目：我的老师（同学
13、）要求：要求：（1 1）观察班级老师或同学的体貌，）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）运用所学的知识，描写他（她）的外貌。的外貌。（2 2）50-10050-100字。字。（3 3）时间）时间5 5分钟。分钟。（4 4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。）写完后让你的同桌猜猜他是谁。25PPT课件评改要点：评改要点：1 1、能否按一定的顺序？、能否按一定的顺序？2 2、能否抓住人物的特征来写？、能否抓住人物的特征来写？3 3、能否表现人物的性格？、能否表现人物的性格？4 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？、能否运用形容词
14、或比喻、夸张等修辞？26PPT课件 原稿：进来一位青年教师，头上长着头发，原稿：进来一位青年教师，头上长着头发，戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上戴着一幅眼镜，上身穿着一件衬衫，脖子上系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮系着一条领带，下身穿着长裤，脚穿一双皮鞋，个子中等，圆脸，皮肤黑白一般，长得鞋，个子中等，圆脸，皮肤黑白一般，长得有点胖。他就是我们的班主任。有点胖。他就是我们的班主任。 罗列了这么多内容，象开了个中药铺似的，罗列了这么多内容，象开了个中药铺似的，面面俱到，不能抓住人物的一二处最主要的特面面俱到，不能抓住人物的一二处最主要的特征，这是初学外貌描写的常见病。征，这是初学外貌
15、描写的常见病。指导：外貌描写要抓住与众不同的特征，指导：外貌描写要抓住与众不同的特征，象特写镜头一样，从而给人留下深刻的印象特写镜头一样，从而给人留下深刻的印象。还要通过外貌，象象。还要通过外貌，象x x光一样，透视出人光一样，透视出人物的性格和内心世界。物的性格和内心世界。27PPT课件 修改后内容：修改后内容： 进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上进来一位青年教师，戴着眼镜，镜片上闪烁着五六个圈儿；讲到得意之处，圆闪烁着五六个圈儿；讲到得意之处，圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时，好脸上会长出两个深深的酒窝。有时，好像换了一张脸，铁青的，冒出几个筋，像换了一张脸，铁青的，冒出几个筋，在颤抖，那
16、是有人违反了纪律。他就是在颤抖，那是有人违反了纪律。他就是我们的班主任。我们的班主任。 评析：把一个知识渊博，既平易近人又评析：把一个知识渊博，既平易近人又严格要求的班主任活脱脱地勾勒了出了。严格要求的班主任活脱脱地勾勒了出了。28PPT课件（二）题目：记忆中的他（她）（二）题目：记忆中的他（她）要求：要求：（1 1）回忆你所熟悉的一个人的体貌，）回忆你所熟悉的一个人的体貌，作为描写的对象，运用所学的知作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌并叙述识，描写他（她）的外貌并叙述他（她）的事例表现其特点。他（她）的事例表现其特点。（2 2）600600字左右。字左右。（3 3）时间）时间4545分钟。分钟。（4 4）用作文稿纸写好后交组长。）用作文稿纸写好后交组长。29PPT课件30PPT课件
